1、滁州市普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)科帶頭人評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)“滁州市學(xué)科帶頭人”是我市為特別優(yōu)秀的教師而設(shè)立的一種具有先進(jìn)性、專業(yè)性和學(xué)術(shù)引領(lǐng)性的榮譽(yù)稱號(hào)。滁州市學(xué)科帶頭人應(yīng)是全市各學(xué)科、學(xué)段的優(yōu)秀研究型教師和教研員，他們是教育教學(xué)、教科研的活躍分子，擁有豐富的一線教育教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)教育教學(xué)有自己獨(dú)特的見解和認(rèn)識(shí)，在全市本學(xué)科范圍內(nèi)有較大影響和較高威望。一、參評(píng)資格申報(bào)人員必須同時(shí)具備以下參評(píng)資格。（一）具備相應(yīng)崗位的教師資格。（二）普通中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師和教研員應(yīng)具備本科及其以上學(xué)歷，具有中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)；小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師應(yīng)具備專科及其以上學(xué)歷，具有小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。（三）年齡在

2、55 周歲及其以下（1958 年 4 月以后出生）。（四）具備滁州市中青年骨干教師滿兩年及其以上。（五）參加教師繼續(xù)教育并合格。（六）身心健康，能堅(jiān)持正常工作。二、思想政治方面（一）堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛社會(huì)主義祖國，遵守憲法和法律，忠誠人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹教育方針政策。（二）自覺遵守教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，模范遵守社會(huì)公德，嚴(yán)于律己，品德言行堪稱師表。不從事有償家教。（三）堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生身心全面 協(xié)調(diào)發(fā)展。所帶班級(jí)不以考試分?jǐn)?shù)排名。（四）熱愛本職工作，勤奮努力，勇挑重?fù)?dān)，開拓進(jìn)取，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神。（五）

3、堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同志，在教師中享有很高的威望，在近 6 年的年度考核中至少有一次優(yōu)秀等次。三、教育教學(xué)方面（一）教育教學(xué)實(shí)績【教師】教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有顯著的教育教學(xué)效果和實(shí)績，近6 年以來，具備下列兩條（農(nóng)村教師一條）：1. 所培養(yǎng)的學(xué)生在參加國家、省、市教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競賽、科技評(píng)獎(jiǎng)或匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績：獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)1 人次或省級(jí)一等獎(jiǎng)1 人次或省級(jí)二等獎(jiǎng)2 人次（農(nóng)村教師 1 人次）或市級(jí)一等獎(jiǎng)4人次（農(nóng)村教師2人次）。2. 因教育教學(xué)工作突出，獲得市級(jí)及其以上模范教師、優(yōu)秀教師、名教師、教壇新星、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀德

4、育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。3. 在教育行政部門組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽，獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng)以上 1 次或省級(jí)二 等獎(jiǎng)以上 1 次或市級(jí)一等獎(jiǎng)2 次（農(nóng)村教師1 次）或縣級(jí)一等獎(jiǎng)2 次（農(nóng)村教師）。4. 在省、市組織的學(xué)業(yè)水平考試中，所任學(xué)科人均分在同類學(xué)校前三分之一。5. 中等職業(yè)學(xué)校教師在市人力資源和社會(huì)保障部門組織的職業(yè)技能鑒定中，所任班級(jí)中級(jí)工合格率在85%以上或取得相應(yīng)專業(yè)高級(jí)技師或被授予市首席技師。6. 中等職業(yè)學(xué)校教師在參加省、市教研部門組織的業(yè)務(wù)比賽或?qū)I(yè)技能競賽中，獲省級(jí)二等獎(jiǎng)或市級(jí)一等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師二等獎(jiǎng)）。或承擔(dān)全省職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試命題一次以上（需附省廳相關(guān)部門證明和命題試卷）。7. 中

5、等職業(yè)學(xué)校教師所培養(yǎng)的學(xué)生在參加市以上教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競賽或技能競賽中，取得優(yōu)異成績：獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1 人次或二等獎(jiǎng)2 人次或團(tuán)體二等獎(jiǎng)以上；市級(jí)一等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師二等獎(jiǎng)） 2 人次或團(tuán)體一等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師二等獎(jiǎng)）。8. 中等職業(yè)學(xué)校教師擔(dān)任省級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，該課程已被省級(jí)評(píng)審?fù)ㄟ^立項(xiàng)。9. 中等職業(yè)學(xué)校教師受聘擔(dān)任市級(jí)職業(yè)技能鑒定高級(jí)工考評(píng)員，并承擔(dān)高級(jí)工鑒定工作2 次以上（須提供市人力資源和社會(huì)保障部門驗(yàn)印的考評(píng)員證書和文件證明）。【教研員】熟悉本地區(qū)課程改革的情況，對(duì)解決本學(xué)科教學(xué)中的理論和實(shí)際問題有獨(dú)到的見解；在課程改革中勇于創(chuàng)新，教學(xué)研究成績優(yōu)秀。總結(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方

6、法在本地區(qū)得到推廣，對(duì)課程改革起到了積極推動(dòng)作用。（二）教育教學(xué)能力【教師】教育教學(xué)特色明顯，在全市教育系統(tǒng)有較大影響。1 . 對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，并掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的專業(yè)知識(shí)，并提交1 篇有較高理論水平和實(shí)踐意義的行動(dòng)報(bào)告或教育敘事，或本專業(yè)教育教學(xué)分析報(bào)告或骨干專業(yè)建設(shè)分析報(bào)告（不少于3000字）。2 .能正確領(lǐng)會(huì)所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教材，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，熟悉教育對(duì)象，精心備課，教學(xué)設(shè)計(jì)水平高。參選者須提交上一學(xué)年由學(xué)校驗(yàn)證的原始備課筆記，同時(shí)提交 2 課時(shí)最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，須附設(shè)計(jì)思路、教學(xué)反思。3 .能建立符合現(xiàn)代教育理念

7、且有特色的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，教學(xué)方法獨(dú)具一格，能熟練使用相關(guān)教具，有效地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂教學(xué)有很高的滿意度。近6 年來，在全市范圍內(nèi)（農(nóng)村教師在縣域范圍內(nèi)）上示范課（觀摩課） 1 次以上（須附示范課、觀摩課開課通知、教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)意見），或在市教研部門組織的全市教研活動(dòng)中，做過主題發(fā)言 1 次及其以上。4 . 中等職業(yè)學(xué)校教師熟悉所任學(xué)科（專業(yè)）培養(yǎng)目標(biāo)主要內(nèi)容、崗位職業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力以及職業(yè)綜合素質(zhì)要求。【教研員】具有扎實(shí)的教育科學(xué)研究理論基礎(chǔ)，有較深厚的現(xiàn)代教育理論功底，掌握本學(xué)科現(xiàn)代科學(xué)前沿知識(shí)及改革趨勢(shì)；有自己的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)校。主持市級(jí)以上

8、教育部門立項(xiàng)的教育科研課題1 項(xiàng)成果顯著，現(xiàn)已結(jié)題（須附結(jié)題報(bào)告或成果證書等）。參評(píng)者須提交上一學(xué)年原始聽課記錄、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估材料，同時(shí)提交反映本學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的綜述報(bào)告1 篇（ 3000 字以上），以及近6 年以來開展教學(xué)研究與教育科研主要工作情況總結(jié)1 篇（ 3000 字以上，包括工作任務(wù)、起止時(shí)間、目標(biāo)與成果、擔(dān)任角色）。積極組織并參與課改實(shí)驗(yàn)，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀教師成績突出，總結(jié)推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（需提供計(jì)劃、總結(jié)或本地課改評(píng)選材料）。有很強(qiáng)的組織、指導(dǎo)、管理教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的能力，能組織開展多層次、多形式的教學(xué)教研活動(dòng)（需提供教研計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)等）。四、教研科研方面教科研能力強(qiáng)，近6 年來能

9、具備下列 1 條（教研員具備2 條）：（一）在省級(jí)以上CN刊號(hào)學(xué)術(shù)刊物（不含增刊、論文集，下同）上發(fā)表教育教學(xué)論文1 篇（教研員 2 篇且必備），或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文 2 篇（教研員 3 篇，農(nóng)村教師1 篇），或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文3 篇（農(nóng)村教師2 篇，教研員不適用此條）。（二）公開出版學(xué)術(shù)專著（合著） 1 部。凡合著，每部中由本人撰寫字?jǐn)?shù)不少于 3 萬字。（三）參加市級(jí)及其以上教研部門組織的論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事等作品評(píng)比中，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1 次或省級(jí)二等獎(jiǎng)2 次（農(nóng)村教師1 次）或市級(jí)一等獎(jiǎng) 3 次（農(nóng)村教師2 次，教研員不適用此條）。（四）應(yīng)邀在

10、全市教學(xué)研究活動(dòng)中作專題研究報(bào)告2 次（農(nóng)村教師1 次，均需提供通知、講稿等附件）。（五）主持的市級(jí)以上教科研課題研究成果顯著并已結(jié)題（須附結(jié)題報(bào)告或成果證書等）。（六）受聘參加市級(jí)以上教育行政部門組織的并經(jīng)中小學(xué)教材委員會(huì)審定通過的教材、教學(xué)參考書的編寫 2 次。（七）從事藝術(shù)、體育教學(xué)工作的教師，其本人在教育、體育、文化等部門主辦的全省性匯演、會(huì)展或比賽中獲二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng) 2 次（農(nóng)村教師在全市匯演、會(huì)展或比賽中獲市一等獎(jiǎng)2 次）。（八）在本專業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行新產(chǎn)品研發(fā)推廣，并取得一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益（須提供相關(guān)證明材料）。五、培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師（一）具有指導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)水平的能力。能采取個(gè)別輔導(dǎo)、上示范課、開設(shè)專題講座、組織教改教研活動(dòng)等多種方式，對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。近 6 年來，所輔導(dǎo)的教師在省、市