1、.一年級下冊?拔蘿卜?說課稿教材分析本教材是北師版小學(xué)一年級下冊第28頁的內(nèi)容。是通過“拔蘿卜這一有趣情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在理解圖意的根底上，自己提出數(shù)學(xué)問題，并試著解答。教學(xué)目的：知識與技能1、探究并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)不進(jìn)位、不退位的計算方法。2、幫助學(xué)生掌握豎式的書寫格式，數(shù)位對齊及一樣數(shù)位上兩數(shù)相加的計算方法。過程與方法在詳細(xì)情境下，進(jìn)一步體會加減法的意義，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈敏性，在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的才能，得出多樣化的算法，對于豎式的寫法予以必要的指導(dǎo)。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛祖國的意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。

2、教學(xué)重點：掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計算方法教學(xué)難點：數(shù)位對齊才能加減教學(xué)過程：一、鋪墊孕優(yōu)：復(fù)習(xí)舊知識二、談話引入課題：兩位數(shù)加減兩位數(shù)三、學(xué)習(xí)新課：根據(jù)給出的數(shù)學(xué)信息，提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題，并試著解答。四、穩(wěn)固練習(xí)五、布置作業(yè)六、課堂小結(jié)教學(xué)方法：通過已學(xué)知識的復(fù)習(xí)，念兒歌導(dǎo)入新課教學(xué)。通過放映小兔拔蘿卜的場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察灰兔哥哥白兔妹妹拔蘿卜的情況，讓學(xué)生根據(jù)的數(shù)學(xué)信息，小組交流討論的形式，以小組為單位各自發(fā)表看法，并試著提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題。然后根據(jù)數(shù)學(xué)問題列出數(shù)學(xué)算式，讓學(xué)生討論如何計算。引出列豎式的方法。強調(diào)用豎式計算是我們本節(jié)課的重點，提出用豎式計算時，要注意數(shù)位對齊，在加減的過程中，

3、個位加減個位，十位加減十位。教學(xué)反思：老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。這節(jié)課里，我遵循新課標(biāo)的理念，在設(shè)計上主要想從以下幾個方面有打破。1、靈敏處理教材的內(nèi)容，把主題圖和課后練習(xí)有機的結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)富有童趣的故事情節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)為“我要學(xué)表達(dá)“快樂學(xué)習(xí)。2、學(xué)生用自己的語言感受來表達(dá)算理，這樣的學(xué)習(xí)過程是富有個性的、能動的。尊重了學(xué)生的個體差異，使不同