1、第八章 壓強第一節 壓力的作用效果（第1課時，共2課時）編寫：張秀華（李營一中） 審核：（中學）一、溫故互查1、力是_對_的作用。力的作用效果可以改變_和_。2、什么是重力？_。重力的方向總是_。3、畫出下列小球所受到的重力的示意圖二、設問導讀1、什么叫壓力？壓力的方向是什么？2、壓力和重力有什么區別？3、你認為上述第四題中的小球對支持面有沒有壓力？你能畫出來嗎？4、壓力的作用效果與什么因素有關？探究實驗用到什么實驗方法？5、你準備用哪些器材進行實驗？怎樣顯示壓力的作用效果？能得到什么結論？6、什么是壓強？它的公式和單位是什么？1帕斯卡的物理意義是什么？三、自學檢測1、物理學中將_的力叫壓力。

2、它的方向始終和受力面_。2、畫出“溫故互查”中第6題中小球對支持面的壓力。3、探究：壓力的作用效果跟什么因素有關壓力的作用效果可能跟多個因素有關，因此，在探究過程中要使用_法。實驗中，壓力作用效果的不同由_顯示出來。比較甲、乙兩圖可得：壓力的作用效果與 有關，具體關系：_比較乙、丙兩圖可得：壓力的作用效果與 有關，具體關系_。由此，我們可知壓力的作用效果與_和_有關。4、探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗中你還可以設計怎樣的實驗？所用到的器材有：_、_、_、_。實驗步驟為：_結論為：當受力面積相同時，_越大，壓力的作用效果越明顯；當壓力相同時，_越小，壓力的作用效果越明顯。5、在物理學中，

3、把_叫做壓強。用字母_表示。壓強的計算公式為_，單位是_。6、如圖所示思考：AA 乙壓力：48N 受力面積：240cm2 丙 壓力：24N受力面積：60cm2 甲 壓力：24N受力面積：240cm2 （1）甲乙兩種情況哪個壓力的作用效果更明顯，怎樣比較？ （2）甲丙兩種情況哪個壓力的作用效果更明顯，怎樣比較？ （3）怎樣比較乙丙兩種方式壓力的作用效果？四、鞏固訓練1、走路時對地面的壓力和壓強，與人站立在地面時相比較() A壓力不變,壓強改變B壓力不變,壓強不變 C壓力改變,壓強改變D壓力改變,壓強不變 2、 所示平放在水平地面上的磚，沿豎直方向(見圖中虛線)截去一半，則剩下的半塊磚與原來整塊磚

4、相比() A.對地面的壓強不變 B.對地面的壓力不變 C.磚的密度減小一半 D.磚受到地面的支持力不變 3、壓力和壓強，下列說法正確的是 ( ) A壓力的方向總是豎直向下的 B壓力的方向總是垂直于支持面的 C物體的重力越大，對支持面的壓力一定越大 D壓力大，壓強一定大4、質量相同的正方體實心銅塊和鐵塊，平放在水平桌面上，比較它們對桌面的壓強和壓力( ) A壓力相等，銅塊對桌面的壓強較大 B壓力相等，鐵塊對桌面的壓強較大 C壓強相等，銅塊對桌面的壓力較大 D壓強相等，鐵塊對桌面的壓力5、兩手指用力壓住鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是：（ ） A.兩手指受到的壓力相同，筆尖端邊手指受到的壓強

5、較大； B.兩手指受到的壓強相同，筆尖端手指受到的壓力較大； C.兩手指受到的壓力相同，筆尾端手指受到的壓強較大； D.兩手指受到的壓強相同，筆尾端手指受到的壓力較大。 五、拓展延伸一空瓶的質量為50g,，瓶底的面積是25cm2，瓶蓋面積為5 cm2，請計算出： （1）該空瓶正放在地面上時對地面的壓強； （2）該空瓶倒放在地面時對地面的壓強。 第八章 壓強第一節 壓力的作用效果（第1課時，共2課時）答案一、溫故互查1、物體，物體； 2、大小、方向、作用點； 3、由于地球對物體的吸引而產生的力，豎直向下的 4、略二、設問導讀1、垂直作用在物體表面的力叫做壓力，總是垂直于作用面2、大小只有在水平面

6、上重力和壓力才相等，方向重力豎直向下，壓力垂直于作用面；作用點重力作用于重心，壓力作用于物體表面。3、有，圖略4、與壓力的大小和接觸面積的大小有關，實驗用到控制變量的方法。5、開放性答案略6、物體所受的壓力與受力面積的比叫做壓強，P=F/S,帕斯卡（pa），每平方米的面積上受到的壓力為1牛頓。三、自學檢測1、垂直作用在物體表面，垂直 2、略 3、控制變量，海綿的形變程度，壓力的大小；在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；受力面積的大小；在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；壓力，受力面積 4、器材步驟略，結論為：壓力，受力面積 5、物體所受的壓力與受力面積的比叫做壓強，P，p=F/S，帕斯卡 6、（1）乙更明顯，甲乙受力面積相同，但乙壓力更大。（2）丙更明顯，甲丙壓力相同，但丙的受力面積更小。（3）可以分別代入公式P=F/S計算出各自的對地面的壓強再進行比較四、鞏固訓練1、A 2、 A 3、B 4、A 5、A五、拓展延伸解：（1）瓶子正放時p=F/S=0.05Kg10N/Kg/（2510-4m2）=200p