五年級奧數(shù)分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)提高題_第1頁
五年級奧數(shù)分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)提高題_第2頁
五年級奧數(shù)分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)提高題_第3頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1、求48的因數(shù)個(gè)數(shù),全部因數(shù)的和。求504的因數(shù)個(gè)數(shù),全部因數(shù)的和。求216的因數(shù)個(gè)數(shù),全部因數(shù)的和。2、 一個(gè)正方體的體積是9261立方厘米,它的表面積是多少?。3、35的分母加上20,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)該加上幾?4、7/12的分母增加36后,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)增加多少?5、一個(gè)假分?jǐn)?shù)的分子是47,把它化成帶分?jǐn)?shù)后整數(shù)部分、分子、分母是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù),這個(gè)帶分?jǐn)?shù)是多少?6、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母之和是86,如果分子和分母都減去9,得到的分?jǐn)?shù)是8/9,求原來的分?jǐn)?shù)。7、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母之和是23,分子增加19后得到的新分?jǐn)?shù)可以化成1/5

2、。求原來的分?jǐn)?shù)。8、3541的分子分母同時(shí)減去同一個(gè)數(shù)得到一個(gè)新分?jǐn)?shù),新的分?jǐn)?shù)約分后是12,減去的這個(gè)數(shù)是多少?9、一個(gè)分?jǐn)?shù),約分后是23,原分?jǐn)?shù)的分子比分母小16,求原分?jǐn)?shù)? 10、一個(gè)分?jǐn)?shù),分母比分子大35,分子和分母同時(shí)除以一個(gè)相同的數(shù)后是/9,原來的分?jǐn)?shù)是多少?11、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子分母的和是75,約分后是2/13,原來這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少?12、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母之和是27,分子減少3后得到的新分?jǐn)?shù)可以化成1/2,求原來的分?jǐn)?shù)。13、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母之和是27,分子增加6,分母減少3后,得到的新分?jǐn)?shù)可以化為,求原來的分?jǐn)?shù)。14、有一塊長96厘米,寬36厘米的長方形紙片,要把它剪成邊長都

3、是整厘米,面積相等的小正方形紙片而沒有剩余,至少可以剪多少塊?15、把一張長1米3分米5厘米,寬1米5厘米的長方形紙剪成同樣大小的正方形紙片而沒有剩余,要求紙盡可能大,可以剪多少塊?16、一張長方形的紙,長7分米5厘米,寬6分米,現(xiàn)在要把它剪成一塊塊多的正方形,而且正方形邊長為整厘米,有多少種剪法?如果要使剪得的面積最大,可以剪多少塊?17、一個(gè)長方體木塊,長2.7分米,寬1.8分米,高1.5分米,要把它切成大小相等的小正方體木塊,不能剩余,小正方體的棱長最大是多少分米?18、有三堆練習(xí)本甲堆120本,乙堆150本,丙堆180本,現(xiàn)在要將它們分成同樣本數(shù)的小堆,而不能有剩余,最少可以分成幾堆?19、有蘋果362個(gè),梨234個(gè),平均分成若干個(gè)小朋友,最后多了5個(gè)蘋果和3個(gè)梨,每人分的蘋果和梨的總數(shù)不超過30個(gè),小朋友有多少人?20、甲乙兩人各寫一個(gè)三位數(shù),發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)三位數(shù)有兩個(gè)數(shù)字是相同的,并且她們的最大公因數(shù)是75,這兩個(gè)三位數(shù)的和的最大值是多少?21、五1班同學(xué)去野炊,每人用一個(gè)飯碗,每3人用一個(gè)菜碗,每4人用一個(gè)湯碗,最后統(tǒng)計(jì)下來一共用了76個(gè)碗,請問參加野炊的同學(xué)共多少個(gè)?22、有3根鋼管,其中第一根是第二根的1.2倍,是第三

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