1、人教版六年級數學下冊?圓柱與圓錐?單元試卷一、填空1、一張邊長是10厘米的正方形紙皮，圍成一個圓柱，這個圓柱的側面積是 平方厘米。2、一個圓柱，它的高是8厘米，側面積是200.96平方厘米，它的底面積是 ，體積是 3、一個圓柱的底面半徑是2dm，高是5dm，它的底面積是 ，側面積是 ，外表積是 ，體積是 厘米4、一個圓柱的側面積是251.2平方分米，底面半徑是2分米，它的高是 分米，體積是 5、一個圓錐的體積是72m，底面積是18，這個圓錐的高是 m6、一個圓柱和一個圓錐等底等高，它們的體積和是72立方分米，圓錐的體積是 立方分米。7、一個圓柱，它的底面積不變，假如高增加2cm，外表積就增加6

2、2.8平方厘米，這個圓柱的底面積是 平方厘米。二、判斷題對的打，錯的打。1、做圓柱形通風管需要多少鐵皮是求這個圓柱的側面積。2、一個容器的體積就是它的容積。3、長方體、正方體、圓柱的體積都可用底面積高來表示。4、長方形繞著一條邊轉動所產生的圖形是圓柱。5、圓錐頂點到底面上任意一點的間隔 就是它的高。6、一段圓柱體的鋼材，切削成一個最大的圓錐體，切去部分是圓錐體積的2倍。三、反復比較，精心選擇。1、求圓柱形木桶內盛多少升水，就是求水桶的 。A側面積B外表積C體積D容積2、一個圓柱體杯中盛滿15升水，把一個與它等底等高的鐵圓錐倒放入水中，杯中還有 水。A5升B7.5升C10升D9升3、把一個圓柱的

3、底面平均分成假設干個扇形，然后切開拼成一個近似的長方體。下面哪句話是正確的？ A外表積和體積都沒變B外表積和體積都發生了變化C外表積變了，體積沒變D外表積沒變，體積變了4、選擇正確的序號填在括號里。1圓柱的側面積等于 乘以高。A、底面積B、底面周長C、底面半徑2把一個直徑為4厘米，高為5厘米的圓柱，沿底面直徑切割成兩個半圓柱，外表積增加了多少平方厘米？算式是 A、3.14452B、45C、452四、解決問題1、一個圓柱子，將它的外表積刷上油漆，圓柱的底面半徑是3厘米，長是2米。假如1g的油漆能刷5平方厘米，需要油漆多少克？2、一個圓柱形罐裝飲料瓶如下圖，盒面注明凈含量566ml。請分析該項注明

4、是否存在虛假。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。3、在建筑工地上有一個近似于圓錐形狀的沙堆，測得底面直徑4米，高1.5米。每立方米沙大約重1.7噸，這堆沙約重多少噸？得數保存整噸數4、某種飲料罐的形狀為圓