第4課：電腦和音樂_第1頁
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文檔簡介

1、電腦和音樂教學設計第一課時 一、教學目標1、認知目標：A、學會用電腦聽CDB、能熟練的使用最大化、最小化和關閉按鈕。C、了解菜單欄、工具欄的位置以及各個按鈕的提示2、過程與方法：正確掌握基用電腦聽CD的操作方法，能能熟練的使用最大化、最小化和關閉按鈕，學會探索自學能力；3、情感與價值觀：通過到專用教室上課，進一步養成愛機護機的良好習慣，激發學習興趣。二、教學設想用電腦聽音樂，這是學生最喜歡的。由于我們學校的學生，個個家里都有電腦了，對電腦的掌握比別的學校的學生來講是比較好的，但是他們必竟是個低年紀的學生，對電腦還是很好奇的。所在在教授這一課時，我選用了讓學生先聽音樂，來激發他們的學習

2、興趣。三、教材分析電腦和音樂是海南出版社和三環出版社出版的信息技術三年級（上冊）第四課的內容。這一節課主要使學生學會用電腦聽CD，還使學生認識最大化、最小化、關閉按鈕，菜單欄、工具欄的位置以及各個按鈕的提示。使學生能夠感覺到學電腦有趣，也很好學。四、教學重點、難點學會用電腦聽CD。五、教學方法講授法、演練法六、教具準備PPT、計算機、輔助教學軟件七、教學過程教師活動學生活動設計理念一、導入師：老師這里有一張CD，想讓同學們跟老師一起欣賞欣賞音樂（播放一段優美的音樂）。好聽嗎？（生：好聽）哪位同學知道，老師把CD拿入哪里才使它放出優美的音樂呢？（小組互相交流）想不想知道在哪里放入CD的呢？（生：

3、想）。這節課我們就一起來學習第四課“電腦和音樂”。（板書：電腦和音樂）請同學們打開課本第18頁，自己先在下面操作，遇到不懂的，問小組長或者老師。 傾聽、思考、回答老師的提問激發學生的興趣二、教授新課1、演示用電腦播放CD（講解并示范）在光驅中放入CD唱片，電腦就能自動播放出美妙的音樂。同學們有沒有發現，我們的電腦上怎么沒看到它呢？（生：它“最小化”了）真聰明，是的，它“最小化”了，用 “鼠標”單擊任務欄里的Windows Media Player，Windows Media Player的播放界面就顯現出來了。Windows Media Player的播放界面分為三部分，一部分為“任務欄”，一部分為菜單欄，另一部分是狀態欄了。學生自由活動：    學生自已在下面操作，遇到不懂的問小組長或老師都可以。（生：如果Windows Media Player不是自動打開的，那要到哪兒去打開它呢？）師：這個問題問得好，請同學們看著課本第19頁，按著課本要求自己操作2、合作探究學生在下面操作，遇到不明白的問題可以請教老師或小組長都可以。在操作的過程中，聲音要放小點，不要影響別人學習。傾聽、認真思考、操作教師先示范，學生再操作。小結：用Windo

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