1、C3-3龍亭中學物理學科分組實驗報告單班級 姓名 組別 實驗：時間 年 月 日實驗課題實驗：比較不同物質的 吸熱能力P10指導教師包老師實驗目標認識不同物質的吸熱能力不同實驗器材或藥品電加熱器、玻璃杯、溫度計、天平、食用油、（適量）、水、（適量）實驗設想不同種物質在質量相等，升高相同的溫度時，吸收的熱量 。實驗探究過程現象觀察記錄1、用分別稱出質量均為m的水和食用油。2、用分別測出水和食用油的初溫t。3、用電加熱器同時給水和食用油加熱，使它們升高相同的溫度，比較質量：m水=_g_mM= g;初溫：to=C加熱后的溫度：t=c結果：實驗結論/、同物質，在質量相等，升高的溫度相同時，吸收的熱量 。

2、實驗小組組員簽字：實驗小組組長簽字：C3-3龍亭中學物理學科分組實驗報告單班級 姓名 組別 實驗：時間 年 月 日實驗課題實驗：連接并聯電路和 串聯電路P42指導教師包老師實驗目標能夠識別用、并聯電路實驗器材或藥品電池（含電池夾）、開關、小燈泡（燈座）、導線實驗設想實驗探究過程現象觀察記錄1、按圖15.3-3連接串聯電路，觀察開 關控制現個小燈泡的發光情況，再改變開 關的位置，觀察開關控制兩個小燈泡的情 況是否啟義化。2、按圖15.3-4連接并聯電路，觀察各開 美控制小燈泡的情況。3、用箭頭在圖15.3-3和15.3-4中標出電 路閉合時電流的方向。1、串聯電路中，開關的發光。2、并聯電路中，

3、干路開關 的發光，支路上的開關只控制其的小燈泡。實驗結論在串聯電路中，開關可以控制 ,開關位置的改變。在并聯電路中，干路開關可以控制,支路開關只能控制 。實驗小組組員簽字：實驗小組組長簽字：班級 姓名 組別 實驗：時間 年 月 日實驗課題實驗：練習使用電流表P46指導教師包老師實驗目標掌握電流表的使用方法實驗器材或藥品電池（含電池夾）、開關、電流表、小燈泡（燈座）、導線實驗設想實驗探究過程現象觀察記錄1、閱讀并熟記“電流表的連接”方法。2、閱讀并熟記“電流表的讀數”方法。3、根據圖15.4-5連接電路，并用電流表 測量該電路中的電流（左）。4、改變電流表的位置，現測量該電路的電 流（右）。I

4、左二A ;I右二A實驗結論小燈泡電流等于電流。實驗小組組員簽字：實驗小組組長簽字：C3-3龍亭中學物理學科分組實驗報告單班級 姓名 組別 實驗：時間 年 月 日實驗課題探究串聯電路中各處電 流的關系P49指導教師包老師實驗目標認識串聯電路的電流規律實驗器材或藥品電池（含電池夾）、開關、電流表、小燈泡（燈座）、導線實驗設想串聯電路中電流處處相等實驗探究過程現象觀察記錄1、根據電路圖連接電路。2、用電流表分別測出電路中 A R C三點 的電流，并記錄。3、換上兩個規格/、同的燈泡，再次測量。A點電流 Ia/AB點電流 1 b/AC點電流 Ic/A1Li、L22L3、L4實驗結論串聯電路中,即實驗小

5、組組員簽字：實驗小組組長簽字：班級 姓名 組別 實驗：時間 年 月 日實驗課題探究并聯電路中干路電 流與支路電流關系P50指導教師包老師實驗目標認識并聯電路的電流規律實驗器材或藥品電池（含電池夾）、開關、電流表、小燈泡（燈座）、導線實驗設想I A=I b+I C實驗探究過程現象觀察記錄1、根據電路圖連接電路。2、用電流表分別測出電路中 A R C三點 的電流，并記錄。3、換上兩個規格/、同的燈泡，再次測量。A點電流 Ia/AB點電流 I b/AB點電流 Ic/A1Li、L22L3、L4實驗結論在并聯電路中，、即：實驗小組組員簽字：實驗小組組長簽字：班級 姓名 組別 實驗：時間 年 月 日實驗課

6、題實驗：練習使用電壓表P57指導教師包老師實驗目標掌握電壓表的正確使用方法實驗器材或藥品電池（含電池夾）、開關、電壓表、小燈泡（燈座）、導線實驗設想實驗探究過程現象觀察記錄1、閱讀電壓表的連接。2、閱讀電壓表的計數。3、按圖16.1-5邊接電路。4、用電壓表測量小火泡兩端電壓及電 源兩端電壓。小燈泡電壓：UL=V電源電壓：U= V實驗結論在只有一個用電器的電路中， 的電壓與的電壓相等。實驗小組組員簽字：實驗小組組長簽字：班級 姓名 組別 實驗：時間 年 月 日實驗課題實驗：探究串聯電路中 用電器兩端的電壓與電 源兩端電壓的關系P60指導教師包老師實驗目標認識串聯電路的電壓規律實驗器材或藥品電池

7、（含電池夾）、開關、電壓表、小燈泡（燈座）、導線實驗設想實驗探究過程現象觀察記錄1、根據圖16.2-1連接電路。2、將電壓表的兩端分別連接到 A與B、B 與C、A與C兩端，測量電壓UAe UBc、 UAc, UA并記錄。3、改交兩個小燈泡的規格，重做上述實 驗。Uxe/VUBCVUACV1L1、1_22L3、L4實驗結論在串聯電路中，,即：。實驗小組組員簽字：實驗小組組長簽字：班級 姓名 組別 實驗：時間 年 月 日實驗課題實驗：探究并聯電路中 各支路用電器兩端的電 壓與電源兩端電壓的關 系P61指導教師包老師實驗目標認識并聯電路的電壓規律實驗器材或藥品電池（含電池夾）、開關、電壓表、小燈泡（

8、燈座）、導線實驗設想實驗探究過程現象觀察記錄1、根據圖16.2-3連接電路。2、用電壓表測出各支路兩端電壓及電 源電壓UUU3、換上兩個不同規格的燈泡重做上述 實驗。UNU2/VU/V1Li、1_22L3» L4實驗結論在并聯電路中，。即：。實驗小組組員簽字：實驗小組組長簽字：班級 姓名 組別 實驗：時間 年 月 日實驗課題探究影響電阻大小的因素P64指導教師包老師實驗目標認識影響電阻大小的因素實驗器材或藥品電池（含電池夾）、開關、電流表、電阻演示板、導線實驗設想影響電阻大小的因素后：材料、長度、粗細。實驗探究過程現象觀察記錄1、選用相同，不同的兩根鍥銘合金絲，分別將它們接入電路中，

9、觀察電流表的示數，比較。2、選用相同，不同的兩根鍥銘合金絲，分別將它們接入電路中，觀察電流表的示數，比較。1、 I長=A、I短=A2、 I細=A、I粗=A實驗結論1、電阻的大小跟導體的有關，,電阻越大。2、電阻的大小跟導體的有美，,電阻越大。實驗小組組員簽字：實驗小組組長簽字：班級 姓名 組別 實驗：時間 年 月 日實驗課題實驗：練習使用滑動變阻器P69指導教師包老師實驗目標掌握滑動變阻器的正確使用實驗器材或藥品電池（含電池夾）、開關、滑動變阻器、小燈泡（燈座）、電流表、 導線實驗設想實驗探究過程現象觀察記錄1、觀察滑動變阻器的結構。2、按圖16.4-3連接滑動變阻器。3、用滑動變阻器改變小燈

10、泡的亮度。滑片向右移動，電阻變，小燈泡變 。實驗結論1、止確接法：。2、,電阻變大。實驗小組組員簽字：實驗小組組長簽字：C3-3C3-3班級 姓名 組別 實驗：時間 年 月 日實驗課題探究電流與電壓的關系P74指導教師包老師實驗目標認識電流與電壓的關系實驗器材或藥品電池（含電池夾）、開關、滑動變阻器、定值電阻、電壓表、電流表、 導線實驗設想在電阻f的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓 。實驗探究過程現象觀察記錄1、根據電路圖連接電路。2、閉合開關前，先將滑片移到位置。3、閉合開關，移動滑片不斷改變電壓表的 示數，讀出對應的電壓表和電流表的示數， 并記錄。電壓U/V電流I/A實驗結論在電阻

11、f 的情況下，通過導體的與導體兩端的成。實驗小組組員簽字：實驗小組組長簽字：龍亭中學物理學科分組實驗報告單班級 姓名 組別 實驗：時間 年 月 日實驗課題探究電流與電阻的關系P76指導教師包老師實驗目標認識電流與電阻的關系實驗器材或藥品電池（含電池夾）、開關、滑動變阻器、定值電阻、電壓表、電流表、 導線實驗設想在電壓一定時，電流與電阻成 實驗探究過程現象觀察記錄1、1、根據電路圖連接電路。2、閉合開關前，先將滑片移到位置。3、在電路中R=5Q、10 Q、15 Q的電阻，移動 滑片P使電壓的示數為3V不變，讀出相應 電濡表的小嗷，并記錄。電阻R/ Q電流I/A實驗結論在電壓一定時，電流與電阻成

12、實驗小組組員簽字：實驗小組組長簽字：龍亭中學物理學科分組實驗報告單班級 姓名 組別 實驗：時間 年 月 日實驗課題實驗：伏安法測電阻P80指導教師包老師實驗目標會用伏安法測電阻實驗器材或藥品電池（含電池夾）、開關、滑動變阻器、定值電阻、電壓表、電流表、 導線實驗設想實驗探究過程現象觀察記錄1、根據電路圖連接電路。2、閉合開關前，先將滑片移到位置。3、閉合開關，移動滑片改變電阻兩端的電 壓，讀出對應的二組電壓表和電流表的小 數，并記錄。4、根據公式算出每次的電阻，再求出電阻的平均值，就是所沒電阻的阻值。電流I/A電壓U/V電阻R/Q1123電阻平均值：|實驗結論實驗小組組員簽字：實驗小組組長簽字:C3-3龍亭中學物理學科分組實驗報告單班級 姓名 組別 實驗：時間 年 月 日實驗課題實驗：測量小燈泡的電功率P96指導教師包老師實驗目標會用伏安法測電功率實驗器材或藥品電池（含電池夾）、開關、小燈泡 2.5V （燈座）、滑動變阻器、電壓 表、電流表、導線實驗設想實驗探究過程現象觀察記錄1、根據電路圖連接電路。2、閉合開關前，先