1、八年級下有關化學方程式的計算：【流程】考查化學方程式；做化學方程式計算問題+鞏固題目；【鞏固題目】 1、實驗室要制取160克氧氣，需要分解多少克過氧化氫？【注意】只要有質量比，知道化學方程式其中一個物質的質量就可以求其他物質的質量 2用多少克含雜質為10的氯酸鉀反應，可制得0.96克氧氣?3、實驗室利用大理石與足量的鹽酸反應制取二氧化碳，如果制取5.5克二氧化碳，需要含碳酸鈣質量分數為96%的大理石多少克？ 4、把12.5克含雜質20%的大理石放入盛有34.4克稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應，反應后燒杯中物質的總質量比反應前減少了4.4克。求：生成的二氧化碳的質量；稀鹽酸中鹽酸的質量分數 5.取

2、粉末碳酸鈣樣品12.5克（雜質不發生反應），放入100克質量分數為7.3的鹽酸中，恰好完全反應，求：樣品種碳酸鈣的質量分數？； 反應中產生的CO2的質量？ 6、將由氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物25克加熱一段時間后，停止加熱，冷卻后稱得剩余固體為20.2克，經分析，在剩余固體中，二氧化錳的質量分數為25%，求：（1）生成的氧氣的質量；（2）原混合物中二氧化錳的質量；（3）剩余固體中有多少質量的氯化鉀?7、2005年5月22日上午11時08分，中國登山測量隊成功登上珠峰峰頂。這是繼1975年后我國再次對珠穆朗瑪峰高度進行準確測量。氫化鈣（CaH2）固體是登由運動員常用的能源，用它和水反應生成氫氧化

3、鈣和氫氣CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2 氫氣供煅燒之需。請回答下列問題：（1）CaH2中鈣元素為+2價，則氫元素的化合價為_；（2）現有87.5克含CaH2質量分數為96%的氫化鈣樣品與足量水反應，可生成多少克氫氣？ 8、在2X+Y2=2Z的反應中，X的相對原子質量為24，Y2的相對分子質量是32 ，Z的相對原子質量是：（ B ） A32 B.40 C56 D.649下列說法不符合質量守恒定律的是:（ C ） A鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質量比鎂條的質量增加了 B. 木炭燃燒后，留下的炭灰的質量比木炭的質量減少了 C. 3 g碳與 8 g氧氣反應生成了 10 g二氧化碳 D. 1

4、0克的蠟燭燃燒后，將生成物和未燃燒的燭油收集起來一定還是10克10實驗室常用過氧化氫分解加入二氧化錳制氧氣，下圖表示混合物中二氧化錳的質量分數隨反應時間的變化圖像（橫坐標表示時間，縱坐標表示混合物中二氧化錳的質量分數）是：（ C ） A B. C. D.11.請你根據下圖回答下列問題：（1）指出下列編號儀器的名稱：H 、I ；（2）用D裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體已收集滿： ；（3）實驗室制取二氧化碳時可選用的發生裝置是 ，可以選用的收集裝置是 ；（4）實驗室用KMnO4制取O2時，可選用的發生裝置是 ，同時用D裝置收集O2，實驗停止時的操作順序是 。（5）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激

5、性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的發生裝置是 ，若選用G裝置收集氨氣，應從 （選填“a”或“b”）通入【解析】（1）燒杯 漏斗（2）瓶口有大量氣泡冒出 （3）A （B） E（4） C 先移出導管，然后再停止加熱（5）b 【補充】一、洗氣瓶1、收集氣體（1）瓶中有空氣，用排空氣法收集氣體，被收集的氣體既可以從長管口導入，也可以從短管口導入；瓶可正放，也可倒放。氣體導入原則：若被收集的氣體密度比瓶中氣體密度小，則“短進長出”；若被收集的氣體密度比瓶中氣體密度大，則“長進短出”；（1） 瓶中裝滿水，用排水法收集氣體，氣體應從短口進，水從長口出；若想測出被收集氣體的體積，則由長口出的水直接導入量筒中，測得水的體積就是收集到氣體的體積注意：收集氣體什么時候用排水法，什么時候用排空氣法若氣體不溶于水，用排水法若氣體極易溶于水，用排空氣法12、蛋腐敗時會產生一種無色、有臭雞蛋味的硫化氫（H2S）氣體，它是一種大氣污染物，在空氣中點燃完全燃燒時，生成SO2和水，把H2S通入濃硫酸中，發生的反應為:H2SH2SO4（濃）SO2X 2H2O（1）上述內容中，屬于H2S物理性質的是（2）寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學方程式（3）H2S與H2SO4（濃）反應時，生成物中X的化學式是