桃花源記教學設計_第1頁
桃花源記教學設計_第2頁
桃花源記教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教 學 設 計學  科語文設計者錢國玉審核者 授課時間課    題  21 桃 花 源 記 教學目標知識與能力1了解基本的文言句式，了解古今詞義的變化，積累部分文言常用詞語。2學習本文以漁人行蹤為線索，以時間為順序，以簡練、質樸的語言進行記敘的寫作特點。過程與方法1布置預習，重點講解。2點撥法、討論法、誦讀法、問答法。情感態度價值觀1認識作者通過描繪“世外桃源”所表達的不滿黑暗現實，追求理想社會的思想感情。2認識陶淵明的“理想社會”在當時背景下的現實意義，以及人民希望過安寧、和睦、平等、自由的生活的心愿。  教學重

2、點教學難點重點1掌握文章中基本的文言詞語，了解常用的文言句式。2以漁人的行蹤為線索敘事的表現手法。難點1認識作者在文章中所反映的思想，學習本文的記敘方法。2課文中的生字詞和文言的句式。教學方法 朗讀、背誦文言文。教學準備 教師準備了解陶淵明的生平簡介，作品風格和這篇文章的背景。 學生準備提前預習課文，并在疑難之處作標記。教學步驟（第1課時）板書設計 1字詞垂髻（ ）要（ ）儼然（ ）邑人（ ）阡陌（ ）驥（ ）怡然（ ）2行文思路  第2課時教學流程設計 教學步驟（第2課時）練習設計 1試從課文中找出出自本文的成語，并選用其中的三個成語寫一段話。輔導練習提示：要求：（1）語句流暢，圍繞一個中心選擇材料。（2）運用敘述和描寫相結合的方法。（3）字數100字左右板書設計板書設計 1字詞垂髻（ ）要（ ）儼然（ ）邑人（ ）阡陌（ ）驥（ ）怡然（ ）2行文思路  

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論