1、“操作技能學習型”信息技術課課堂教學評價表一級指標二級指標評價要素評價結果權重得分備注教師教學 45%教 學 目標 10%1 1、止確附把握教材的深度和廠度和學生日勺實冰情況，明確、具體、科學提出切實可行的教學目標。52 2-是有既天汪即時目標掌握一種或一種以上的計算機操作技能。 乂照顧了發展目標一一掌握自學計算機技能的方法以及培養學生利用計算機獲取信息或開展獨立學習的習慣。5教 材 處理 12%3 3、具有新課程改革要求的課堂教學模式，教學情境創設合理，激發學生興趣。并適當與其他學科結合。24 4、作業設計要有：1 1）趣味性或實用性；2 2）層次性；讓不同層次的學生都有可學性、可行 TtT

2、t 和挑戰性。3 3）綜合性或可拓展性。與以前的知識得到有效的給合，并讓學生形成技術操作的可持續性發展。55 5、重點突出，難點突破，顯示信息技術課程特點。5專 業 系養8%6 6、軟件操作嫻熟，具有引領性和代表性。217 7、教學思路清晰，專業語言表達準確嚴謹、清晰利落。3:8 8、對學生活動把握自如，對學生形成良好信息道德素養和審美情趣予以正確引領。能夠隨堂調控學生的臨時狀況。3組織教學 15%9 9、課堂約定有效、組織有序，講練節奏控制恰當。尊重學生、激勵學生，師生互動廣泛民主。多媒體和板書運用得當。41010、引導得法，注意學法指導，注重激發學生自主探索和協作學習，促成信息技術課程獨特

3、的學習習慣。41111、具有層次性，面向全體，關注學生個體差異，適時開展分層、分組教學和提供不同難度層次的訓練選擇。梯度設置合理，由簡單一一復雜，由基本操作技能的掌握一一作品的探索與創作。7學生學習 55%學習方法 15%1212、具有信息技術課程學習特點，自覺學習、主動探索、獨立完成學習任務。101313、學習過程中互相關照、交流經驗、協作學習，充分發揮小組合作優勢。5學習狀態 20%1414、參與面廣，90%90%以上學生主動參與，邊緣人物得到關注。101515、學生主體地位充分體現，主動參與時間不少于 2525 分鐘。10學習效果 20%1616、關鍵操作技能訓練得到 3 3 次以上有梯

4、度有變化的強化。101717、 階段性學習目標檢測合格率達到 80%,80%,總結性練習檢測優秀率達到 20%20%。 合格指會使用所學操作。優秀指除了適當地使用所學操作外，還能做到作品精致美觀或有自己獨特的創意。10教學特色教學有特色、有創新，教學風格鮮明獨特。10 加分）教研組：授課教師：課題:評課人：時間:綜合評價中小學信息學指導綱要學段學習目標具體內容小學階段1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。2、建立對 U 算機的感性認識，了解信息技人仕日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

5、4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習， 發展個人的愛好和興趣。 5、知道應負責任地使用信息好系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。模塊一估息技術初步：1）了解-息技術基本工具的作用,如計算機、雷達、電視、電話等。2）了解計算機各個部件的作用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。3）認識多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。4）認識信息技術相關的文化、道德和責任。模塊二操作系統簡單介紹：1）漢字輸入。2）掌握操作系統的簡單使用。3）學會對文件和文件夾目錄）的基本操作。模塊三用計算機畫畫：1）繪圖工具的使用。2）圖形的制作。3）圖形的著色。4）圖

6、形的修改、復制、組合等處理。模塊四用計算機作文：1）文字處理的基本操作。2）文章的編輯、排版和保存。*模塊五網絡的簡單應用：1）學會用瀏覽器收集材料。2）學會使用電子郵件。*模塊六用計算機制作多媒體作品：1）多媒體作品的簡單介紹。2）多媒體作品的編輯。3）多媒體作品的展示。初中階段1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發展變化及其對工作和社會的影響。 2、 初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。3、學會應用多媒體工具、相關設備和叱資源.持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性

7、、準確性和相關性。5、樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。模塊一信息技術簡介：1）信息與信息社會。2）信息技術應用初步。3）信息技術發展趨勢。4）信息技術相關的文化、道德和法律問題。5）計算機在信息社會中的地位和作用。6）計算機的基本結構和軟件簡介。模塊二操作系統簡介：1）漢字輸入。2）操作系統的基本 1念及發展。3）用戶界面的基本概念和操作。4）文件和文件夾目錄）的組織結構及基本操作。5）操作系統簡單工作原理。模塊三文字處理的基本方法：1）文本的編輯、修改。2）版式的設計。*模塊四用計算機處理數據：1）電子表格的基本知識。2）表格數據的輸入和編輯。3）數據的表

8、格處理。4）數據圖表的創建。模塊五網絡基礎及其應用：1）網絡的基本概念。2）因特網及其提供的信息服務。3）因特網上信息的搜索、瀏覽及下載。4）電子郵件的使用。*5）網頁制作。*模塊六用計算機制作多媒體作品：1）多媒體介紹。2）多媒體作品文字的編輯。3）作品中各種媒體資料的使用。4）作品的組織和展示。模塊七計算機系統的硬件和軟件：1）數據在計算機中的表示。2）計算機硬件及基本工作原理。3）計算機的軟件系統。4）計算機安全。5）計算機使用的道德規范。6）計算機的過去、現在和未來。局中階段1、使學生具有較強的信息意識，較深入地了解信息技術的發展變化及其對工作、社會的影響。2、了解計算機基本工作原理及

9、網絡的基本知識。能夠熟練地使用網上信息資源，學會狄取、傳輸、處理、應用信息的基本方法。3、掌握運用信息技術學習其他課程的方法。4、培養學生選擇和使用信息技術工具進行自主學習、探討的能力，以及在實際生活中應用的能力。5、了解程序設計的基本思想，培養邏輯思維能力。6、通過與他人協作，熟練運用信息技術編輯、綜合、制作和傳播信息及創造性地制作多媒體作品。7、能夠判斷電子信息資源的真實性、準確性和相關性。8、樹立正確的科學態度，自覺地按照法律和道德行為使用信息技術，進行與信息有關的活動。模塊一信息技術基礎：1）信息與信息處理。2）信息技術白應用。3）信息技術發展展望。4）計算機與信息技術。5）信息技術相

10、關的文化、道德和法律問題。6）計算機系統的基本結構。模塊二操作系統簡介：1）操作系統的概念和發展。2）漢字的車入。3）用戶界面的基本概念和操作。4）文件、文件夾目錄）的組織結構及基本操作。5）系統中軟硬件資源的管理和維護。6）操作系統簡單工作原理。模塊三文字處理的基本方法:1）文本的編輯。2）其他對象的插入。3）特殊效果的處理。4）版式設計。模塊四網絡基礎及其應用:1）網絡通信基礎。2）因特網及其提供的信息服務。3）因特網上信息的搜索、瀏覽和下載。4）電子郵件的使用。5）因特網上其他應用。6）網頁制作。*模塊五數據庫初步：1）數據庫基本概念。2）數據庫的操作環境及其操作。3）數據的組織與利用。模塊六程序設計方法：1）問題的算法表示。2）算法的程序實現。3）程序設計思想和方法。*