1、2017年全國職業院校技能大賽競賽項目方案申報書賽項名稱： 單片機控制系統設計與制作賽項組別： 中職組 高職組 R專業大類： 裝備制造大類 方案設計專家組組長：王育欣專家組組長手機案申報單位（蓋章）：全國機械職業教育教學指導委員會 方案申報負責人： 馬驍 聯系手機：郵箱號碼： jixiehzwjs 通訊地址： 北京市西城區三里河路46號 郵政編碼： 100823 申報日期： 2016年08月25日 212017年全國職業院校技能大賽競賽項目方案一、賽項名稱（一）賽項名稱單片機控制系統設計與制作（二）壓題彩照（三）賽項歸屬產業類型加工制造類、信

2、息技術類（四）賽項歸屬專業電子信息工程技術(590201)、應用電子技術 (590202)、電子測量技術與儀器(590203)、自動化生產設備應用(580303)、智能控制技術(580205)、電氣自動化技術(580202)、智能產品開發(590215)。二、賽項申報專家組姓名單位職稱年齡手機號碼郵箱王育欣沈陽廣播電視大學教授4013998889877sytvu_wyx睢丙東河北科技大學信息科學與工程學院教授5313323012231suibd李外云華東師范大學信息學院通信系教授4413818413649wyli蘇炳漢廣東智嵌物聯網技術有限公司高級工程師4613668979018xzsubh王

3、賢晨深圳市斯派克光電科技有限公司工程師/博士331342135091717006973三、賽項目的本賽項的推廣全面符合李克強總理提出的2025中國制造以及智慧制造的技術方向。舉辦本賽項的目的明確：就是培養符合時代要求的高素質知識應用與技術技能型人才。本賽項的舉辦同樣貫徹落實了國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20102020年）的要求，推動產教結合，持續提高職業教育服務國家經濟轉方式、調結構戰略目標的能力，展示職教成果，充分發揮技能競賽的引領作用，提升職業院校學生的職業能力，推進單片機課程教學改革，探索單片機應用技術技能型人才培養的模式，促進職業教育的雙師型教師隊伍建設，引領職業教育教學改革的

4、方向。1.提升職業院校學生的職業能力職業院校學生技能操作是能力和素質培養不可缺少的部分。通過開展技能競賽，讓職業院校的學生全員參與、全員訓練、全面提高的技能競賽熱潮，通過技能競賽學生不僅加強了基本技能訓練、提高了專業技術水平，而且能夠強化學生基礎理論、基本知識的學習，更重要的是從而提升了專業能力、業務素質、人文素養和溝通能力和職業自豪感；同時，通過組織技能競賽，增強學生的凝聚力使學生之間形成互幫互助互學、團結向上、積極進取的氛圍，增強職業的責任感和使命感，以達到提升學生職業能力的最終目的。2.推進單片機課程教學改革傳統的單片機應用技術教學采用以“知識為中心”的理論到理論的教學法使得教師講課很辛

5、苦，學生學得很痛苦，教學雙方都感到該課程難教難學。采用以項目為載體的行動導向教學模式，利用單片機教學實訓設備有效地把抽象的內容變為具體，讓“做中學，做中教”的教學模式在單片機課程的教學中能充分運用，同時推進單片機課程考核和評價方式的改革，讓高等職業院校教師樹立單片機課程教學的信心，實實在在地引領單片機課程改革和教學方法的改革，切實提高技能型人才的培養質量。3.推動校企合作和課程開發的進程通過單片機控制系統設計與制作技能大賽，進一步吸引企業對職業院校單片機課程教學的關注度，展示職教風采，為深化校企合作打基礎。促進專業教師積極地深入企業，了解單片機應用的前沿知識技術，明確企業對單片機應用技能型人才

6、的需求，掌握單片機在生產、生活中的具體應用，與企業相關人員合作進行技術開發或相關課程開發，使院校培養的人才適應企業的需求；通過校企合作進一步推進院校的專業建設，培養適應人才市場需求的實用人才。通過技能競賽同時推動電工電子技術、單片機技術在農林類、能源類、交通類、制造類、建筑類等專業的應用和課程開發。4.促進雙師型教師隊伍建設職業能力的提高職業院校的專業教師不僅要掌握教育教學的理論和方法，還要有豐富的專業知識、工作過程知識和操作技能等相關職業能力，雙師型教師應該具備“做”和“教”這兩方面的專業能力。通過單片機控制系統設計與制作技能競賽來提升參賽者對單片機控制系統設計、制作與調試等方面的實際操作技

7、能，和教師實施教學項目的教學目標、教學內容、教學過程、教學評價等方面的教學設計能力。5.創設單片機應用技術教學交流的平臺不同的地區，不同的教學環境、教學對象以及經濟發展的差異，使得不同地區的學生的單片機應用能力也有所不同。但根據職業能力的形成規律，按照學生的認知水平、學習能力進行有效教學，不斷提升學生的職業能力，提高學生就業質量，提升技能型人才培養質量的目標需求是相同的。通過單片機技能比賽這個平臺，交流單片機控制裝置設計、制作與調試的技術和經驗，切磋單片機課程教學改革的做法和經驗，促進各地區交流與合作，從而實現共同提高。6.為產業升級，企業轉型提供自動化技術應用人才隨著本賽項的深入開展，持續打

8、造著一大批緊跟時代要求的高素質知識應用與技術技能型人才，為產業升級、企業轉型從而實現制造業的自動化、智能化服務。7中職學校單片機賽項成功舉辦讓高職院校老師很受啟發。通過中職學校單片機控制裝置安裝與調試項目的比賽，高職院校的老師認為很受啟發，高職院校相關專業的學生也急需舉辦單片機控制系統的設計與制作技能大賽。以適應國家產業轉型，企業升級對知識應用型技術技能人才的需求。四、賽項設計原則（一）堅持公開、公平、公正；（二）賽項關聯職業崗位面廣、人才需求量大、職業院校開設專業點多；（三）競賽內容對應相關職業崗位或崗位群、體現專業核心能力與核心知識、涵蓋豐富的專業知識與專業技能點；（四）競賽平臺成熟。根據

9、行業特點，賽項選擇相對先進、通用性強、社會保有量高的設備與軟件。五、賽項方案的特色與創新點（一）單片機賽項對接“中國制造2025”即自動化、智能化制造非常緊密，十分重要，對普及我國自動化水平打好基礎非常重要，完全符合國家的經濟發展指導思想。（二）單片機技術應用已覆蓋到國民經濟的各個領域，大到航天、國防、導彈武器，小到每個家庭的智能家電、智能玩具，社會大量需要懂得、能熟練應用單片機技術的技術技能型人才，本賽項適應了社會對職業教育的訴求。（三）根據過去辦賽的效果來看，社會認同度高，反響好，院校的參與積極性高，賽項對職業院校的專業建設起到了良好的推動和引領作用，院校普遍歡迎本賽項。（四）本賽項運作成

10、本低，基本不耗材，院校負擔輕，但教學效果好，千變萬化能培養學生的創新思維和能力，經濟實用，有前瞻性。（五）大賽成果轉化成教學資源的工作實在實用。（六）以往競賽效果良好，賽項多次得到教育部領導和社會各界的肯定與好評。六、競賽內容簡介（須附英文對照簡介）根據工作任務書的項目要求，設計并制作單片機模擬控制系統，實現自動化、智能化單片機控制功能。其主要包括：單片機控制裝置硬件電路的設計、制作與調試、單片機控制系統軟件程序的編寫與調試、單片機控制系統故障的排除與調試；單片機控制系統設計與制作項目相關元器件、電子技術、單片機應用技術、接口技術等與工作過程相關的理論知識考查。（一）具體內容1.按競賽任務書要

11、求對單片機控制系統進行結構設計，系統工作的程序設計，并選擇相應的控制模塊和元器件制作并調試設計的單片機控制系統；2.合理確定各模塊的擺放位置，按相關技術規范連接模塊電路；3. 根據競賽任務書要求編寫單片機控制程序；4. 調試單片機控制程序，系統和器件的有關參數，達到任務書規定的工作要求和技術要求；5.應用相關的理論知識和工作過程知識，完成設計與制作相關工藝及過程記錄分析表。（二）競賽時長完成單片機控制系統設計與制作競賽任務的時間為 360min（6h）。英文簡介According to the project requirements, students are able to design

12、and manufact the single chip microcomputer simulation control system to realize automation and intelligent function. It mainly includes: single chip microcomputer control device hardware circuit installation, construction and debugging, single-chip microcomputer control system software programming a

13、nd debugging, single-chip microcomputer control device failure of the exclusion and debugging; SCM control device installation and commissioning of the relevant components, electronic technology, SCM application technology, interface technology and other relevant theoretical knowledge.(1) Specific c

14、ontent1. According to the requirements design and select the corresponding control module and components to build a single chip microcomputer control device;2. Reasonably determine the placement of the various modules, based on relevant technical specifications connected module circuit;3. According

15、to the competition task book,make write the single chip microcomputer control program;4. Debug the MCU control program, the system and the relevant parameters of the device, to meet the requirements and technical requirements of the task book;5. Use relevant theoretical and working process knowledge

16、, to complete assembly and debugging related processes and process record analysis table.(2) Competition timeThe time of the completion of the single chip microcomputer control device for the installation and commissioning of the competition task is 360Min (6h).七、競賽方式（含組隊要求、是否邀請境外代表隊參賽）（一）競賽以團體賽方式進行

17、，每只參賽隊由3名選手組成。參賽選手必須是2017年度在籍高等職業學校學生；五年制高職學生中四至五年級（含五年級）的學生；不限性別，年齡須不超過25周歲。往屆全國職業院校技能大賽同類賽項中獲一等獎的選手，不得參加同一項目同一組別的賽項。（二）競賽隊伍組成：由各省、市、自治區為單位組隊參賽，每個分賽項各地區限報2名參賽選手，同一學校限報1名選手，每名參賽選手可配有1名指導教師。凡組織有相應項目省級選拔賽的省份（含單列市、兵團），須經全國大賽執行委員會審查備案。（三）組織機構：在全國職業院校技能大賽組委會與賽項執委會的指導下，在賽區組委會與執委會的領導下，由全國機械職業教育教學指導委員會牽頭成立2

18、017年全國職業院校汽車車身維修技術賽項執委會，下設本賽項專家組、裁判組、督導組、仲裁組等工作機構。（四）參加競賽各代表隊的抽簽順序和競賽場次，將在領隊會議上現場抽簽確定。每名選手競賽的賽位號，在進入賽場進行檢錄時由抽簽確定。抽簽工作由裁判長主持，賽務組負責組織實施，競賽督導人員現場監督。（五）2017年不邀請國際團隊參賽，歡迎國內團隊到場有序觀摩。八、競賽時間安排與流程競賽時間安排見表1，競賽流程見圖1。表1 競賽流程安排表內 容要 求負責人前期準備賽前1個月確定賽場及工位賽務組賽前2周賽場布置賽務組賽前2周賽題出題及各項文本工作專家組賽前2天裁判報到，裁判長、監督組長抽取賽卷賽務組賽前1天

19、競賽選手熟悉賽場，裁判員培訓賽務組賽前半天領隊會，抽取比賽順序號，一次加密賽務組賽前半天賽場驗收，設備現場故障設置專家組比賽流程賽前90分鐘開賽式賽務組賽前60分鐘選手檢錄、進入備賽區裁判組賽前30分鐘選手按參賽順序號，抽取工位號，二次加密。裁判組競賽連續不斷的6小時選手比賽裁判組裁判分組評定成績裁判評定比賽成績，參賽選手參與評分，未評分工位選手在指定地點等待。裁判組裁判長抽檢復核成績按規定抽檢各項評分，復核裁判長解密確定成績及獎項統分、解密，確定獎項裁判組、監督組封閉賽場備查賽場整理及封閉裁判組結束安排閉幕式閉賽式及成績公布、獎品發放組委會返程選手返程組委會圖1 競賽流程圖九、競賽試題（一）

20、競賽樣題公布保證于開賽2個月前在大賽網絡信息發布平臺上（)公開全部賽題。（二）賽題擬定依據2016年全國職業院校技能大賽賽項競賽管理辦法和單片機控制系統設計與制作規程，在賽前專家組擬定10套以上2017年單片機控制系統設計與制作項目競賽試題庫。2017年單片機控制系統設計與制作項目比賽前，在10套試題庫中隨機抽取1套賽題作為正式比賽賽題。（三）賽題格式單片機控制系統設計與制作項目競賽格式采用全國職業院校技能大賽高職組電工電子技術技能比賽競賽集錦單片機控制系統設計與制作項目賽題集的格式。十、評分標準制定原則、評分方法、評分細則（一）評分標準的制定原則

21、依據參賽選手完成的情況實施綜合評定。評定依據結合國家及行業的相關標準和規范，全面評價參賽選手職業能力的要求，本著“科學嚴謹、公正公平、可操作性強”的原則制定評分標準。在大賽執委會的領導下，根據單片機控制系統設計與制作實際企業中權重比例，專家組制定評分體系，裁判組成員確定評分細則，本賽項分數配比如下：內容權重職業與安全意識10%（最低-20分）工藝及故障排除評分20%理論知識與調試記錄評分18%功能評分52%（二）評分方法裁判組在堅持“公平、公正、公開、科學、規范”的原則下，各負其責，按照制訂的評分細則進行評分。現場裁判組在比賽過程中對參賽隊的安全文明生產以及系統設計、制作與調試情況進行觀察和評

22、價，在參賽隊現場結束比賽時完成評分。評分裁判組根據參賽隊提交的比賽結果，經加密組裁判處理后進行評分，成績按照總分進行名次排列。然后經過加密裁判組進行解密工作，確定最終比賽成績，經總裁判長審核、仲裁組長復核后簽字確認。（三）違規扣分1在完成工作任務后，出現電路短路故障扣15分。2在完成工作任務的過程中，因操作不當導致人身或設備安全事故，扣10-20分，情況嚴重者取消比賽資格。3損壞賽場提供的設備，污染賽場環境等不符合職業規范的行為，視情節扣5-10分。4在競賽時段，參賽選手有不服從裁判及監考、擾亂賽場秩序等行為情節嚴重的，取消參賽隊綜合獎評獎資格。有作弊行為的，取消參賽隊綜合獎評獎資格。裁判宣布

23、競賽時間到，選手仍強行操作的，取消參賽隊獎項評比資格。（四）名次排列比賽成績從高到低排列，成績相同時，按“單片機控制系統設計與制作”技能成績、理論成績與工藝成績之和從高到低排列，如“單片機控制系統設計與制作”成績再相同，取并列名次。（五）評分細則評分細則見附件3單片機控制系統設計與制作項目評分表。十一、獎項設置本賽項設個人一、二、三等獎，分別占實際參賽總人數的10%，20%和30%（四舍五入）。獲得一等獎選手的指導老師由組委會頒發優秀指導老師證書。十二、技術規范按照教育部高職高專電子信息工程技術(590201)、應用電子技術 (590202)、電子測量技術與儀器(590203)、自動化生產設備

24、應用(580303)、智能控制技術(580205)、電氣自動化技術(580202)、智能產品開發(590215)等專業教學基本要求。參照國際和國家人力資源社會保障部“無線電調試”高級工職業技能標準。十三、建議使用的比賽器材、技術平臺和場地要求（一）比賽裝備建議采用“YL-236型單片機控制系統設計與制作實訓平臺”、“G-001智能物料搬運裝置”與“YL-G003智能倉儲裝置”。其清單如表2所示：表2 YL-236型單片機控制系統設計與制作實訓平臺清單序號名稱主要技術指標數量備注1電源模塊單相漏電開關DZ47LE-321只，開關電源YL-0091只，開關電源YL-0481只，單片機電源插孔8只，

25、安全插孔10只，船型開關KCD-1041只，泰力三插118-5191只，指示燈AD161只12主機模塊集成AT89S52一塊，排針1×4040只，撥碼開關2T蘭色或紅色1只，40腳鎖緊件綠色1只，D型接口DB232-9T1只，ISP下載線接口（10腳）1只，復位按鈕1只13STC主機模塊STC15F芯片一片，雙RS232串口14STM32ARM主機模塊STM32F103芯片一片，雙RS232接口，USB接口 ，J-LINK接口15C8051主機模塊C8051芯片一片，RS232串口1個，一個debug接口16指令元件模塊鈕子開關KNX1×28只，輕觸開關12×12

26、×4.324只，鍵盤接口1只，發光二極管510只，PS/2接口，1個17顯示元件模塊發光二極管DIP/5紅8只，液晶顯示屏TG12864B-011塊，液晶顯示屏LCD16021塊，數碼管共陽SM410501K8只，點陣數碼管共陽SZ421288K8只，排針2.54×201只18傳感器模塊光藕DIP4/P521-116只，傳感器插座4只19繼電器模塊HG4231+12V繼電器6只，固態繼電器2只110A/D、D/A模塊集成DIP/ADC08091塊集成DIP/DAC08321塊集成DIP/74HC40601塊111交流、直流伺服電機模塊交流伺服電機（帶減速器、皮帶輪）1臺，直

27、流伺服電機（帶減速器、皮帶輪）1臺，可檢測速度的光藕各一個。112步進電機、位移裝置模塊步進電機1臺，位移機構1套113溫度傳感模塊LM35溫度傳感器1只，DS18B20溫度傳感器1只，蜂鳴器1只114擴展模塊集成DIP40/82551塊，集成DIP20/74LS2451塊115串行擴展模塊74HC595三片，74HC138兩片，74HC165三片116并行擴展模塊74HC377兩片，74HC245兩片117智能物料搬運裝置YL-G001智能物料搬運裝置1套118智能倉儲裝置YL-G003智能倉儲裝置1套119串行模塊AD/DA/EEROM/RTC120串行擴展模塊74HC595三片，74HC

28、138兩片，74HC165三片121并行擴展模塊74HC377兩片，74HC245兩片122短距離通訊模塊RFID，315MHZ無線遙控，紅外遙控123WIFI無線通訊模塊WIFI轉串口模塊124傳感器模塊磁場加速度傳感器、顏色識別傳感器、溫濕度傳感器、光照度傳感器、火焰傳感器、熱釋電傳感器各1.25計算機CPU頻率1.0GHz；內存1GB；硬盤容量40G；操作平臺WinXP(SP3)；安裝包括KEIL C ,zimo221字模提取，雙龍ISP下載器，亞龍ISP下載器，Proteus等軟件；顯示器尺寸14吋。放置計算機主機和顯示器的電腦推車。1（二）仿真器：仿真器提供型號：廣東致遠TKS-52

29、BU，U-EC6編程器（C8051）,J-LINK編譯器。（三）編程軟件：keil V4,可用匯編語言或C語言編程。（四）連接單片機控制裝置電氣線路必須的導線。（五）選手自備工具。十四、安全保障參照2016年全國職業院校技能大賽安全管理規定的有關要求，依據本賽項自身特點，明確所需的安全保障措施如下：設置比賽安全保障組，組長由比賽組委會主任擔任。成員由各賽場安全責任人擔任。（一）每一賽場制定一名安全責任人，對本賽場的安全負全責，在發生意外情況時負責調集救援隊伍和專業救援人員，安排場內人員疏散。（二）設置醫護人員、消防人員和保安人員的專線聯系，確定對方聯系人，由場地安全負責人對口聯系。比賽場地布置

30、和器材使用嚴格依照安全施工條例進行。場地布置劃分區域，并按安全要求設定疏散通道，并在墻面顯著位置張貼安全疏散通道和路線示意圖。（三）比賽設備和設施安裝嚴格按照安全施工標準施工，電源布線、電器安裝按規范施工。（四）按防火安全要求安置滅火器，并指定責任人在緊急時候使用。為了確保本次大賽的順利進行，承辦學院建立大賽期間相應的安全保障制度，同時由安全保衛、校園環境及衛生醫療保障組執行：（一）比賽期間所有進入賽區車輛、人員需憑證入內，并主動向工作人員出示；（二）在比賽開始前，選手要認真閱讀場地內張貼的入場須知和應急疏散圖；（三）賽場由裁判員監督完成電氣控制系統通電前的檢查全過程，對出現的操作隱患及時提醒

31、和制止。（四）每臺競賽設備使用獨立的電源，保障安全。使用選手在進行計算機編程時要及時存盤，避免突然停電造成數據丟失。（五）比賽過程中，參賽選手應嚴格遵守安全操作規程，遇有緊急情況，應立即切斷電源，在工作人員安排下有序退場。（六）各類人員須嚴格遵守賽場規則，嚴禁攜帶比賽嚴令禁止的物品入內。（七）安保人員發現不安全隱患及時通報賽場負責人員。（八）比賽場館嚴禁吸煙，安保人員不得將證件轉借他人。（九）如果出現安全問題，在安保人員指揮下，迅速按緊急疏散路線撤離現場。十五、經費預算方案參照2016年全國職業院校技能大賽賽項經費管理規定的有關要求，根據競賽需求，在賽事籌備準備、賽項技術完善、專家裁判、場地布置、大賽中心設計與實施、開閉幕式、大賽宣傳及直播、獎品服裝等預計費用為80萬元。十六、比賽組織與管理本賽項承辦單位為中國職教學會高職研究會。（一）設立大賽籌組領導小組，負責本賽項的籌組工作任務。（二）設立工作執