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文檔簡介

語文園地三教案一 教學案例反思教學目的1理解童話故事的特點；感受童話故事給我們帶來的樂趣；2激發學生喜歡讀童話故事的興趣，并養成邊讀邊想的閱讀習慣。3會抓住童話的特點編、寫童話；4發揮自己的想象才能，展示自己在童話故事方面的收獲。教學重點理解童話的特點教學難點激發學生編寫童話故事的興趣。教學時間：3課時教學過程第一課時我的發現1讀小林和小東的對話，說說你發現了什么？童話具有想象豐富、故事有趣、含有深化的道理、事物擬人化，在生活中是不可能發生的。2結合自己讀的童話故事談對童話的認識和感受。日積月累1讀詩歌2談詩歌的意思3有感情地讀。寫童話1根據童話的特點和讀過的童話故事，選擇你喜歡的動植物或人物、事物展開想象寫一個童話故事。2同桌互讀互改3抽生上臺讀遍的故事，集體評改。4自評自改或互改。5謄寫。第二課時教學口語交際一、自己準備故事內容二、小組內講童話故事，選出最正確故事大王三、請每組的故事大王上臺講，集體評議，選出班級的故事大王和最正確自編童話四、自由組合，演優秀的童話。組內排練，上臺表演，評出最正確演員五、制作小組的童話故事集，展示六、作業1寫出自己所看過的童話故事書。2辦童話故事的墻報。內容概括：這篇介紹了關于?語

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