1、中考閱卷老師解密中考數(shù)學評分規(guī)那么其實課本就是最好的復習材料數(shù)學試卷每年的變化都不大，學生現(xiàn)階段復習數(shù)學知識，回歸于根底是最重要的。“初中三年課本上最根底的知識脈絡，如今應該好好地過一遍，查缺補漏。根底穩(wěn)固好之后，就該結合中考試卷的題型，做有針對性的訓練了，中考試卷的題型老師在課堂上都教過，學生對每種題型大概怎么做應該掌握。不同層次的學生目前學習的側(cè)重點也不同，根底弱的學生在這個階段一定要用好教材，初中三年的六本數(shù)學課本上的知識脈絡，整體把握知識，最根底的是教材上所有的黑體字定義、定理、例題，這樣比較全面，不會遺漏。中等和中等以上的學生這個時候就應該進展有針對性的訓練了，中考考什么題型就練什么

2、題型，自己哪些知識薄弱就多加強自己的薄弱環(huán)節(jié)。另外，老師在課堂上講到的解題經(jīng)歷、復習的建議，學生都應該按要求去落實。如今做題目應該要掐著時間做了，很多學生到了考場時間就不夠用，這和臨考訓練時不掐時間做題目也有一定的關系，比方規(guī)定8分鐘寫出來的題目，8分鐘就要練出來，除了定時，還要定量，如今這個階段也不建議學生進展題海戰(zhàn)術了，各個類型的題目都涉及到，薄弱的多練。此外，閱卷老師對根底好的學生也給出了建議，好學生除了夯實好根底外，有才能的話要把綜合性的、有難度的23、24道題拿出來練練，“老師已經(jīng)領著學生練過近幾年的綜合題了，好學生可以再去做一遍，或者把做過的這些題歸類復習，發(fā)現(xiàn)解題方法的異同。數(shù)學

3、評分有個小“機密對于即將參加中考的學生來說，掌握一些答題的技巧和方法非常重要，假如學生可以明確中考的評分細那么，那就更有利了。“例如數(shù)學試卷中的選擇題的答案，ABCD，根本上都會出現(xiàn)，而且各個選項的個數(shù)也比較平均。也就是說學生可以把最沒把握的一道選擇題留在最后再做，甚至只需做有把握的7道試題即可，而且學生也可以根據(jù)這個標準對自己做出的選項進展自測。我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?

4、呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空

5、洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。另外考生120分鐘要答完120分的試卷，因此要科學合理時間安排時間，一般情況第40分鐘時應該做到1920題，第60分鐘應該做到2122 題;23題和24題需要4050分鐘完成;答題過程也應先易后難，假設遇到難題可以暫時放下，有空余時間再攻克。特別需要注意的是，數(shù)學符號語言書寫要標準，文字語言表述要明確，圖形語言標準得體，切記除了畫圖用鉛筆外，其余答題都用中性筆或鋼筆包括作圖題的結論;答題過程要膽大心細，沉著冷靜，審題仔細，標準答題。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物