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文檔簡介

1、競爭合作才精彩一、活動目的：1、學會在競爭中合作，達到共贏。     2、認識人際交往中競爭與合作的重要性，明白同學之間應該在競爭中同進步，在合作中共發展。      3、了解到人際交往中良好的溝通與合作的重要性。      4、通過游戲，體驗分工合作中每個崗位的重要性。二、活動準備：“五官爭功”相聲視頻；火海求生用細口瓶、支架、酒精燈各一只，小蠟球10個、細繩10根；小船的漫畫一張；5張海報圖剪成碎片，打亂順序分成5份。三、

2、活動關鍵詞：團結合作、共同目標、有效溝通。四、活動方式：游戲 小組討論五、活動過程： 1、導入 欣賞相聲視頻：五官爭功 看了這段相聲，你有什么感想？導入新課，板書課題：競爭合作才精彩2、游戲：火海求生 教師將一個細口瓶放在一個支架上，下端放一個酒精燈，選10名同學上前，每位同學發一個被細繩系住的小蠟球。請學生將小蠟球放入細口瓶里，手握細繩一端。教師點燃酒精燈，告訴學生蠟球代表我們每一個人，我們住的一所大房子細口瓶發生了火災，大家如何在這熊熊烈火燒毀這所房子之前從狹小的出口逃出來呢？學生分組完成“火海求生”的游戲。討論：游戲帶給你的感受？教師總結：在困難面前，團結合

3、作可以讓我們戰勝困難，贏得成功。3、出示漫畫：兩個人一起劃船，甲往船頭劃，乙往船尾劃，兩個人劃得滿頭大汗，小船還是在原地團團轉，就是不往前走。思考：為什么兩個人無法劃動小船？良好的合作還需要有哪些條件？大家幫幫忙，怎樣才能讓小船順利劃動？學生討論交流后，教師歸納總結：良好的合作需要合作雙方有共同的目標。板書關鍵詞：共同目標。4、游戲：合作拼圖 1、宣布游戲規則：將全班同學分成5組，老師將幾張人物海報剪成若干碎片，打亂順序，分發到各個小組。請各個小組合理安排組員的角色，由一部分同學擔任拼圖人員，另一部分同學負責到其他組找到本組需要的碎片，還有一部分同學提出要求。在規定時間內完成任務的小組獲勝。

4、2、分享感受（1）負責拼圖的同學有何感受？（2）負責找碎片的同學接受的任務是否明確：（3）中間負責布置任務的同學是否準確地傳遞消息？（4）三者在整個任務的完成中誰的作用更大一些？（5）優勝組和失利組的感受分別是怎樣的？ 3、教師總結    有效溝通是合作成功比不可少的條件。板書關鍵詞：有效溝通。四、拓展延伸讓學生交流各自搜集到的團結合作方面的名言警句，加深對競爭與合作關系的理解。五、課堂小結：在團結就是力量的音樂聲中播放學生團結合作取得成功的活動圖片（即剛才拼圖的圖片），教師總結本課：這一個個精彩瞬間凝聚著全班每位同學的努力與付出，正因為有了我們的團結合作才收獲了成功與喜悅。同學們，尺有所短，寸有所長，我們每個人都有自己弱勢的缺點，同時又都有各自擅長的地方，只有將我們各自的

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