1、園長(zhǎng)考察報(bào)告近日，我有幸伴著XX舉辦的XX園長(zhǎng)培訓(xùn)班考察團(tuán)一行到XXXX進(jìn)行了為期十三天的教育教學(xué)考察，并聽取了XXX的講座報(bào)告，見聞?lì)H多，受益匪淺。其中，XXX的參觀學(xué)習(xí)給我留下了深入的印象，園長(zhǎng)的精明干練、風(fēng)度氣質(zhì)以及嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理機(jī)制賜予了我極大的啟示。作為XXXX的管理者，崇高的歷史任務(wù)感和職業(yè)責(zé)任感受發(fā)了心靈深處的很多思索，適逢園長(zhǎng)培訓(xùn)班的圓滿結(jié)束和一路收獲，談?wù)勎覍?duì)園長(zhǎng)角色意識(shí)的幾點(diǎn)思索，以待與各位學(xué)員共享與共勉。管理是一門藝術(shù)，園長(zhǎng)是幼兒園管理的靈魂，優(yōu)秀幼兒園所到之處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不折射和透視著管理者的目標(biāo)與水準(zhǔn)、甚至人格的魅力，正如女作家冰心所說：“勝利的花，人們只驚慕于她現(xiàn)時(shí)

2、的明艷！然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉。”所以說，一名勝利的園長(zhǎng)務(wù)必要適時(shí)過度調(diào)整好自己的意識(shí)與心態(tài)，應(yīng)當(dāng)面對(duì)將來，高瞻遠(yuǎn)矚，用進(jìn)展的目光對(duì)現(xiàn)代幼兒園教育省時(shí)度勢(shì)，使幼兒園永遠(yuǎn)處于進(jìn)展之中。首先，園長(zhǎng)要有劇烈的責(zé)任意識(shí)，做一名充滿愛心的善者。XXX幼兒園給人以溫馨和親切，從園長(zhǎng)到每一位老師的笑容可拘和清爽問候，你能感受到這里行為和文字的和諧相映，一走進(jìn)幼兒園大樓，走道上赫然張貼著“老師心聲”老師應(yīng)當(dāng)有：愛的情感！愛的藝術(shù)！愛的行為！老師應(yīng)最大限度地理解、寬容和藹待孩子，到處表達(dá)了嶺南幼兒園以情感為主，以“愛”為靈魂的教育方針和理念，賜予每一個(gè)孩子以無私的愛正是這所幼兒園的創(chuàng)始者陸趙鈞鴻博士

3、一直堅(jiān)決不變的信念，以努力的卓越和卓越的成果證明了永不言敗的幼教真諦！使我想起了前蘇聯(lián)聞名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說的一句話：“愛，是老師通往兒童心靈的唯一通道。”第二，園長(zhǎng)要有敢于拼搏的意識(shí)，做一名擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)的“長(zhǎng)者”。XX幼兒園“五個(gè)一流”一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一流的師資隊(duì)伍，一流的管理水平，一流的保教質(zhì)量，一流的辦園條件管理目標(biāo)，將軍人勇往直前的士氣和敢于接受挑戰(zhàn)的風(fēng)范表現(xiàn)得淋漓盡致。為保證一流的師資隊(duì)伍，園長(zhǎng)敢于拒絕不具備專業(yè)技能的軍屬，擅長(zhǎng)挖掘優(yōu)秀專業(yè)生的作風(fēng)值得敬佩，在新園移址創(chuàng)辦的過程中，園長(zhǎng)一直致力于營(yíng)造一個(gè)民主、團(tuán)結(jié)、融洽、活潑的工作環(huán)境，創(chuàng)設(shè)互相信任、互相尊重的氣氛，注意培育老師集體的

4、整體意識(shí)和合作力量，充足發(fā)揮整體效益，樹立了自身的威信和親和力，提升了“戰(zhàn)無不勝”的團(tuán)隊(duì)士氣和凝聚力。第三，園長(zhǎng)要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)第一需要的意識(shí)，做一名樂學(xué)好思的智者。“慧者所慮，慮于未萌；達(dá)者所規(guī)，規(guī)于未勢(shì)”。新世紀(jì)的開頭，給幼兒園帶來了新的進(jìn)展活力，園長(zhǎng)應(yīng)有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不僅要有洞察和分析現(xiàn)狀的力量，更要有超前思索的力量，要極目遠(yuǎn)望，多視角觀看，統(tǒng)籌全局，尤其在當(dāng)今信息化的時(shí)期，園長(zhǎng)要擅長(zhǎng)分析和綜合多方面的信息，周全而精確地作出推斷。時(shí)下，借著課程改革的東風(fēng)，各路園長(zhǎng)、老師參觀學(xué)習(xí)風(fēng)潮一浪高于一浪，有的走南闖北、翻山越嶺，人到、眼到、手到，卻心未到，看現(xiàn)象不看本質(zhì)，學(xué)外表不學(xué)本質(zhì)，模擬式的學(xué)

5、習(xí)活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，最終把自己迷失、沉沒在“信息廣場(chǎng)”之中。，嗚呼！因此，園長(zhǎng)要擅長(zhǎng)選擇信息，提高信息辨別力量，不要到處“拿來主義”，要擅長(zhǎng)批判式地學(xué)習(xí)和反思，在不斷通過與外界交往“吃進(jìn)”的過程中，不斷完善，不斷提高。第四，園長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，做一名推陳出新的勇者。管理活動(dòng)的運(yùn)作過程本質(zhì)上是一種創(chuàng)新過程，勇于創(chuàng)新是管理勝利的關(guān)鍵。在社會(huì)進(jìn)展日新月異的今日，因循守舊，墨守陳規(guī)的老一套，最終會(huì)被時(shí)期所淘汰，因此，園長(zhǎng)要擅長(zhǎng)把握機(jī)遇，敢于闖新路，勇于攀頂峰，力求人無我有，人有我優(yōu)，精益求精。XXX幼兒園園長(zhǎng)XX正得益于這種創(chuàng)新精神，才由當(dāng)時(shí)的一個(gè)園兩個(gè)班進(jìn)展到如今的六個(gè)園三十三個(gè)班，由原來的十一名老師進(jìn)展到如今的一百三十多名老師。伴著幼教事業(yè)的改革進(jìn)展，XX園長(zhǎng)主動(dòng)順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，自覺融于社會(huì)，與社會(huì)聲息相通，不僅建立開放性的多元信息流通的立體管理模式，把人、財(cái)、物搭配到最正確狀態(tài)；還構(gòu)建豐