1、班級文明禮儀倡議書文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學部環境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創建一個美麗和諧的學部、清潔衛生的班級！下面是整理的班級文明禮儀倡議書，歡迎大家閱讀！班級文明禮儀倡議書1同學們：一直以來，我們開發區實驗小學的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是同學們 ,你們想過嗎 ?學校要發展，面貌要更新，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，應該塑造出我們開發區實驗小學高雅、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品

2、味，關系著學校的榮辱。我們很多同學都做得非常好 .但是，在我們身邊，還存在著一些與我們美麗學校形象極為不和諧的現象， 在一部分同學身上， 還是有著一些不文明行為 ,我們應該盡可能避免 .例如，我們的校園內，總能見到某些同學隨手丟棄的各種垃圾 .甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了也沒關系；養成良好的衛生習慣和愛護他人的勞動成果是非常重要的 .其實我們可以把垃圾隨手扔進垃圾桶里 ,只要我們多走一、兩步就可以辦到。為什么要破壞我們早上還干干凈凈的校園和樓道呢？當我們看到有人亂扔垃圾時 ,應該及時制止他 .再例如，在教室走廊上起哄追逐，樓梯上推擠的現象也常見到。你們知道嗎，在這樣追逐推擠中，

3、往往會使同學受到傷害，甚至被送往醫院治療。還有，我們在上下樓梯時，人多擁擠，一定要注意謙讓， 靠右行走，保障暢通；有些同學喜歡幾個人并排在樓梯上走 ,或在樓梯上跑 ,這樣都會影響其他同學行走 .我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優

4、良的學習成績。同學們，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，遇到師長、來賓，主動敬禮問好；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨手撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃 嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。同學們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的講文明懂禮貌的好學生。同學們，加油吧！相信自己，你一定行！文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明學生，就要常說文明語，常做文明事。文明在我心和一點兒，而且要按照要求，從小事做起 ,從自身做起，爭做文明好少年。文明在我心上課聽講要專心，幫助同學要熱心。放學路上要當心，完成作業要細心。遇到困難不灰心

5、，對待集體要關心。團結合作要齊心，師生互助心連心。一點兒每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。班級文明禮儀倡議書2文明禮儀是中華民族的傳統美德， 養成文明禮儀的生活習慣是我們大家的共同心愿，以下是我們大家共同的約定，我們決心做到：一、遵守中學生守則和中學生日常行為規范，以此嚴格要求自己，作一名 “講文明、有禮儀 ”的好學生。二開展 “人人爭做文明中學生 ”活動，培養良好習慣，將社會主義 “榮辱觀 ” 教育與班級中隊活動相結合，將文明禮儀與 “五有五無 ”的評比活動相結合，促進每個同學養成良好的文明禮儀習慣。三、不挑吃穿，不浪

6、費糧食和學習、生活用品，在家里做個節儉的好孩子。不亂花錢，不買零食或其它毫無意義的物品，勤儉節約，把零用錢積攢起來，買學習用品，或者獻愛心，幫助有困難的人，做一個有愛心的人。四、設立一個學生 “文明禮儀檔案袋 ”。本班每人一分表格，記錄一學期來自己在文明禮儀方面的進步與貢獻。班長應做好班級文明登記簿工作，從兩方面進行記錄，即： “好人好事登記 ”和“學生違紀記錄登記 ”。堅持正面教育，弘揚正氣，進一步規范我班同學的思想言行和自律能力，養成良好的行為習慣。五、節約用紙、用水、用電。用過的紙反面還可以做草稿，無論在家中還是在學校里，都做到節約用水，合理用電，不浪費一張紙、一滴水、一度電，不損壞公物

7、，不刻畫桌椅；愛惜粉筆，不亂涂亂畫；珍愛教、學用具或其它學校的公共財物，做個熱愛公物的好學生。六、做到語言文明，對父母長輩不直呼姓名；不給他人取綽號、說花名；見老師主動問好；升國旗敬隊禮、唱國歌；進出校園及上下樓梯遇見老師要讓行、問好，進辦公室要喊 “報告 ”七、上課專心聽講，虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。要佩帶紅領巾進教室，著裝整齊，樸素大方，不穿背心、拖鞋在校園行走和進入教室。八、同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學，尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。不在同學面前說長論短、搬弄是非，注重團結。不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。誠實守信，答應別人的事要盡力辦到。九、集合時，提前

8、到達，準時進入會場， 列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。報告或演出結束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不大聲喧嘩。十、開展互相監督、競賽評比活動，期末評出 “班級文明禮儀小標兵 ”。 “一分付出就是一份收獲 ”“言行文明禮儀就能一生幸福 ”，讓我們大家一起行動起來，都做個 “文明禮儀小衛士 ”吧！班級文明禮儀倡議書3本公約從我班實際情況出發，以注重細節為主旨，要求同學從小事做起，把班里不文明的現象從控制到減少到消除，最后養成良好的文明禮儀習慣。一、 紀律公約1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅

9、自逃課；2、上課時精神飽滿，專心聽講，認真做好課堂筆記，積極回答問題，不起哄，不擾亂課堂紀律，不做與課堂無關的事；3、認真對待每一堂課，作業按時獨立完成，不抄襲他人作業；4、認真學習，刻苦鉆研，早讀聲音響亮，午自習保持安靜，養成自覺學習的好習慣，做到老師在與不在一個樣；5、考試不作弊，養成良好的考風考紀；6、未經他人同意不隨意動用他人物品，不在課桌椅上亂涂亂畫，不破壞公共財物；7、在課間休息及午休時間不得在教室和樓道內追逐喧嘩，影響他人學習與休息；8、認真做好兩操，集隊做到 “靜、齊、快 ”，做操時精神飽滿、動作規范，眼保健操不睜眼，展現班級良好精神風貌；二、衛生公約1、養成良好的衛生習慣，

10、不隨地吐痰， 不亂扔紙屑、垃圾，保持地面整潔；2、值日生認真做好 “一日三掃 ”，在預備鈴響之前完成，保持室內整潔，使之成為大家舒適溫馨的家；3、值日用具文明使用，用完之后值日生要將其在衛生角擺放整齊；4、生活儉樸，講究衛生，愛護學校公共財物，不在黑板、墻壁、課桌椅等處亂涂亂畫，不亂扔粉筆；5、積極參加班級大掃除，打掃徹底，不留死角；三、生活公約1、同學之間團結互助，真誠相待，對人有禮貌，不罵人、不打架、不給他人起綽號；2、不吸煙、不喝酒，不進營吧，不把零食帶進教室和寢室；3、不帶手機、 mp3、mp4 和危險類物品進學校；4、在校請講普通話，見到老師主動問好，得到幫助要說謝謝，做錯事要說對不

11、起，要經常使用文明禮儀詞；5、積極配合老師及班委工作，如有好的建議或對班級工作不滿意可及時向老師或班委反映；6、身為班級的一員，應當積極配合班委工作，團結關愛同學，共同維護班級利益。7、堅持鍛煉身體，積極參加學校、班級組織的文體活動，為班級爭光；8、班里同學表現出色，其他同學要予以掌聲鼓勵，增強班級凝聚力；四、儀容儀表公約1、學生到校必須服裝整潔，樸素大方，拉好拉鏈和紐扣；2、勤剪指甲，注意指甲衛生；3、男生不留長發，女生不打扮；4、進出校門佩戴校牌。班委須以身作則，在班級內學習、紀律、生活、衛生方面做好表率，正確引導全班同學，規范班級管理。班級文明禮儀倡議書4新的學期開始了！上學期，咱們班有

12、聲樂專長的西芮媽媽利用每周五下午課外活動的時間，義務為孩子們進行了合唱團的排練，反響熱烈，受到了家長們的一致好評！本學期，合唱團的排練將應孩子和家長們的要求繼續堅持下去！同時，為進一步豐富孩子們的課余生活，家委會計劃在本學期開展班級主題周第二課堂活動。活動內容：利用每周四或周五下午的時間（15：3016：30），充分發揮各位家長在各自領域的專業特長，每周開展一個主題活動，主要圍繞安全、衛生、環保、科普、手工甚至 it 、法律、會計、金融、建筑、新聞以及組織參觀教育基地等主題展開。二 4 班的孩子是一群熱愛讀書、熱衷探索的孩子。主題活動周也旨在通過講座、參觀等方式來掀開人類文明知識的小小一角，來

13、開闊孩子們的視野，拓展孩子們的知識，激發孩子們的興趣，滿足孩子們強烈的求知欲與好奇心！同時，活動也強調爸爸媽媽的參與并共同分享孩子們的喜悅，感受孩子們的成長！為此，我們二 4 班家委在此隆重呼吁并倡議：無論您從事哪個行業，無論您從事何種工作，在課堂之外，在書本之外，我們期待著您為我們的孩子們打開另一扇窗，開啟另一片藍天！每一個孩子都是天使，每一個孩子都有著無窮的潛力，每一個孩子的未來也都有無限的可能！也許，您今天播下的一粒小小的種子，未來將長成參天大樹，也許您今天一個小小的啟示，將成就孩子一生的傳奇！來吧！讓我們一同攜起手來， 與很多為孩子們而默默付出的老師和家長一起，助力孩子們的成長！ 成就

14、孩子未來！我們堅信，有了您的參與，二 4 班會更精彩！報名的家長請與家委策劃組萬雪瑩家長聯系。 家委將會安排專人協助您的工作，謝謝！為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力吧！班級文明禮儀倡議書5XX年 3 月 12 日，學校將迎來發展史上的一件大事 本科教學工作水平評估。“人人都是評估對象，事事都是評估內容 ”。評建創優，關于學校每個人的前途和命運，這既是挑戰，也是機遇，更是責任。為此，我們向全校同學發出倡議：一、 提高認識，轉變觀念“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設 ”。教學工作水平評估，能有效促進學校改善辦學條件， 提高教育教學質量， 加快學校發展。這一切，歸根結底是為我們營

15、造更好的學習環境，讓我們學到更全面，更系統的知識和技能，為美好的未來打下堅實 的基礎。評估既是學校的事情，也是我們全體同學自己的事。我們應認清形勢，轉變觀念，準確定位，以評建創優為己任，積極而又主動地投身其中。二、 舉止有儀，文明得體尊敬師長，團結同學，禮貌待人，誠實守信，愛護公物，不抽煙，不喝酒，男女交往，舉止得體，遇到評估專家，恭而有禮，有問必答，用語文明，使用普通話，表情自然，動作適當，充滿活力與朝氣，凸現對學校的熱愛和自豪。注重個人舉止行為，塑造自身良好形象，展現翩翩君子風度。三、 遵紀守規，小處著眼遵守學校的各項規章制度， 創造良好的班風、 學風。嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課

16、，不帶早餐進教室，不在上課期間使用手機。注重寢室文明、整潔、有序，按時起床，不睡懶覺，搞好衛生，整好內務，不沉絡游戲。四、 勤奮學習，苦練技術明確學習目標，端正學習態度，以飽滿的精神投入學習，專心聽講，勤于思考，積極參加專業技能訓練，刻苦鉆研，高標準、高質量的完成各項學習任務，不斷提高綜合素質，努力使自己成為對社會有用的高技能人才。五、 從我做起，從現在做起評建創優，離不開我們每個同學的支持、配合和參與，我們應以主人翁的姿態，積極發揮主觀能動性，以高度的責任心參與評估、投身評估，從我做起，從現在做起，爭做文明大學生。讓我們團結一致，同舟共濟，眾志成城！讓我們不斷進取，一鼓作氣，勇創佳績!讓我們

17、發揚 “艱苦奮斗、自強不息 ”的學校精神，心連心，同呼吸，共命運，以飽滿的熱情，嶄新的風貌，奪取“評建創優 ”的最終勝利！班級文明禮儀倡議書6競、靜、凈、敬，是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，即不可能成為一個優良的班級也不可能為學校爭得榮譽。力爭上游離不開一個 “競”。學習是學生的首要任務，因為每個人都是無懈可擊的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。 我們只有在學習中競爭， 才能取得更好的成績。秩序安定離不開一個 “靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序安定關系到每個同學的學習生活。不少班級的同學到我們

18、班內大吵大嚷，這不僅有損于我們班級的榮譽，更受影響的是學校的秩序。所以我們受到干擾時，應立即采取措施，保護良好的學習環境。環境整潔離不開一個 “凈”。保持好班內衛生和衛生區衛生，不僅有利于我們的學習，更有利于我們增強環保意識。其實，不僅要環境潔凈，我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服，我認為學生穿學生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環境整潔，也要做好自身的潔凈。文明禮貌離不開一個 “敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上，就更談不上 “文明 ”二字了，文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作業，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。總而言之，

19、我們還要做的很多，這需要我們身體力行，爭做文明班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學校增光添彩。班級文明禮儀倡議書7今天，咱們的話題從四個字說起，那就是競爭的 “競”字、安靜的 “靜”字、干凈的 “凈 ”字、尊敬的 “敬”字。這四個字是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，既不可能成為一個優良的班級，也不可能為學校爭得榮譽。力爭上游離不開一個 “競”。學習是學生的首要任務，因為每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭，才能取得更好的成績。 秩序安定離不開一個 “靜”。良好的學習環

20、境是我們學習的保證。秩序安定關系到每個同學的學習生活。有的同學在班內大吵大嚷，這不僅有損于班級的榮譽，更影響到學校的秩序。所以我們受到干擾時，應立即采取措施，保護良好的學習環境。環境整潔離不開一個 “凈”。保持好班內衛生和衛生區衛生，不僅有利于我們的學習，更有利于我們增強環保意識。其實，不僅要環境潔凈，我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服，我認為學生穿學生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環境整潔，也要做好自身的潔凈。文明禮貌離不開一個 “敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上，就更談不上 “文明 ”二字了，文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作

21、業，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。為此，育英學校少先大隊向全體同學發出倡議：同學們要用心記住競、靜、凈、敬這四個字，更要用心按照這四個字去做，爭做文明學生，爭創文明班級，努力使我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學校增光添彩。班級文明禮儀倡議書8學校給我們提供一個優美整潔的環境， 使同學們能在這種溫馨的環境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內，卻有個別的同學隨意破壞學校教學樓的衛生。他們在教室里吃東西，破壞了教室里濃厚的學習氛圍， 影響了其他人的正常學習，座位下也常遺落著同學們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對這種情況，向全院同學提出如下倡議：一、 不把早餐、零食帶進教室；二

22、、 課前主動將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂；三、 課前主動將講臺、黑板整理干凈；四、 自覺維護教室清潔衛生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物；五、 禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物；六、 杜絕 “課桌文化 ”，愛護公共財物；七、 課后主動把垃圾帶走。“展開綠色行動，倡導綠色文明 ”是時代對我們大學生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創建文明校園的活動中去， 讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境意識，做文明大學生！臨沂大學生命科學學院團學辦_年 11 月 22 日篇三：關于教室衛生建議書關于教室衛生建議書尊敬的校領導：你們好！在這個美麗的

23、校園里學習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天 9 個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園，有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木。但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園里，我們不難發現，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。校園的后花園，是同學們的樂園，更是一個低年級同學休閑娛樂的好去處。一次，路經此地的我偶然發現，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了海洋·死亡這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。 我決定過去給他們補上一回環保課，可未等我開口，自知理虧的小同學們就一哄而散了。學校食堂里的飯菜