1、.高中語文必修二第三單元復習學案 一、課內穩固1以下句子中加點詞語的意義古今不一樣的一項為哪一項又有清流激湍，映帶左右引以為流觴曲水，列坐其次雖無絲竹管弦之盛感慨系之矣亦將有感于斯文夫人之相與或取諸懷抱放浪形骸之外A BC D2對以下句子的句式，分類正確的一項為哪一項距洞百余步，有碑仆道今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也此余之所得也所謂前洞也遂與之俱出唐浮圖慧褒始舍于其址A| B|C| D|3以下對常識的講解，不正確的一項為哪一項A“廬陵蕭君圭君玉中“廬陵是籍貫，“蕭是姓，“君是對人的尊稱，“圭是名，“君玉是字。B“至和元年七月某日，臨川王某記中，前一個“某指日期，后一個“某代王安石的名，“臨川是籍

2、貫。C“長樂王回深父中“長樂是籍貫，“王是姓，“回是名，“深父是字。D“安國平父、安上純父中“安國、安上是名，“平父、純父是字。二、課外延伸一文本閱讀閱讀下面文字，完成46題。后 赤 壁 賦 蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴；月白風清，如此良夜何？客曰：“今者薄暮，舉網得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需。于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣！予乃攝衣

3、而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮，蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動；山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來，翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？問其姓名，俯而不答?！皢韬?！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。4以下句子中，加點詞語的解釋錯誤的一項為哪一項A攝衣而上攝：提起B歸而謀諸婦 諸：之于C履巉巖，披蒙茸 披：覆蓋D道士顧

4、笑，予亦驚寤 顧：只是5下面對文章講解有誤的一項為哪一項A這篇文賦是?前赤壁賦?的姊妹篇。兩賦抒情寫意，大體一樣，而此篇表現作者夢想超塵出世以求解脫的情思比前篇更為詳細而深沉，末尾鶴化道士的幻覺幻境，更多具一層浪漫主義的藝術特色。B全文以游蹤為線索，以時空的變化，逐步推出新境，顯現出作者文思奔涌，奇想聯翩，幽情妙趣，隨文畢現的藝術特色。C蘇軾秋天剛寫完?赤壁賦?，由于情猶未盡，又在嚴冬寫了這篇?后赤壁賦?。D?后赤壁賦?寫的是月夜之游，但描繪的不再是江上明月，而是山間草木，風光也由清幽轉為峭拔。6翻譯文中畫線句子。1曾日月之幾何，而江山不可復識矣！譯文：_2反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。

5、譯文：_3疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？譯文：_ 閱讀下面文字，完成題。羲之雅好服食養性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為之序以申其志。性好鵝，會稽有孤居姥養一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養好鵝，之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫?道德經?，當舉群相送耳。羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂。嘗至門生家，見篚幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇，當抗行；比張芝草，猶當雁行也。曾與人書云：“張芝臨池學書，池水盡黑，世人耽之假設是，未必后之也。 ?