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文檔簡介

1、 請讓我來幫助你      教學(xué)目標(biāo)：  1、克服依賴心理，學(xué)會寬容別人。  2、發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：  3、初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 消除依賴心理，學(xué)會寬容別人。 教學(xué)過程：  一、談話導(dǎo)入，揭示課題。  1、師：小朋友，我們在學(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會怎么辦？引出：打小報(bào)告（板書）  2、如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會怎么辦？ 3、你在哪些情

2、況下，會去報(bào)告老師？（教師隨意板書） 二、看小品，明理。  1、小品1：下課了，同學(xué)們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報(bào)告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。看完請學(xué)生說小明是怎么做的？對不對？為什么？  2、小品2：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來說話，使老師和家長都無法談話。看完請學(xué)生說冬冬這樣做對嗎？為什么？ 3、教師小結(jié)  剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍泳痛蛐?bào)告”（板書） 4、行為指導(dǎo)  如果

3、你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？板書：請讓我來幫助你 三、行為指導(dǎo)。  剛才我們同學(xué)說了好多事都要報(bào)告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來自己解決？ 1、看板書指導(dǎo)。并貼上小紅花。 2、指名表演。  （1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進(jìn)行勸阻。  （2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。  （3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。 四、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)  五、總結(jié)、唱歌  今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋煛Ｗ约旱氖伦约合朕k法解決我們就會快快長大，變得更能干，這個(gè)世界也會變得更美麗。全班齊唱請讓我來幫助你           

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