1、幼兒園體育活動方案精華篇幼兒園的教學(xué)是啟蒙性的教直適動， 應(yīng)從不同的角度促進(jìn)幼 兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。以下是小編精 心收集整理的幼兒園體育活動方案，下面小編就和大家分享,來 欣賞一下吧。幼兒園體育活動方案1游戲目標(biāo)1 .體驗與同伴一起游戲的樂趣。2 .初步做到遵守簡單的游戲規(guī)則。3 .培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。4 .通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5 .在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴 一起游戲。游戲準(zhǔn)備皮球（幼兒人手一個卜一個小滑梯、一個紙箱。游戲玩法游戲一：追皮球教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮 球，

2、追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回 的皮球繼續(xù)扔出去，幼兒反復(fù)將皮球追回弁投入紙箱。規(guī)則：每位幼兒每次只能追一個皮球，弁把皮球投入指定的 箱內(nèi)。游戲二：滾皮球幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi)，進(jìn)球的幼兒就可以從滑 梯上滑下來，拿到皮球繼續(xù)玩，沒進(jìn)球的幼兒不能滑滑梯。規(guī)則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。游戲三：找朋友教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌 小皮球,找朋友，找到朋友快回來教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼 兒再將皮球滾回來。游戲反復(fù)進(jìn)行，隨著幼兒熟練程度的提高， 圓圈逐漸變大。規(guī)則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。游戲四：小豬回家幼兒雙手推動 小豬”皮球）

3、在地面滾到指定的 家”紙箱）。隨 著幼兒興趣的變化,游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，如：幫助 小豬”鉆過 山洞”障礙物），走過 小橋”障礙物），繞過 危險”障礙物）回到 豕。規(guī)則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。游戲五：喂小動物吃飯在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設(shè)法將皮球 投進(jìn)紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。規(guī)則：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個接一個地投，不能 搶。游戲六：我是小小傳球手幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進(jìn)行腿下傳、 左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊精神，提高幼 兒配合、協(xié)作的能力。規(guī)則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。幼兒園體育活動方案2活動目標(biāo)：

4、1 .探索泡沫墊的多種玩法。2 .結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能 力及動作的協(xié)調(diào)能力。3 .努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。活動準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，110的數(shù)字卡片2套。活動過程：一、開始部分。今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧 ?。ㄓ變弘S教師的口令練 習(xí)變換隊形走）二、基本部分。1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎 ？它有什么用 碗沫墊 除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢 ？我們來試試吧（幼兒 四散游戲）。教師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及 時進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）X幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分 成兩組，以接龍競賽形式從 泡沫墊”

5、的一端爬到另一端。X幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距 離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼 兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。X可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大 運(yùn)動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳弁攏，不得分開。2、講評幼兒游戲情況，表揚(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。3、出示袋鼠圖片，問：這是誰 ？它的本領(lǐng)是什么？今天我們 來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰會是跳躍冠軍。4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師 用語言或簡單的動作予以提示或幫助。X將泡沫墊平放，雙腳弁攏跳過。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度， 看看自己能跳過幾塊泡沫墊。X將泡沫墊隔一

6、定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳（或單 腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察弁實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是 多少。X將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳 練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺 放。5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿， 做一做放松運(yùn)動。6、游戲：跳數(shù)字格子。出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，弁貼在自己的泡沫墊 上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍， 要求幼兒聽清教師指令， 進(jìn)行跳躍活動。X單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。X雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。X左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。變化擺放方法，繼續(xù)游戲。三、結(jié)束部分：游戲叫號猜猜

7、碰。幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進(jìn)行剪刀、 石頭、布的游戲?；顒右鈭D：泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。 這個活動利用最簡單 的泡沫墊，進(jìn)行民間游戲 跳格子”活動。既滿足了幼兒喜愛玩民 間游戲的心理，又發(fā)展幼兒的彈跳能力，同時還結(jié)合幼兒學(xué)過的 關(guān)于單數(shù)、雙數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)等概念進(jìn)行游戲，加強(qiáng)了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及 時提供這次機(jī)會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共 同體驗得到的歡樂。幼兒園體育活動方案3活動目標(biāo)：1、教會能力強(qiáng)的幼兒在游戲時能加快奔跑速度，能力弱的 幼兒能勇敢向前奔跑，增強(qiáng)幼兒的奔跑能力。2、發(fā)展幼兒跑的動作，培養(yǎng)幼

8、兒對體育活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真鍛煉、遵守規(guī)則的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：不同顏色的小旗六面。知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會走跑?；顒舆^程：一、開始部分(1)集合隊伍成六路縱隊。聽信號做隊列練習(xí)，隊形變化：六隊 大圓六小圓 大圓 六路縱隊。(2)徒手游戲。根據(jù)教師指令，幼兒一人、兩人、三人或多人 一起游戲，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射擊等 ；兩人可 玩翻餅、套圈；多人可開火車、鉆洞等。二、基本部分(1)幼兒跟老師在原地復(fù)習(xí)跑的基本動作。(2)幼兒自由進(jìn)行跑的動作練習(xí)。教師將幼兒分成人數(shù)相等的六隊， 幼兒分組練習(xí)，教師巡回 指導(dǎo)，幫助能力強(qiáng)的幼兒在奔跑時加快速度， 能力弱的幼兒能大 膽向

9、前跑。(3)幼兒學(xué)習(xí)繞圈跑：教師示范繞圈跑。與幼兒一起討論，重點(diǎn)讓幼兒掌握繞 圈跑的身體姿勢，即沿弧形繞圈時，身體應(yīng)向左稍傾斜。請兩名幼兒繞圈跑。相互討論：怎樣超越同伴(后方幼兒 超越前方幼兒時必須經(jīng)過對方的右側(cè) )全體幼兒練習(xí)繞圈跑。三、游戲繞圈接力1、交代游戲名稱及教師交代游戲規(guī)則：今天，楊老師要請小朋友們來玩一個游戲，這個游戲的名稱叫繞圈接力”這個游戲 怎么玩呢，先來聽聽老師講解一下游戲規(guī)則吧 ！聽到旗手快跑的 信號后，每對排頭的幼兒手持小旗沿圈快跑一周，把旗交給下一 位幼兒，自己站到隊尾，接到旗的幼兒用前一位幼兒的方法進(jìn)行 快跑，到隊尾幼兒跑完為結(jié)束。2、幼兒游戲。提醒：前一位幼兒跑時

10、，后一位幼兒向前一 步，站到預(yù)備接力跑位置上，準(zhǔn)備接力的幼兒，不可站到圈外。三、結(jié)束部分。1、小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)奔跑動作的情況。2、做放松整理活動。幼兒園體育活動方案4活動目標(biāo)：1、練習(xí)邊抖動繩子邊走（跑）2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動 的繩子?；顒訙?zhǔn)備：繩子活動過程：一、海邊的波浪1、幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把 繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快， 波紋越多。2、幼兒排成一隊，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名幼 兒邊抖動繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走， 兩人來 來回回，前前后后的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。2

11、、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向后走，形成交 替的形狀，看上去就像海浪在涌動。三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊，做海浪的水波， 用繩子邊抖動邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏 到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高， 以免摔倒。2、兩人一隊，一人抖動繩子變向跑，一人追。學(xué)前班體育教案：青蛙戲水活動目標(biāo)：1、練習(xí)拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進(jìn)幼兒動作的靈活性 和協(xié)調(diào)性。2、體會集體合作游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：白氣球10個（有大有小）青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶（我是一只小青蛙）古箏伴奏活動過程:1開始部分青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn) 備活動，一起跳律動

12、。2游戲部分1）荷葉與風(fēng)（布塊的游戲）教師出示布塊，引導(dǎo)幼 兒將布塊展開變成大荷葉， 幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據(jù) 教師的游戲指令做布塊的游戲。（比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動 的幅度，一增強(qiáng)游戲的趣味性）2）荷葉與露珠的游戲（布塊與露珠 的游戲）教師將氣球放在布塊上，比擬露珠出現(xiàn)了，引導(dǎo)幼兒數(shù) 一數(shù)露珠有幾顆，觀察它的大小。 比擬露珠在荷葉上輕輕滾動， 教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布塊上滾動 3）青蛙躲雨的游戲（鉆在布塊 下的游戲）教師運(yùn)用游戲的口吻"哎呀，下雨了，怎么辦？"引導(dǎo)幼 兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法 引導(dǎo)幼兒將布塊高高拋起， 鉆到荷葉（布塊）底下躲起來。3結(jié)束活動。幼

13、兒園體育活動方案5目標(biāo)：1 .能借助桌椅學(xué)習(xí)弁運(yùn)用從高處往下跳的技能。2 .通過不斷增加難度，發(fā)展幼兒跳躍能力。3 .克服畏難情緒，愿意挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲 的能力。準(zhǔn)備：桌子、墊子、椅子、口哨、擴(kuò)音器、音樂、蘑菇圖片16個過程:一、準(zhǔn)備活動。1 .教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)兔子跳進(jìn)場。（教師播放音樂，弁吹哨子打 節(jié)奏）師：小兔子們，跟著兔媽媽一起去森林玩吧。（幼兒雙手叉腰，有節(jié)奏地跳）2 .教師和幼兒和椅子一起做熱身運(yùn)動。 （頭部、雙手、腰部、 腿部、擴(kuò)胸）師：小朋友們，到了森林里你們開心嗎 ？幼：開心。師：那我們現(xiàn)在來跳舞表示一下自己開心的心情好嗎？幼：好。（播放音樂，做椅子操）二、幼兒主

14、動探索從高處往下跳的動作要領(lǐng)，教師補(bǔ)充。1 .幼兒進(jìn)行從椅子上往下跳，弁總結(jié)經(jīng)驗。師：真是一群可愛的小兔子，現(xiàn)在我們來比一比誰最勇敢， 我們站到椅子上，從椅子上往下跳，一起來試一試吧？（幼兒嘗試） 師：老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友跳得非常輕快，我們請他上來示范下好嗎？幼：女?o （幼兒做動作，教師講解）2 .教師講解從高處跳下的動作要領(lǐng)，幼兒體驗。師：他跳得真棒，怎樣跳得更輕快更安全呢 ？看看老師是怎 樣跳的：站在椅子上站穩(wěn)、雙手向后、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、 跳下、站起，在跳下的時候腳尖著地，不要跳得太遠(yuǎn)。3 .幼兒根據(jù)教師講解的正確方法再試一次，教師糾正不正確的跳法。（重點(diǎn)講解）三、逐漸增加高度，

15、讓幼兒鞏固動作要領(lǐng)。（教師拿一張椅子放在前面，讓幼兒自己搬一張椅子依次按直線放成一橫排）1 .走小木橋”，適當(dāng)加些障礙。師：現(xiàn)在兔媽媽要帶領(lǐng)小兔子們練本領(lǐng)了，看 ！前面有一條 河，我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎 ？（教師帶領(lǐng)幼兒一 排一排走，教師設(shè)置障礙）幼：好。師：來，我們一起來過這座小木橋吧，哪只小兔子 來試一試？（一名幼兒嘗試，教師講解）你很棒，你們想不想來呢？ 幼：想。（幼兒一個一個走，走完以后坐回原來的位置 ）2 .增加桌子，讓幼兒從桌子上往下跳。師：你們真的是太棒了，過完了小木橋，還有大木橋呢 ！從 上往下跳時，腳尖著地，動作要輕。誰愿意來 ？（幼兒示范，教師 講解動作）3 .幼兒體驗。教師做動作講解。師：這只小兔子真能干 ！4 .增加高度：桌子上加椅子。師：現(xiàn)在大木橋上有一把小椅子， 你能從這個椅子上跳下來 嗎?注意跳的方法哦。5 .將椅背朝前，幼兒嘗試從上面跳下。師：我們來迎接新的挑戰(zhàn)，看誰最勇敢 ！6 .游戲：采蘑菇。師：我們越過了這么多的障礙，你們真的很棒，現(xiàn)在來考驗?zāi)阋幌?，分成兩組進(jìn)行采蘑菇接力賽， 請小兔子們搬一張小椅子 自由分成兩組，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戲 規(guī)則：排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋，再走大木橋，跳下以后 把蘑菇給后面的