1、浙江大學(xué)本科教育精品課程評(píng)選與管理暫行辦法?浙大教發(fā)200520號(hào)精品課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程的重要組成部分，是課程建設(shè)的龍頭。為構(gòu)建研究型大學(xué)本科教育課程體系，加強(qiáng)課程建設(shè)，依據(jù)教育部關(guān)于國(guó)家精品課程建設(shè)系列文件精神和我校實(shí)際，特制訂本辦法。一、申報(bào)條件1精品課程原則上應(yīng)是本科公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)主干課，且已連續(xù)開設(shè)3年以上。2精品課程負(fù)責(zé)人應(yīng)由學(xué)術(shù)造詣?shì)^高、具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的教授擔(dān)任，課程擁有一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊(duì)。3課程教學(xué)改革力度大，教學(xué)效果好，得到廣大學(xué)生、教師和專家的好評(píng)，在全國(guó)高校同類課程中具有一定的輻射和影響力。4精品課程要

2、恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、方法與手段，開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體課件，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等要上網(wǎng)并免費(fèi)開放，有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。5精品課程在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中形成了鮮明和獨(dú)特的風(fēng)格。二、申報(bào)程序由課程負(fù)責(zé)人填寫“浙江大學(xué)精品課程申報(bào)表”（附件1），經(jīng)學(xué)院組織初評(píng)后，統(tǒng)一報(bào)學(xué)校教學(xué)主管部門。同時(shí)，由課程負(fù)責(zé)人在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)，通過學(xué)校指定服務(wù)器提交課程申報(bào)表電子版和上載網(wǎng)絡(luò)課件。三、評(píng)審方式精品課程原則上每?jī)赡暝u(píng)審一次，采用學(xué)院先行建設(shè)，擇優(yōu)推薦，學(xué)校組織專家評(píng)審的方式進(jìn)行。學(xué)校評(píng)審過程分為三個(gè)階段，即：主管部門初審、學(xué)校專家組評(píng)審（網(wǎng)絡(luò)評(píng)審和會(huì)議評(píng)審）和校內(nèi)公示。校內(nèi)公示期

3、內(nèi)如有異議，由學(xué)校組織專家復(fù)審；如無(wú)異議，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后公布。通過評(píng)審的課程授予“浙江大學(xué)精品課程”稱號(hào)。四、運(yùn)行管理1課程上網(wǎng)。凡被評(píng)為“浙江大學(xué)精品課程”的，需將網(wǎng)絡(luò)課件上載到學(xué)校指定服務(wù)器，免費(fèi)向全校師生開放。已建有課程網(wǎng)站的課程，需向?qū)W校提供課程網(wǎng)站地址。精品課程負(fù)責(zé)人保證該課程在網(wǎng)上的正常運(yùn)行、維護(hù)和更新，要求年更新率不低于5%。2年度檢查。精品課程每?jī)赡隀z查一次，檢查工作由學(xué)校教務(wù)處組織有關(guān)專家在網(wǎng)上進(jìn)行。檢查不合格的課程取消“浙江大學(xué)精品課程”榮譽(yù)稱號(hào)，停撥課程建設(shè)費(fèi)和維護(hù)費(fèi)。被取消的精品課程兩年后才有資格再次申請(qǐng)，申請(qǐng)通過可再次授予“浙江大學(xué)精品課程”榮譽(yù)稱號(hào)。五、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理凡

4、申請(qǐng)“浙江大學(xué)精品課程”評(píng)審的院（系）和課程負(fù)責(zé)人、主講教師將被視為同意該課程在享受“精品課程”榮譽(yù)稱號(hào)期間，其上網(wǎng)內(nèi)容的非商業(yè)性使用權(quán)自然授予學(xué)校。學(xué)校按照規(guī)定上網(wǎng)并向全校師生免費(fèi)開放，授課教師要承諾上網(wǎng)內(nèi)容不侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。六、其他1學(xué)校對(duì)“浙江大學(xué)精品課程”給予一定經(jīng)費(fèi)支持和獎(jiǎng)勵(lì)。2精品課程負(fù)責(zé)人和主講教師在晉升和聘崗時(shí)，在同等條件下優(yōu)先考慮。3精品課程若出現(xiàn)質(zhì)量明顯下降或發(fā)生教學(xué)事故，則取消其精品課程資格，并終止經(jīng)費(fèi)資助。本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附件一、浙江大學(xué)精品課程申報(bào)表附件二、浙江大學(xué)精品課程評(píng)審指標(biāo)體系（試行）?教務(wù)處2005年11月22日附件二：浙江大學(xué)精品課程評(píng)審指標(biāo)體

5、系（試行）級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)ABCD課程士位*1-1課程目標(biāo)與定位培養(yǎng)計(jì)劃與課程設(shè)置符合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)定位。1-2課程建設(shè)規(guī)劃課程建設(shè)規(guī)劃有明確的課程建設(shè)思路和具體規(guī)劃，教學(xué)目標(biāo)科學(xué)合理。教學(xué)隊(duì)伍*2-1課程負(fù)責(zé)人與主講教師學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平與教師風(fēng)范課程負(fù)責(zé)人與主講教師師德好；有較高的學(xué)術(shù)和教學(xué)水平，有豐富的科研背景。2-2教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及整體素質(zhì)知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、人員配置與中青年教師培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)中教師責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好；有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，并根據(jù)課程需要配備教輔人員；中青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)合理，并取得實(shí)際效果。2-3教師教學(xué)改革與教學(xué)研究教師教研活

6、動(dòng)、教改成果和教學(xué)成果教師教學(xué)思想活躍，教學(xué)改革有創(chuàng)意；教研活動(dòng)推動(dòng)了教學(xué)改革，成效顯著，受過省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)和教學(xué)表彰；發(fā)表I局質(zhì)量的教改教研論文。教學(xué)內(nèi)容*3-1課程內(nèi)容理論內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容新穎、充實(shí)；及時(shí)反映教改教研成果或?qū)W科最新發(fā)展成果；課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與先進(jìn)性，經(jīng)典與現(xiàn)代的關(guān)系處理得當(dāng)；實(shí)驗(yàn)（踐）內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（踐）內(nèi)容設(shè)計(jì)具有綜合性和探索性，能很好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。3-2教學(xué)內(nèi)容組織與安排教學(xué)內(nèi)容安排理論聯(lián)系實(shí)際，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育”體；課內(nèi)課外結(jié)合；教書育人效果明顯。3-3實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與方法設(shè)計(jì)出的各類實(shí)踐活動(dòng)能很好地滿足培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生

7、的要求；實(shí)踐教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力方面已啟顯著成效。教學(xué)條件*4-1教材及相關(guān)資料教材建設(shè)與選用有高水平的自編教材或選用了優(yōu)秀教材（含國(guó)家優(yōu)秀教材和國(guó)外高水平原版教材）；提供各種有效文獻(xiàn)資料幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)；實(shí)驗(yàn)教材配套齊全，滿足教學(xué)的需要。4-2實(shí)踐教學(xué)條件實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的先進(jìn)性與開放性實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和設(shè)備能夠滿足教學(xué)要求；能夠進(jìn)行開放式教學(xué)，且效果明顯；有開設(shè)高水平選作實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)設(shè)備與實(shí)驗(yàn)技術(shù)。*4-3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件網(wǎng)絡(luò)課件建設(shè)已有完整的教學(xué)課件，并經(jīng)常更新，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)初具規(guī)模，能滿足本課程教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)和交流需要，在實(shí)際教學(xué)中確實(shí)發(fā)揮了很大作用。教學(xué)方*5-1教學(xué)方法多種教學(xué)方法的使用及其教學(xué)效果教學(xué)方法靈活多樣，能根據(jù)研究型大學(xué)教學(xué)實(shí)際，開展自學(xué)式、討論式和探究式的教學(xué)；效果顯著，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的積極思考，激發(fā)學(xué)生的潛能。法與手段5-2教學(xué)手段現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用充分、恰當(dāng)使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，在提高教學(xué)效果方面取得實(shí)效。5-3考試方法考試形式及效果進(jìn)行以考核學(xué)生知識(shí)綜合運(yùn)用能力為主的考試方式改革，措施得當(dāng)，效果顯著。教學(xué)*6-1同行評(píng)價(jià)校內(nèi)專家評(píng)價(jià)證明材料真實(shí)可靠，評(píng)價(jià)