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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢1、教師對教學充滿熱情，對工作認真負責，多研究教材。2、積極參加各種培訓活動，多學習，多實踐。3、不斷更新自己的理念，與時倶進。1、教師的課程太多，學習的時間少。2、教學研究有時缺乏持久性。外部（環境）機遇（慶幸條件）1、 學校經常舉辦各項教學活動2、 各種網絡學習為我們提供了學習的平臺威脅（挑戰）1、 學生的班額太大2、 部分學生家庭教育不到位二、我的對策用（優勢）停（劣勢）1、 充分利用自身的勢，多參與到學習中來2、 虛心學習，刻苦鉆研，教學相長。合理安排時間，多學習，多實踐，持之以恒。抓（機遇）御（威脅）1、 抓住這一個學習的平臺，努力提升自己的教學能力。2、 學以致用，努力創新，不斷更新自己的理念。多鉆研學生的情況，要緊跟時代的步伐，與時俱進

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