1、目前農村教育現(xiàn)狀與對策研究嘉要：XXXXX,按照如今國家提出的新要求，我們是以相對均衡的方向發(fā)展教育，但是由于我國是一個人口較多的國寬目前基魏教育是地方的事業(yè),擔負著培養(yǎng)國家所需要的人才的奎要任務，educatiomtheeducation'sdefects,thequalityoftheeducation,thesolution本科畢業(yè)論文題目：目前農村教育的現(xiàn)狀與對策研究學院：XXXXX班級：XXXXX姓名：孤獨射手座指導教師：XXX職稱：XX完成日期：XXX年XX月XX日目前農村教育的現(xiàn)狀與對策研究摘要:農村的基礎教育關系到整個國家的未來。相對于發(fā)達城市來說，農村的學校在教學用具

2、的配置，學校的教學管理學校文化的體現(xiàn)，和教師的教學方法上仍然具有不可爭議的落后性。筆者在一定的調查和研究的基礎之上。同時參考了現(xiàn)階段的一些有關文獻及各種資料，對現(xiàn)階段農村中學進行了一定的分析和研究，發(fā)現(xiàn)了目前農村學校所存在的缺陷。本文以中學教學大綱為基礎，針對所得出的問題提出了對于目前農村學校所存在的問題的解決方案。關鍵詞：農村教育；教育缺陷；教育質量；解決方案目錄1引言11.1 論文研究背景及意義11.2 國內外研究現(xiàn)狀11.2.1 中國農村教育的發(fā)展歷史及國內外研究現(xiàn)狀13內容的結構安排12我國農村學校教育中出現(xiàn)的問題22.1 農村學校的基礎設施條件較差，硬件設施跟不上22.1.1 住宿和

3、食堂條件偏低22.1.2 多媒體教室短缺,難以滿足上課要22.1.3 學校基本體育設備陳舊22.1.4 缺少實驗室,圖書室的建設22.2 我國農村學校中教師存在的問題32.2.1 農村學校中的教師結構不合理3222教師的素質較低42.2.3 教師的教研氣氛不濃42.3 生源流失嚴重43改變農村教育現(xiàn)狀的策略53.1 增加農村教育投資力度,推進農村學校的建設53.2 加強和完善學校的管理制度53.3 加大學校的教師培訓力度63.4 大力開展教研活動64結論6參考文獻：81引言教育對于一個國家來說有著不可或缺的作用,它能夠提高人們的文化素質，開闊人們的眼界。一個國家的素質體現(xiàn)在這個國家的人民的素質

4、。人民的素質需要教育來提高。農村中學的初中生正處于兒童向青少年轉變的重要時期,青春期學生的身心堵B處于發(fā)展的關鍵時期。家長和社會都非常關注處于這個時期的學生的成長。但由于各種原因,處于農村初中階段有大量的學校并沒有真正的完全貫徹中學教育教學大綱，這些學校由于各種因素，它們的硬件設備和教學管理理念都處于基本落后的狀態(tài)。關注這些學校的辦學的好壞可以反映出整個國家教育的發(fā)展水平和先進程度，這具有非常重要的意義。因此，本研究以大同市郊區(qū)初中學校為研究對象進行調查，針對所得出的問題提出了對于目前農村學校所存在的問題的解決方案。1.2國內外研究現(xiàn)狀1.2.1 中國農村教育的發(fā)展歷史及國內外研究現(xiàn)狀中國自古

5、以來農村教育就處于相對落后的狀態(tài)。改革開放以來，隨著我國GDP的增長，城鄉(xiāng)收入差距也迅速的拉開了距離。由于我國社會發(fā)展的不平衡，農村和城市之間的差距逐漸的拉大，農村教育的改革和進步也成為社會關注的熱點。教育可以推動社會的變革和社會的發(fā)展，它可以影響國家的經濟發(fā)展和社會發(fā)展，也可以影響經濟發(fā)展和社會發(fā)展是否公平。現(xiàn)代社會的教育可以穩(wěn)定社會人員的流動、減少社會結構的分化。按照如今國家提出的新要求，我們是以相對均衡的方向發(fā)展教育，但是由于我國是一個人口較多的國家，目前基礎教育是地方的事業(yè)，擔負著培養(yǎng)國家所需要的人才的重要任務。但是各個地方的發(fā)展相對來說是不均衡的，導致了農村地區(qū)的教育相對城市在硬件設

6、施和教育教學管理上都處于相對落后的狀態(tài)。教學方式比較死板，大多數(shù)用的依然是老師講，學生聽講的方法進行教學。相對西方發(fā)達國家的中學教育來說，西方發(fā)達國家的經濟水平平均來說都較高，城市和鄉(xiāng)村的差距不是很大。學校教育經費投入較多，設施和管理水平都比較專業(yè)化。教學方法比較靈活和多樣化。13內容的結構安排本文由五部分內容構成緒論，介紹了本文的研究背景和結構安排我國農村學校教育中出現(xiàn)的問題第三章改變農村教育現(xiàn)狀的策略第四章結論，根據(jù)本次的研究得到的終結和體會2我國農村學校教育中出現(xiàn)的問題2.1 農村學校的基礎設施條件較差，硬件設施跟不上2.1.1 住宿和食堂條件偏低雖然義務教育經費能善卻無濟于事，杯水車薪

7、。農村的條件仍然很差。表現(xiàn)在：陳云陪，人性教育與教育人性化，教育評論J,20032.由雅克彳惠洛爾任主席的國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告，教育一一財富蘊藏其中M,教育科學出版社1996,75.7王鐵軍，現(xiàn)代教育思潮M,南京大學出版社2000X1):104.8由雅克彳惠洛爾任主席的國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告，教育一一財富蘊藏其中M,教育科學出版社，199675.10余偉民，歷史教育展望M,華東師范大學出版社，2002264.ThepresentsituationandtheresearchofthecurrentruraleducationAbstra

8、ct:Elementaryeducationinruralareasisrelationtotheentirenationsfuture.Comparedtothedevelopedcities,theruralschoolteachingapparatusconfiguration,theschoolsteachingmanagementschoolcultureembodimentteachingmethodsandteachers'stillshaveanon-controversialbackwardness.Theauthorsurveysandstudiesinacertainbasis.Somealsorefertothecurrentrelevantliteratureandavarietyofinformationofthecurrentruralmiddleschoolswhichdrawaconclusionthattherearemanydefectsinthecurrentruralschools.Inthispaper,basedonhighschoolcurriculum,aseriesofsolutions