1、.一年級下冊數學期中檢測題冀教版一、 填一填5、10題 3分,其余各題每空一分，共36分。1.一年級下冊數學期中檢測題：一個數十位上是8，個位上是9，這個數是 ，與它相鄰的兩個數是 和 。2. 58里面有 個十和 個一;7個十和5個一組成的數是 。3. 66個位上的6表示 ;十位上的6表示 。4.在填上或=3元30角 4元8角5元 3元+5元10元603+60 58-550+3 17+6025+505.小紅拿100元買一件40元的半袖衫，應找回 元。6. 55 46 99 62 76 81 141這里一共有 個數，最大的數是 ，最小的數是 。2從左數第五個數是 ，從右數第五個數是 。7.鐘面上

2、較長的針是 ，較短的針是 。8.100讀作 ;四十七寫作 。9.54比7大 ，9比60小 。10.媽媽今年32歲，小紅今年9歲，媽媽和小紅相差 歲。11.把算式按得數從小到大排一排。51-7 57-10 75-40 63-8 62-9二.選一選5分小黃有16張畫片，小亮的畫片比小黃的多一些。小亮可能有多少張畫片?在正確答案下畫14 22 49三、寫出鐘面上的時間8分二、 計算27分 1口算3+70= 94-4= 20+50= 11-9= 55+30= 7+4=14-5= 90-30= 27-0= 53-6= 18+5= 15-8=4+15= 8+30= 50+10= 49-9= 34+60=

3、99-9=2豎式計算45+3= 56+4= 94-6=三、解決問題 每題6分，共 24分。1.一本68頁的故事書，已經看了9頁，還有多少頁沒有看?2.王奶奶養了24只母雞，6只公雞，母雞比公雞多幾只?3.小猴摘了16個桃子，樹上還剩20個桃子，樹上原來有多少個桃子?4.小兔拔了15個紅蘿卜，8個胡蘿卜，7個白蘿卜。我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提

4、出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病

5、。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。根據以上信息，自己提問題并解答。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學形式，取消了先舉手

6、后發言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累