1、新課標解讀學習總結這次參加培訓已經將要結束了，回顧這個暑假以來的學習經歷，我感觸很多、受益匪淺。 回想起學習的一些過程，里面和著艱辛、拌著拼搏，但也倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從初次上網時的那種被動性學習到現在的迫不及待地上網搜索資源、領略專家、各位老師授課、指導的風采；從開始的只覺得好奇、激動、不知所措到現在教學中問題的豁然開朗、操作熟練等等，這一切都讓我的學識在探索中收獲燦爛無比，使我的業務素質與日俱增。在以前，我對“教師”這兩個字很迷茫，好像知道那么一點卻又不甚明了。我以前常記得許多人都說過：“教師是天底下最光輝的職業之一”在以前我不甚明白，通過這次培訓，使我對“教師”這倆字懂得了許多。

2、“教書育人，為人師表”，那么怎樣才能為人師表呢？怎么樣才能算是一名好教師呢？以前只知皮毛，通過這次培訓使我懂得了，對學生要有對教育事業的忠心、對本職工作的熱心、對學校工作的高度負責任的責任心、對學生無微不至的愛心與對學生對自已100%的信心。張威老師在班主任工作方法淺談一課中提到：“班主任的愛，是開啟學生心扉的鑰匙，是激勵學生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智，教育才能血和肉的友情卻又超越友情的聯系起來。”這也就是教師要關愛學生，尊重學生的人格，從而使他們能夠正視自已，促進學生身心健康地發展。在今后的工作中，作為教師，一定要關注每一名學生，關注他們的一言一行，關

3、注他們的每一個閃光點，他們有很強的可塑性。要愛他們的身心，用嚴格的要求保證對他們的愛。要理解他們，信任他們。對學生不能有差別地看待，要一視同仁,無差別的看待?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”這話說的一點都不錯，通過培訓，我懂得了教育是圣神的人類藝術，教師是圣神的職業。但教師也是幸苦的職業。教育需要時間，感悟甚至生命的心血等等，都體現在教育的日常教育行為當中。教師的一言一行都是學生的模范。應當在教育戰線上，勤奮真懇，真愛無悔。不能逍遙懈怠，過一天算一天混日子。作為一名剛步入教育行業的新人來說，我感謝給我這次學習的機會，在教育中道路上使我明確了我的人生地位，和我奮斗目標。不再迷蒙也不再彷徨。社會在發展，

4、科技在進步，知識在更新，“充電”是必須的是經常的，不能因自已是一名大學生而驕傲，人生路漫漫，我還缺的東西有很多，不能停下學習的腳步，做好一名學習型教師。學知識，學技能，更是當前迫切需要的。我會捕捉任何一次學習培訓的機會來提高自已。在這次培訓中也有師德師風建設這一大塊，師德就是教師的職業道德；師風，是教師的日常行為規范。師德師風是保證教師“教書育人”的保證，因為教師的一言一行在學生眼里那就是標準，是最高的規范，是需要學生去學習的?？傊?，在這次培訓中給我的沖擊是很大的。不僅讓我學到了很多，也使我更加堅定了自已的教育之路。還記得從事學習的每一個日子里，細聽那一個個生動的視頻講座，讓我更加貼近了新課標

5、思路；品析專家教育理論，使我直面自己教育教學過程中存在的各種問題，并找到了解決的相關方法；專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中應該注意什么，大膽拋棄什么；使我視野開闊。我十分珍惜這一難得的機會，一有時間便進入到這一網絡平臺中來，在這里自由瀏覽、評論他人文章，發表自己的觀點，自己不成熟的文章又可得到各學員的評論。在這里可以和其他學員交朋友，互相交流、互相學習、共同進步在這個平臺里尋寶。視野也變廣闊了。教師專業成長就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流，當今網絡教研順應了當代教師的這一需求，它給我們提供了對話平臺，大家一起共享教育資訊，在專業引領下平等民主交流，促成了教師團隊合作。 遠程培訓

6、，點燃了我們教育理想的火把，催促我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發芽。遠程培訓給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。是遠程培訓給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。我也了解到了教學中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺加強了教師與學習者的溝通和聯絡，為教師們進一步學習和發展創造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環境，這對每一位參加培訓的教師的教學能力的進一步提升，起到了前所未有的促進作用。因為和大家互動著、交流著，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創造著學習帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。學習后的作業，是我們自由發揮、暢所欲言的舞臺。結合自己的教育教學實際，根據專家的引領，認真按時完成作業并能積極參與在線研討、交流。我們的指導教師不辭辛