1、初二下冊美術教案：樹木畫法樹木畫法課 型：綜合課 教學方法：欣賞、講解、示范與練習相結合。 教學目的通過樹木畫法的教學，增加學生對中國畫山水的了解， 提高學生對中國畫山水樹木畫法的技法與欣賞水平。為以后 學習山水畫打下基礎。教學重點與難點 重點：樹木的結構和中國畫畫樹的特有的表現手法。 難點：樹木的穿枝插葉。教具與學具準備教具： 中國畫山水畫二至三幅。 樹木結構圖一幅。樹枝、樹葉分類掛圖各一幅。學具：國畫工具-筆、墨、紙、硯。教學步驟 課前，在教室前面掛出寫意山水畫二至三幅。1導言：先欣賞掛在墻上的幾幅山水畫，由此引入新課，并介紹 樹木是山水畫中的重要組成部分，作為祖國的傳統藝術，我 們要十分

2、珍愛并發揚光大。2樹木的結構：樹木的種類繁多， 形狀也千差萬別， 但每株樹都是由枝、 干、根、葉構成，它們的生長規律是：主干粗、枝干細，枝干越分越細。3樹干、樹枝的畫法： 畫樹的順序是：先立干，后分枝，最后點葉。 古人有“樹分四枝”之說。意思是指畫樹要四面出枝， 才能表現出一棵樹的立體感。再則，畫樹枝要注意取舍、概 括，以達到簡化，同時在畫面的樹干時，多用濃墨，畫后面 的枝干時，多用淡墨來表現，使其具有遠近關系和層次。古 人經過長期的觀察、提煉，把各種樹木的種類和各種樹枝的 生長規律和形態概括為兩種基本形態。即：“鹿角法”和“蟹爪法”。鹿角法：枝條上挺如鹿角狀， 兩枝交接處的內角多為銳角， 也

3、有 成鈍角的，但不宜取直角，因直角太呆板。蟹爪法：枝條下屈，如蟹爪。（棗、柿等樹，大體屬于這一類。）4樹葉的畫法：樹葉的表現法雖很多，但基本上可分為兩大類。即：點 染法和雙勾法。點染法：(1)胡椒法：為密集的圓形小點。用微禿的毛筆畫，落筆 時筆鋒直擢紙面，有節奏地點下去。注意墨色的濃淡變化。梅花點與鼠足點：由五點聚成一個小單位，其形狀如梅 花和鼠足，然后由許多小單位交錯排列而成。 梅花點下筆重 收筆輕;鼠足點下筆輕，收筆重。松葉點：松葉又叫松針，由八、九筆或更多的筆畫組成 上仰的扇形，一般由中間一筆畫起，先左后右，每個小單位 參差交疊構成一大片樹葉。介字點與個字點：葉形下垂，每個小單位形如“介

4、”字 或“個”字。要注意參差交疊與濃淡變化。雙勾法：雙勾法， 就是用勾線的方法畫樹葉。 其組織排列規律也 與點染法相似。根據樹葉的形狀特征，可采用象征形的。如： 三角形、圓形、菱形等。也可采用寫實形的，如實的勾勒描 繪樹葉的形狀。如梧桐葉、槐葉、棕葉等。采用雙勾法，可以使叢林有變化，防止畫面的單調和沉悶感。(介紹樹葉畫法時，除掛圖外，還可采用邊講解，邊示 范的辦法，以加深學生的理解。)作畫步驟：以一棵樹為例，邊畫邊講解。畫主干。由上起筆向下用中鋒畫主干，運筆要加強頓挫轉折，用 墨宜稍淡，畫成之后，用濃墨在背陰處略加破醒，樹的精神 就出來了。(2)畫枝干。畫枝干， 一要注意穿插關系， 樹枝交叉的最小單位是三 根枝條，這三條枝構成的狀態以不等邊三角形最美。 落筆時， 從主枝上生出小枝，小枝上又生出小枝，層層生發開去自可 收到“齊而不齊，亂而不亂”的效果。二要掌握疏密關系， 有收有放，才有風致。用墨要前枝濃，后枝淡，適當地把空間距離拉開。點葉。點葉從樹端點起