1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上優(yōu)秀評價方案資料小學教師發(fā)展性評 價 方 案依據(jù)當前教育教學改革形勢和全區(qū)致力開展“三化”建設的需求，為全面正確評價教師的德才表現(xiàn)和教學效果、工作實績,促進教師隊伍整體素質的提高，為教師職務晉升、聘任和待遇分配等方面提供詳實依據(jù)，根據(jù)上級有關教職工年度考核的文件精神，結合我校實際情況，制定本方案。評價宗旨：1. 激勵全體教師團結向上，積極進取，無私奉獻，教書育人；2. 為教師指明努力的目標和方向，引導教師全面提高自身素質，自尊自愛，盡職盡責，全面完成教育教學工作任務。3. 愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生，爭做受學生喜愛、家長稱贊、社會公認的優(yōu)秀人民教師。4. 建設一支師

2、德高尚、業(yè)務精良、富有創(chuàng)新精神的高素質教師隊伍，促進學生的全面發(fā)展和主動發(fā)展。評價原則： 1.公開、公平、公正、科學、民主的原則。2.導向性原則。以教師發(fā)展為本，為教師指明努力的目標和方向，引導教師全面提高自身素質。3.多元性原則。既關注教師的業(yè)務水平，又要關注教師的思想道德修養(yǎng)；既重視教師的工作業(yè)績，又要重視教師的工作過程。關注教師在教學過程中是否做到面向全體，是否著眼學生的全面發(fā)展。4.可行性原則。工作評價應符合當前教育改革的發(fā)展趨勢，要結合學校的實際情況，具體明了、可操作性強，便于實施。評價對象：小學全體教師評價內容：發(fā)展性教師評價體系的內容包含以下內容：教學工作70分；德育工

3、作10分；教育教學研究10分；考勤10分；論文、榮譽作為附加分。評價標準：（一）教學工作70分1. 工作量10分：承擔學校分配的工作，按照要求完成學校分配的規(guī)定的教學任務（備好、備足相應的教案課時，批改好規(guī)定的相應學科的作業(yè)量，輔導好相應的學生量）。音樂：教師要負責開展好相關文化藝術活動，組織好全校性的文藝匯演和各種文藝比賽，組織好校舞蹈隊，并能經(jīng)常性地開展訓練活動。美術：教師要成立年級美術活動小組，依社會形勢和季節(jié)需求搞好學校的宣傳版面和相應的櫥窗宣傳版面。體育：組織好三操一歌一活動，有計劃的訓練好體育代表隊，做好相關的檔案及報表工作。2. 備課7分：按照教導處、教研室的檢查結果計分。備課要

4、在學科組集體備課的基礎上充分體現(xiàn)2011新課標的精神理念和教學模式探究，注重情感、態(tài)度、價值觀的過程性體現(xiàn)，并力求做到與教學現(xiàn)實的有效結合，扎實體現(xiàn)“二度”，力求優(yōu)質，隨時接受教導處、教研室的檢查，及時修正完善。新學年里，備課檢查將在新課標的精神理念、“二度”、教學后記的體現(xiàn)以及檢查的時效性等方面加大評價力度：內容體現(xiàn)方面每缺失一項扣0.1分（累計）；不按時接受檢查者每次扣0.1分（累計），當日、當次拒不接受檢查者每次扣1分（累計）；當日請假者到校后主動及時接受補查按正常檢查計分。音樂、體育、美術等學科教案提倡循環(huán)使用（三年），但每學期應該做好一個年級特色教案的體現(xiàn)工作。3. 講課20分：在認

5、真上好每一節(jié)課的基礎上，積極參與校、片區(qū)及各級課堂教學的展示評比活動，在18分的基礎上每次累記0.5分，滿分20分。4. 輔導及轉變學困生7分：各年級各學科開學一周內建立后進生學習檔案，校教導處進行期末考核評定，平行班級進行比較，分等次記分。5. 教具使用、制作及開展實驗情況5分：在課堂教學過程中注重使用、制作演示教具、課件以及微課，為課堂教學服務，扎實開展學科實驗教學，促進教學質量的提升。期末以學科組或教研組為單位進行教具、課件、微課制作及實驗教學的評比工作，根據(jù)結果記入考核積分。6. 作業(yè)批改6分：提倡面批、力求在全批全改的基礎上進行等級加評語式的評價，評語力求體現(xiàn)針對性、激勵性、指導性和

6、示范性“四性”要求，注明批閱時間，根據(jù)完成作業(yè)批改人次及數(shù)量結合教案時效性方面的檢查標準記分。7. 開展學科興趣活動小組5分：語文：組織學生開展讀好書、寫好字、說好普通話等活動。數(shù)學：經(jīng)常開展口算、心算、筆算及學科智力競賽活動。外語：扎實訓練學生的口語表達，會說最基本的日常用語，積極組織學生參加相關的比賽活動。科學：搞好實驗、社會調查及相關的實驗報告等檔案工作。品德與社會，品德與生活：搞好實驗、社會調查。音樂：在各班成立文藝體，有花名表。體育：在各班成立體育隊，有花名表。（以上各科目均要有具體方案、措施、時間、內容、效果）美術：在各班成立美術組，培養(yǎng)學生審美情操、美術素養(yǎng)，有效果，有成績，能舉

7、辦手工、繪畫比賽。微機：能承擔教師及學生興趣小組的培訓指導工作。8. 學生考試成績10分：同年級、同學科均分、及格率相差3分或三個百分點內時（包括3分或三個百分點）平行計分；超出時每項按照減少0.5分計分；語數(shù)學科新接任班級教師教學成績計分時適當考慮上學期的基礎分。在統(tǒng)考中獲區(qū)第一名的加5分，第二名加4分，第三名加3分。音、體、美術等學科的大型活動計分辦法相同。 (二)德育工作10分：1. 課堂教學中思想滲透情況2分：能在教學中滲透的記2分，否則不記分。2. 班主任工作或協(xié)助班主任工作情況3分：考核評比為一等或被評為學業(yè)年度優(yōu)秀班級的班主任記3分，否則記2分，其余的記1分。3. 家訪情況3分：

8、能進行家訪并且能和學生進行個別談心的，還能解決學生在學習生活中的思想問題的記3分，否則記2分。4. 傳統(tǒng)教育、勞動教育、社會調查、指導社會實踐2分：能經(jīng)常進行教育的記2分，否則記1分。 (三)教育教學研究10分：1. 擔任教研組長、學科組長、開展教研情況2分：擔任教研組長的記2分，其余的記1分。2. 學科集體二度備課及學術研究3分：能自覺地參加學科集體二度及教學研究得記3分，否則2分，不參加的不計分（聽課節(jié)數(shù)在規(guī)定以上的記3）。3. 教改及承擔實驗課、公開課、示范課教學3分：有教改實驗子課題，能積極認真進行公開課的記3分，否則不記分。4. 指導、培養(yǎng)青年教師或向老教師學習、努力提高教育教學水平

9、的記2分，不夠好的記1分，其余不記分。（記2分）(四)考勤10分：嚴格執(zhí)行考勤制度，滿勤的記10分，請假手續(xù)齊全、規(guī)范，請假一天扣0.1分，累計7天以上的每天扣0.2分；曠工一天扣1分；遲到、早退每月累計5次以上者開始扣除相應的分值，即：一次扣0.05分，扣完為止。婚假、喪假：在符合國家規(guī)定的請假時間內可以正常出勤對待，超出政策規(guī)定請假時間，按事假對待。產(chǎn)假：產(chǎn)假時間可以正常出勤對待（符合計劃生育政策的規(guī)定）。超出政策規(guī)定時間的請假，以病假對待。公假：以文件形式通知參加會議、培訓等時間內，按正常在崗出勤對待，超出時間按事假對待。 (五)論文、榮譽（附加分）1. 教育教學改革及經(jīng)驗總結5分：以積

10、極參加各級教育行政部門和學校組織的論文評選等活動為原則，按照區(qū)教育局有關考核規(guī)定記分，省級以上論文5分，省級記3分，市區(qū)級記2分。注：以政府報刊、國家、省、市、區(qū)教育局通知的刊物為主。相同內容、不同刊物發(fā)表的取高一級的記分；多篇論文的，取最高一次按規(guī)定記分，其余每篇分別加相應等級的10%。通訊報道：在省、市、區(qū)級報刊上發(fā)表一則通訊報道分別記3分、2分、1分；電視新聞報道按照同級的1.5倍計分；多篇通訊報道者，取最高一次按規(guī)定記分，其余每篇分別加相應等級的10%，但此項積分不超過8分。2. 榮譽積分10分：以積極參加各級教育行政部門和學校組織的競賽、評選等活動為原則，凡獲國家、省、市、區(qū)政府級的優(yōu)秀教師、教育工作者、班主任、教學能手等稱號的分別記10、8、6、4、2分；取得教育部、教育廳、市、區(qū)、教育局表彰相應的稱號分別記8、6、4、2、1分（教師節(jié)及年度表彰按政府級對待）：獲國家課題組、省、市、區(qū)教研室、教育學會表彰相應的稱號分別記6、4、2、1、0.5分；其它“學科”一類的表彰相應記4、2、1、0.5、0.25分，所獲榮譽證必須是通過教育行政部門組織或學校備案認可的。注：多個榮譽證的，取最高一次按規(guī)定加分外，其余每個榮譽證加相應分值10%。一個學生榮譽證加0.1分，多個累計；合伙均分，只給相關活動的責任教師計分。評價方法與實施：1.教師自評。