1、Unit 6 I will bring a big bottle of orange juicePeriod 1一、教學目標1.詞匯：bar, bottle , bring , fruit , pic nic , pea nut , can, candy , a bottle of orangejuice , a box of cakes,a few cans of Coke, a few bars of chocolate 。2.句型：I will bring 3.能描述可數名詞和不可數名詞的數量4.能詢問并陳述自己將要攜帶的食物二、教學重、難點重點：能聽懂、會說、認讀新單詞bar， bot

2、tle ， bring ， fruit ， pic nic ，pea nut，can，candy， a bottle of orange juice，a box of cakes,a few cans of Coke， a few bars ofchocolate難點：區分可數名詞和不可數名詞三、教學準備：圖片、單詞卡片、教學掛圖、教學磁帶等四、教學過程Step 1 Warm-up1.Greeti ngs2.Si ng a song : Come and see my familyStep 2 Prese ntati on1.New words and new sentences(1) 連線題

3、一個月餅a book一本書a teacher一個橘子a moon cake一匹馬a cow一頭牛a horse一位老師an orange(2)在正確答案后打“V”一杯茶 a tea ( ) a cup of tea() 一盒月餅 a moon cake ( ) a box of mooncakes()(3)情境創設：pic nic2學習、操練新知識： bring , fruit , a bottle of orange juice , a box of cakes,a few cans of Coke , a fewbars of chocolate 。教師為學生創設野餐環境，陳述自己已經帶了

4、蛋糕、花生、糖果，詢問學生自己還可以攜帶什么食品，讓學生提出建議。T： What else shall I bring ?Ss： You can bring some water T： Good idea ! Thank you.l will bring a bottle of orange juice.(4)詞匯操練： Word puzzle教師出示新單詞，讓學生大聲朗讀，并試著找出其中的秘密Pea nut , fruit , candy, a bottle of orange juice, bring ,a few bars of chocolate學生朗讀后，也許發現不了其中隱藏的單詞p

5、icnic，此時教師將以上單詞中的字母p,i,c, n, i,c用不同顏色標示出來，揭曉謎底2.The textT： Just now , we talked about our picnic.what about our friends picnic ?Jh ihfJMp第一步： Liste n and count合上書聽音，聽音前給出問題，what food can you hear ?第二步： Liste n and find打開書聽音，畫出所有食物，檢查剛才自己聽到的是否正確第三步： Read and an swer第四步： Liste n and repeat學生聽音、跟讀，注意連讀

6、現象第五步： Read and actStep 3 Practice1.游戲：人氣指數教師將新單詞的圖片分別貼在黑板上，學生喜歡哪種食物，就說I will bring ”，教師就在該食物的下方畫一張笑臉，喜歡該食物的學生還要介紹自己喜歡它的原因，哪種食物下面的笑臉多，說明它的人氣指數高，支持該食物的同學就獲勝2.情境創設：朋友生日快到了，你們決定給他準備一個生日聚會。你將帶什么食物呢？Step 4 Homework31.聽一聽，讀一讀：認真聽、有感情的朗讀 A 部分對話2.背一背，記一記：和好朋友比一比，看誰能最快最好的背出A 部分對話與默出 B 部分單詞Period 2一、 教學目標1. 詞

7、匯：進一步鞏固、運用新單詞 bar ， bottle ， bring ， fruit ， picnic ， peanut ， can ，candy ；能聽懂、理解、會說新單詞 cookie ， volleyball2. 句型：I will bring 3. 能描述不可數名詞 juice ， Coke， chocolate 等的數量4. 能理解課文 D 部分的短文二、教學重、難點重點：運用句型 I will bring 描述不可數名詞 juice ， Coke， chocolate 等的數量 難點：能描述不可數名詞 juice ， Coke， chocolate 等的數量三、教學準備：單詞卡片，

8、教學掛圖，教學磁帶，教學VCD 等四、教學過程Step 1 Warm up1.Greeting2.Word puzzle ： partyStep 2 Presentation1.Part C ： Let s practice（ 1） 游戲演練： Postman 郵遞員游戲說明： 準備兩套可拼成句子的單詞卡片， 每組選派兩名同學成為郵遞員， 教師把兩套卡 片打亂順序，看哪組能最先拼出完整的句子，就像郵遞員要把每封信正確送到每一家一樣。 拼完后，其余學4生在下面大聲讀出句子(2)情境創設：Lily s birthday party學生分組，邀請好友，各自攜帶食物，給朋友數合理制定計劃，避免浪費食物

9、2.Part D : Let s read第一步：read and circle:圈出文中的人物、時間、地點第二步：read and an swer第三步：fill in the blanks完成課本第 27 頁的練習第四步：think and discussStep 3 Practice+丿Game catch this if you can拋接球游戲教師在黑板上準備一個動詞詞庫和一個名詞詞庫，如bring ，eat，have，borrow，buy 等和a bottle of orange juice， candy， chocolate ， Coke 等，然后拿出準備好的網球或是軟布條做的秋

10、，教師可選擇 bring，然后把球拋給某位學生，他再選擇一個名詞，用bring 和選擇的名詞造一個句子， 說完后他再隨機選擇一個動詞，隨后把球拋給其他的學生， 接到球的學生再以此類推Step 4 Homework1.玩一玩，說一說：和朋友或家人利用食物單詞玩一玩拋接球游戲2.說一說，寫一寫：記錄五個你們玩拋接球游戲時說出的好句子Period 3一、教學目標1. 詞匯：進一步鞏固、運用所學的食物單詞，能在語境中理解radio2. 句型：I will bring 3. 能描述不可數名詞 juice , Coke, chocolate 等的數量Lily 舉辦生日聚會。教師教育學生要根據人54. 能嘗

11、試將 E 部分句子整合成語篇二、教學重、難點重點：能描述可數名詞和不可數名詞的數量難點：能描述不可數名詞的數量三、教學準備：單詞卡片，教學掛圖，教學磁帶，教學VCD 等四、教學過程Step 1 Warm up1.Greeting2.Game 聽寫接龍：復習本單元重點單詞Step 2 Presentation1.Part E ： Let s write（1）教師出示一張自己的全家福，并和學生談論照片中的人物T： my father is tall and strong ，because he likes sports。Mymother is slim ，because she likes eat

12、ing vegetables and fruit（2）pair work ：學生交流，談論自己家庭的野餐計劃，并談論各自將要攜帶的物品（3）交流結束后，教師告訴學生， lingling 家也將去野餐，學生自由填寫，完成 E 部分 的句子，教師可配圖幫助學生理解單詞 beach ball 與 radio2.Part F ： Let s have fun（1）教師出示 F 部分的更多的食物，可打亂順序，讓學生自己選擇合適的詞填空（2）Check the answersStep 3 Practice看圖造句 教師出示一些圖片，請學生看圖造句，如看到一瓶橘子汁，可以說：“I like a bottle oforange juice 。