1、體育課德育滲透教學案例小學隊列隊形和趣味沙包投準體育課案例教學目標1 1、通過“隊列隊形”的學習，培養孩子“一切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝聚力。通過學習“定時跑”培養孩子耐力和意志品質。2 2、通過“1 1 分鐘跳繩”、“趣味沙包投準”的學習，發展力量、列隊集合的合作力，提高身體素質、協調性。3 3、激發學生的運動興趣，煥發學生參與體育活動的欲望，關注學生的活動全過程。4 4、培養學生團結合作的精神，在合作學練中體驗良好的幫助、進取向上的學習氛圍。德育滲透點1 1、“隊列隊形”的訓練，培養孩子“一切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝聚力。2 2、定時

2、耐力跑的訓練，培養孩子耐力素質和意志品質。教學對象水平二學生，三年級教學內容A.A.隊列隊形：我來指揮環節：全體同學指揮老師，三面轉，要求動令在“轉”字上。左手叉腰一一向右看齊！原地踏步 PK,PK,原地跑步 P P 左B B、1 1 分鐘跳繩。C C、趣味沙包投準：衣服反穿投接沙包。D D 定時跑。教學策略A.A.小組比賽法，勝的小組給予鼓掌鼓勵，輸的小組擊掌加油。B.B.男女生的隊列口令比賽或展示。C.C.角色交換的教法，如在“我來指揮環節”中，全體同學指揮老師，老師做三面轉，通過上述三個環節，培養孩子“一切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝聚力。【教案設計】任課班級水平

3、二學生人數課次教學目標1,創設艮好沽動環境，學生能枳極、樂十參與體育沽動。2,通過“隊列隊形”的學習，培養孩子“一切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝聚力。學習“定時跑”培養孩子耐力和意志品質。3,自制沙包進行有上手投擲練習，發展投擲能力，培養身體力量、協調性。4,樹立自信，通過努力獲得成功感，培養合作、關愛、尊重的社會適應能力與水平。學習內容1、隊列隊形：我來指揮環節：全體同學指揮老師，二面轉，要求動令在“轉”字上。左手叉腰一一向右看齊！原地踏步 PK,原地跑步PK2、1 分鐘跳繩。3、趣味沙包投準：衣服反穿投接沙包。4、定時跑。教學重、難點重點：隊列隊形難點：口令洪亮、動

4、作正確、整齊。教學步驟教學內容組織隊形（圖示）教師指導學生活動情感準備部分一、隊列隊形：我來指揮環節：全體同學指揮老師，二面轉，要求動令在“轉”字上。左手叉腰一一孕？孕？孕？孕？孕？孕？?1、引導體育委員，用手勢提示學生列隊集合。2、師生問候。3、教師觀察指導，邀請學生示范展示。1、學生精神飽滿、聽指揮四列橫隊集合2、師生問好。3、首先中，分組兔子舞練習嚴肅認真向心有齊!原地踏步 PK,原地跑步 PK,二、1 分鐘跳繩。?1、教帥介紹兒種并示范幾種跳繩的方法。2、觀察、評價3、1、認真聽講、觀察理解后節奏跨躍跑的方法。2、學生嘗試不同節奏、方法的跳繩。3、學生嘗試不同距離、不同節奏、方法的跨欄

5、跑3、互相學習、評價高興活潑基本部分三、趣味沙包投準：衣服反穿投接沙包的游戲。要求反穿衣服來接沙包，投準到對方的衣服里，距離由近到遠。?1、教師介紹幾種并示范衣服反穿投接沙包方法。2、教師觀察指導，邀請學生示范展示。3、觀察、評價1、認真聽講、觀察理解有節奏跨躍跑的方法。2、學生嘗試不同距離、不同節奏、方法的折線跑、直線跑。3、學生嘗試不同距離、不同節奏、方法的跨欄跑4、互相學習、評價不同距離直線跑認真快樂合作四、定時跑。46 分鐘的定時跑要求：隊形整齊、不說話、保持好間距。1,教師示范講解方法學生分成一路縱隊定時跑。2,組織學生隊形整齊，要求學生直線跑。3,觀察、評價、鼓勵。1、理解游戲的方

6、法。2、A 次比賽1,第二次比賽4、個別小范互相評價勇敢團結結束部分1、成四列橫隊集合，進行“打氣”放松。2、由小組長清理場地，每個人收拾好自己的物隊形如下?1,學會“打氣”放松2、組長認真負責。3、教師評價、點評。4,老師點評本節課，1、認真觀察，明確學習內容與方法2、認真做，動腦筋想。3、開心品。3、老師點評本節課，閃光點。以表揚為主。閃光點。以表揚為主。場地器材自制 37 個沙包，37 根跳繩，4 個標志物。心率曲線練習密度3540%平均心率115125次/分課后反饋本課以隊列隊形和趣味沙包投準為教學目標，通過各種形式的隊列訓練，改善學生的站立、彳亍走的姿態，培養孩子“一切行動聽指揮”、

7、守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝聚力。通過趣味沙包投準游戲，提高學生的投擲力量和身體協調性。通過“隊列隊形”的學習，通過學習“定時跑”培養孩子耐力和意志品質。以組為單位，盡力為自己。每位同學能根據自己能力體驗到了成功。課堂教學中注重了學生的實踐與體驗，學生參與性強，充分給學生自主選擇、自我學練、自主創新、勇于挑戰的機會，輪胎的功能得到了進一步的開發，并于其他器械產生共鳴，學生的跨躍方法有了較大的改進，跨越跑能力有了較大的提高，課的結束部分學生有趣的“跳舞毯”游戲，深受歡迎，效果好。【教學反思】1 1、 愛崗敬業、 職業的奉獻精神在這里不是一句空話。 從職業道德建設到德育滲透教學；從自我道

8、德修養到品德課程教學；從教師職業進修到學生德育滲透。讓我們認識到所有學科的教育都離不開德育。通過案例的剖析，“德育滲透點”很給力、道出了重點。做到了體育教學不光解決技能技術的掌握，更重要的是品德、做人的教育才是本質。2 2、本案例充分體現了“以學生發展為本”的新課程理念。新課程體育教學理念非常注重學生的本位意識，關注每一位學生的發展，即把學生看作學習的主體、學習的主人。在案例的教學環節與教學法的設計中，充分體現了以人為本的理念，注重學生的是學習主體。3 3、本課以隊列隊形和趣味沙包投準為教學目標，通過各種形式的隊列訓練，改善學生的站立、行走的姿態，培養孩子“一切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優良品德， 增強班級凝聚力。 通過趣味沙包投準游戲， 提高學生的投擲力量犯身體協調性。 通過“隊列隊形”的學習，通過學習“定時跑”培養孩子耐力和啟、志 C C 品質0 04 4、以組為單位，盡力為自己。每位同學能根據自己能力體驗到了成功。課堂教學中注重了學生的實踐與