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文檔簡介

1、音樂小屋評課記錄從整體上來說，音樂小屋是一堂很成功的音樂課。每個教學環節的設計都注重學生學習的興趣，充分體現了“學生主體、教師主導”的理念，創設民主、平等的教學氛圍，以生動有趣的方法解決教學難點，運用多種音樂形式，充分調動了學生主動學習、參與的積極性。讓學生在愉悅的學習氛圍中體驗、享受音樂，并由此獲得情感體驗，培養學生的創新能力和合作學習精神。主要體現在以下幾點：一、激發興趣，創設氛圍一分鐘的組織教學在整個教學過程中起著舉足輕重的作用，他是教師和學生情感交流的最佳時機。于老師用游戲的方式激發了學生的好奇心，課堂氣氛也馬上就熱鬧了起來。好心情是上好一堂音樂課的重要保證，這個辦法用的非常好，學生馬

2、上就進入了狀態，也為接下來的學習創設了良好的學習氛圍。二、用生動、有趣的方法解決難點小孩子的天性就是愛玩愛動。陳老師利用了孩子的這一特點小孩子的天性就是愛玩、愛動。陳老師在這里利用了這一特點，用游戲的方法來解決本課的難點，打破了以往練習時的枯燥，讓學生在愉快、和諧的課堂氣氛中學習、鞏固了難點。以往我自己在節奏、難點練習時，老是發現很多學生心不在焉，今天看見他們學得都很認真，很有興趣，讓我感觸頗多。看來，問題是出在我們老師自己身上，以后要多想想如何讓學習變成一件快樂的事情，讓學生不再覺得是一種負擔。總的來說，這是一堂成功的音樂課。整個音樂教學活動的上下銜接順暢，學生在參與活動時很認真、投入、興趣也很濃。 友情提示：范文可能無法思考和

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