1、教師工作交流心得總結(jié)時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了， 本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué) 工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努 力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步 樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想， 樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的 新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活

2、力，有助于學(xué)生能力提高 與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱 讀方法、以感知一一探究一一反思一一延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合 作一一探究一一創(chuàng)造一一創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的 積極性，收到了較好的教學(xué)效果。二、細(xì)研教材、潛心備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好， 會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不 上 課，否則就是白費心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理 解 教材，準(zhǔn)確把握重難點。在

3、制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案 編 寫認(rèn)真，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)同時注重課堂教學(xué) 效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌， 堅持學(xué)生為主體，教師 為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓 住重點，突破難點。由于 準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗， 但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動 求智欲望呢 ?新課標(biāo)要求我們建立以自主、 合作、探究為主的教學(xué)模式， 激活學(xué) 生 好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)

4、疑、求索以及善于捕捉新信息的能力， 并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理， 準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點， 積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思 維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理 每單元的重點篇目時，我始終采用整 體感知合作探究反思質(zhì)疑拓 展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心 設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。 這樣教學(xué)， 課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué) 生的親密朋友， 教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞 的模范聽眾。 他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或 組間交流， 或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互

5、動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的 時間內(nèi)，每一位學(xué) 生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有 教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要

6、有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文 知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。 這是新課標(biāo)對語文課程的基本 要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué) 生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。五、用扎實

7、多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要， 新課程改革正是對今天教師教 學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn) 化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的 過 程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練， 多方面提 高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定 的終身學(xué)習(xí) 的本領(lǐng)。 “授之以魚 , 僅供一飯之需 ; 授之以漁 , 則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識 的累積， 而是心智上的能力的發(fā)育。 學(xué)生在學(xué)校的時 間是有限的，所學(xué)的知識 也受時代的局限，他們要在

8、未來有所作為，要在未來 跟上時代，就一定要不斷地 學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。 可見，方法的確比知識更為重 要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于 傳授的方法是否能夠靈活運用， 對初中學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù) 的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)一一硬筆書 法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴(kuò)大積累課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓(xùn)練能力一一閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指 導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練一一循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題” 發(fā)揮， 大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思

9、 想，大膽 發(fā)揮 教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑， 扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相 互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會 所需要的語文實 踐能力。 六、參與教研、聽課，取長補(bǔ)短 堅持參加校內(nèi)外教 學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué) 水平。堅持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué) 問題。本學(xué)年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研 討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。 走進(jìn) 21 世 紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的

10、教育教學(xué)工作中，我 將更嚴(yán)格要求 自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天 奉獻(xiàn)自己的 力量。教師工作交流心得時光如梭，轉(zhuǎn)眼 _年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會 到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注 于每一個學(xué)生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面，我 都有了長足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工 作和生活方面加以總結(jié)：一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高個人師德修養(yǎng)平常利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨章黨史 知識和有關(guān)黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指

11、南 ; 積極參 加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)展觀實踐學(xué)習(xí)教育活動 ; 時刻牢記為人民 服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任 ; 積極參加各項黨的活動會議，在工作中起 到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不 斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。勤勤懇懇做事、 堂堂正正做人是我的座右銘， 也是新時期黨對我們廣大黨員 提出的指示要求， 所以在平時的工作生活中我首先從加強(qiáng)自身思想素質(zhì)建設(shè)為出發(fā)。堅持每天按時觀看新聞聯(lián)播和其他新聞節(jié)目，及時了解黨的方針政策和 國內(nèi)外大事。 時刻注重對黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)并認(rèn)真做學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí) 總結(jié)，使自己的思想認(rèn)識水平邁上新的

12、臺階，從而前進(jìn)的動力更充足，方向也更 清晰明確，思想境界進(jìn)一步得到提升和升華。 在思想上， 我始終與黨中央在思想、 路線、方針、政策上保持高度一致。作為一名共產(chǎn)黨員，我積極要求進(jìn)步，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事 業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己， 力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教 育下，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。另外，我積極參加學(xué)校組織的各 項政治活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過 自己的努力，克服缺點，取

13、得更大的進(jìn)步。二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)作為一名共產(chǎn)黨員，在工作和學(xué)習(xí)中，自己一貫堅持與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng) 新，自己堅決順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及 到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在自 己的工作崗位上， 自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己， 愛校愛教， 愛崗愛生 踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。今年我繼續(xù)擔(dān)任初三畢業(yè)班兩個班的語文教學(xué)工作及一個班的班主任工作， 我能夠深挖教材，抓好重難點，認(rèn)真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案，能 經(jīng)常和同學(xué)們談心。我堅持采用學(xué)校大力提倡的“ 30+15”課堂教學(xué)模式授課

14、， 運用“任務(wù)型” 教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法，采取“合作學(xué)習(xí)”的方式， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個輕松愉快的語文學(xué)習(xí)氛圍，真正讓學(xué)生在 樂中學(xué)，學(xué)以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以， 平時的教育教學(xué)工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待，注重因 材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。我也注意虛心 地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學(xué)基本功。 作為語文教研組長，我積極組織、參加教研組活動和各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實 提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。在做好自己本職工作的同時，我積極投身于學(xué) 校的博客更新、檔

15、案整理等工作，并能出色地完成任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致 認(rèn)可和好評。作為一名語文教學(xué)工作者， 我十分注重自己的一言一行， 時刻提醒自己要有 愛崗敬業(yè)的高尚師德，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個學(xué) 習(xí)的榜樣。在班級里為了給同學(xué)們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育 人的良好形象，本學(xué)期我就調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真研究新課改和最近的教育教學(xué)理念， 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計劃，遵守校紀(jì)校規(guī)，按時到校，認(rèn)真做好教學(xué) 的每一項工作，使自己能在正確認(rèn)真地傳授知識的同時，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識， 不斷地充實、更新教育教學(xué)理念，努力成為讓學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)歡迎、理解在我工作有缺 點的時候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很

16、大的幫助 ; 在我工作進(jìn)步時給予我認(rèn)可和鼓勵。 此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報，我將 把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去， 將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間全心全意為 人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)。三、生活方面在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志 ; 教育目的明確，態(tài)度端 正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦 ; 關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，能夠 盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認(rèn)真遵守學(xué)校作息時間，不遲到，不早 退。能夠盡自己最大的力量幫助別人， 努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。一年來，盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作， 但和一個優(yōu)

17、秀共產(chǎn)黨員 相比，也不免存在著一些不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要 求自己，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。教師工作交流心得本人自任骨干教師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針， 在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮 斗目標(biāo)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，探索新課程 改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實自己，使自己成為一名優(yōu) 秀教師我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識，為提高自身素質(zhì)，我刻苦鉆研教材，努力將 新的教學(xué)理念運用到自己的教學(xué)實踐中，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自覺求知，從教會學(xué) 生

18、學(xué)習(xí)方法入手，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使課堂教學(xué)效率得到不斷提高認(rèn)真?zhèn)湔n， 及時批改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原則。 每備一節(jié)課都要既 備大綱，又備教材，還備學(xué)生。有時還要查閱大量的有關(guān)資料，有時還要請教老 教師，虛心向他們學(xué)習(xí)，直到自己覺得滿意為止。對學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真細(xì)致 的批改，連一個小小的錯誤我也不會放過。在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用， 時時處處以骨干教師 的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn) 經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的 教育理論知識，有多篇教育教學(xué)論文獲獎，多次參加縣組織的新教材培訓(xùn)，在縣

19、 多次作公開課。盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績， 但也有不足之處，今后我將 努力實行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí), 取長補(bǔ)短，取得更大的成績。教師工作交流心得高三階段，重點結(jié)合教學(xué)改革，深刻研究考綱，不斷改進(jìn)和制定復(fù)習(xí)的策略 和方法。無論那一階段的研究，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果，提出新的教學(xué)設(shè)想， 大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進(jìn)行實踐。高三復(fù)習(xí)的點滴感悟回顧高三復(fù)習(xí)的全過程，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，我們得到以下的點滴感悟，以期 對未來的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。注重以人為本，營造和諧、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)教育改革的首要目的就是“以人為本，促進(jìn)學(xué)生和諧健

20、康地發(fā)展”，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外。重視學(xué)生的個別差異，實行分層教學(xué)。進(jìn)入高三，每一個學(xué)生都有一個努力 學(xué)習(xí)，取得好的學(xué)習(xí)成績，考取一個理想大學(xué)的美好愿望。這是我們高考復(fù)習(xí)成 功的有利因素。如何因勢利導(dǎo)，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。首先要關(guān)愛學(xué)生，了 解學(xué)生，注意到學(xué)生的個別差異。在教學(xué)中，要考慮到各層次學(xué)生的實際情況， 實行分層次要求，分層設(shè)置問題。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲，每天的 學(xué)習(xí)都有所感悟。這樣就會調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持良好的學(xué)重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，在數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中，健全學(xué)生的人格品質(zhì)。心理 素質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境，贏得學(xué)習(xí)，取得成功的必要條件。注意學(xué)生的心理調(diào)節(jié)，是高 考復(fù)習(xí)的

21、重要環(huán)節(jié)。首先應(yīng)注意學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，提咼學(xué)生心理的耐壓力。由于數(shù)學(xué)的抽象 性，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會經(jīng)常伴隨著困難，數(shù)學(xué)為磨練意志，提高耐挫力提供絕好的平 臺。在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，要注意教育學(xué)生勇于面對失敗，對學(xué)生提出的問題， 不要輕易解答，而是要幫助他們探索。同時要淡漠學(xué)生的考試成績，要關(guān)注學(xué)生 的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，鼓勵學(xué)生再接再厲。只有經(jīng)歷磨練，才會真正體會成 功的快樂，自信心才會得到加強(qiáng)。這有易于提高考生的心理應(yīng)變能力。其次是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在鉆研數(shù)學(xué)中品質(zhì)得到發(fā)展與健全。高考 的另一個重點則是對學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪芰ΓZ言表達(dá)能力的考察。所以在高三數(shù)學(xué)復(fù) 習(xí)中必須要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?/p>

22、學(xué)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)精神。注重“雙基”教學(xué)，夯實基礎(chǔ)是成功復(fù)習(xí)的保證重視課本，狠抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)，建構(gòu)學(xué)生的良好知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。數(shù) 學(xué)基礎(chǔ)知識是培養(yǎng)能力、提高數(shù)學(xué)素質(zhì)的載體，良好的知識結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識 的保證，必須給予高度重視。縱觀高考試題，許多試題源于課本，是課本例題、 習(xí)題的組合、加工和拓展，充分表現(xiàn)出課本教材的基本作用。以課本為主，重新 全面梳理知識、方法，注意知識結(jié)構(gòu)的重組與概括，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律， 從中提煉出思想方法是成功復(fù)習(xí)保證。加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)， 確保學(xué)生能力水平的發(fā)揮。 高考數(shù)學(xué) 命題注重能力立意，數(shù)學(xué)的核心能力是思維能力，它包括空間想象、直覺猜想

23、、 歸納抽象和運算求解等諸多方面。在整個復(fù)習(xí)過程中，我們力爭做到精講題，練 得法，重過程，講到位。選題要注意典型性、目的性、針對性。訓(xùn)練題不在“多” 而在 “精”。要精選一些在多個知識層面交匯且綜合性較高的題型進(jìn)行訓(xùn)練，注 重解題過程，通過解題搞清知識的形成過程和問題的過程，以提高學(xué)生的思維能 力和在不同情景下的知識遷移能力。以上是我的工作總結(jié)和點滴體會， 希望能給今后的工作提供幫助， 僅供大家 參考，不當(dāng)之處請大家指正 !教師工作交流心得日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，本人 能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：、政治思想方面本人能夠做

24、到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策， 樹立素質(zhì)教育思想， 有 強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感 ;力求做到嚴(yán)于律已、 寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。 積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦 ; 教學(xué) 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面為了提高自己的教學(xué)水平， 經(jīng)常看與美術(shù)相關(guān)的書籍， 到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀 的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教 學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫，提高自己的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng) 驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計 教案。三、教學(xué)工作方面（一） 認(rèn)真?zhèn)湔n，制定

25、教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動并經(jīng) 常聽各科老師的課， 從中吸取教學(xué)經(jīng)驗， 取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。 每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教 案。每一課都做到“有備而來” ，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對 該課作出總結(jié)。（二） 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性， 加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉 快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多 ; 同時在 每一堂課上都充分考

26、慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力， 讓各個層次的學(xué) 生都得到提高。四、師德師風(fēng)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)規(guī)范 ，準(zhǔn)時參加每周三的學(xué)習(xí)會議，定期摘錄教育信 息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排，愛崗敬 業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教” ，時刻做好學(xué)生的 榜樣，樹立自身的行為規(guī)范 ! 進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德 品質(zhì)，認(rèn)真開展批評與自我批評， 做事從大處著眼， 從小事做起， 循序漸進(jìn)，“積 小善成大善”。五、工作態(tài)度方面在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面 貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)

27、合新課程的理念和學(xué)生身 心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實地開展工 作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項活動布置 板報等。本學(xué)期還參加了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動。豐富了學(xué) 生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。本人還十分注重個人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高， 緊緊抓住課程改革這一契機(jī)， 通過 匯報課、研討課的聽課、 評課，撰寫授后反思、 教育隨筆， 在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會一學(xué)期來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未來在不斷暢想, 回顧總結(jié)這學(xué)期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高 個人的教

28、學(xué)教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。教師工作交流心得感悟范文時間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作, 總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面:本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正， 作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自 己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的 道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。本學(xué)年能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、 市教研室和組里的各種會議；能根據(jù)學(xué)科特點，通過自己

29、訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找 國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo) ；熱愛教育事業(yè)，把自己的精 力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了 良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共 同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一一面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益, 我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務(wù)二、教育教學(xué)能力首先，能認(rèn)真把握教材把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生 分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并 且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角

30、度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識 的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能 尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大 膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。 針對這些情況，我在積極參加教育局 組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在 教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理 論、

31、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生 的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時， 還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。三、出勤方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工 作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉 節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾 紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合 素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷 次考試

32、中，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。教師工作交流心得轉(zhuǎn)眼間，一年的實習(xí)期馬上結(jié)束了。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的 心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走 出來的。過去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中， 無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受， 還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提 高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽 之：我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。反思才 能進(jìn)步，溫故方可知新一一現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況加以總結(jié)。一、思想政治方面作為一名黨員，我在思想上嚴(yán)于律己

33、，熱愛黨的教育事業(yè)，堅定了理想信念, 提高了理論素質(zhì)和政治水平。參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)了“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實”作風(fēng)效能 建設(shè)活動，使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致。二、教學(xué)方面參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作 業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自 己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教， 努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、 課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到 的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。三、專業(yè)

34、素養(yǎng)方面信息技術(shù)是一門前沿科學(xué)，教學(xué)之余，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊， 掌握科技發(fā)展的最新動向，并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中去，使自己的教 學(xué)內(nèi)容能與時俱進(jìn)。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持看電腦報、信息技術(shù)奧 賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從 中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。四、業(yè)務(wù)能力方面自覺參加了新教師培訓(xùn)、淄博市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、計算機(jī)應(yīng)用能力中級、 咼級培訓(xùn)等，并通過了以上所有考核，提咼了自身的教學(xué)能力。五、生活方面生活上，嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn), 自己能做的事自己完成，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保

35、持正派的工作作風(fēng)，與校 領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu) 筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋 友。“學(xué)為人師，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的，是對老師行為的一個規(guī) 范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因 為初中階段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長發(fā)育階段，具有叛 逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好 是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。六、學(xué)校工作我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)。由于是信息技 術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定除

36、了日常的教學(xué)工作之外，還有很多的學(xué)校工作要 做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，還完 成了學(xué)校的各種文件、成績的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實 地，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗。對考點、重點、難點把握不祝學(xué) 校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提 出了很多中肯的意見，使我能在短時間內(nèi)快速成長起來。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。 在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的 素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教 材、大綱，研究

37、好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課 的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)。教師工作交流心得自從參加工作以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，在眾多同事、同 行的支持、幫助和本人的積極努力下，本人在各方面都取得了很大的進(jìn)步，從一 名普通教師成長成為一名素質(zhì)較高、工作能力較強(qiáng)的數(shù)學(xué)骨干教師。以下是今年 本人努力并堅持做好的工作總結(jié)。一、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)方面熱愛教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針、政策。遵守國家法令法規(guī)，團(tuán)結(jié) 協(xié)作，奮發(fā)進(jìn)取，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教 ; 努力提高思想素 質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

38、忠誠于教育事業(yè)， 全心全意為教育事業(yè)服務(wù)， 努力做好本職工作二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)工作中，堅持素質(zhì)教育思想，認(rèn)真參加各種教研、教改活動，積 極鉆研教材、教法，認(rèn)真上好每一堂課、批改每一次作業(yè)，圓滿完成教育教學(xué)任 務(wù)。并不斷地自學(xué)新知識、新教法，盡量充實自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 平時經(jīng)常與學(xué)生談心、增進(jìn)溝通，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友，做學(xué)生校園生活上 的好后勤。重視學(xué)困生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作，積極輔導(dǎo)，取得良好效果。作為數(shù)學(xué)、英語、體 育等科目的任課老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，結(jié)合班級 共性和學(xué)生個性，做好備、教、輔、批、改每一個環(huán)節(jié)，并作好課后小節(jié)。主動和各科任教師配合，交

39、流學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量授課班級總體學(xué)習(xí)成績較好，各科成績在全鄉(xiāng)同類學(xué)校中均名列前茅。特別 是所授數(shù)學(xué)學(xué)科成績在全鄉(xiāng)同類學(xué)校中已連續(xù)多年穩(wěn)居第一。其他分管工作方 面，主動承擔(dān)了學(xué)校“兩免兩補(bǔ)”專項工作和兩基基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理、填報工作， 雖然加大了自己的工作量，卻大大減輕了其他同事的負(fù)擔(dān)，并保證了各種數(shù)據(jù)的 真實和準(zhǔn)確。三、課堂教學(xué)改革方面在這個學(xué)習(xí)型社會中，能夠做到時刻關(guān)注教改動態(tài)，大膽工作，創(chuàng)造性地開 展教學(xué)活動。深刻領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，積極探索教學(xué)新方法、新舉措， 努力在教學(xué)一線有新突破。堅決反對填鴨式教學(xué)，切實解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難 點困惑，有針對性的進(jìn)行專題教

40、學(xué)和輔導(dǎo)，課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生成績顯著提 高，深受同行的尊重和學(xué)生的愛戴。四、其他方面堅持每天按時到校，從不遲到，曠工，早退。盡量克服個人困難，從不隨意 請假，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊賞。堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，能夠認(rèn) 真完成上級交給的各種任務(wù)，從無推諉扯皮現(xiàn)象。和同事關(guān)系融洽，從沒有吵架 紅臉的事情發(fā)生。和學(xué)生關(guān)系如朋友般親密，以鼓勵表揚為主，極少批評，堅決 不傷害學(xué)生的自尊心。并為建設(shè)和諧校園做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。成績屬于過去，前路依然漫長。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，再接再厲，奮發(fā)圖強(qiáng)，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量教師工作交流心得作為一名新入編的教師，

41、我很感激教育局為我們安排的入職培訓(xùn)。 這次培訓(xùn) 的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學(xué)常規(guī)、班級管理、青年教師培養(yǎng)，也有教學(xué)科 研、備課、聽課等等。通過培訓(xùn)，我對教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會。培 訓(xùn)期間，我有很大的收獲。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：最后一場講座是 _老師，他的講座是教師激情成長四重奏 ，讓我了解到 如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學(xué)習(xí)和工作的熱情。 x 老師講課語言幽 默，方法獨特，讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實的度過了三個小時，給這次 培訓(xùn)劃上了一個圓滿的句號。教師做為一個職業(yè)已經(jīng)得到了社會的普通認(rèn)可與肯定， 然而由于工資待遇收 入的不高，部分人對其輕視。如果單從經(jīng)濟(jì)的角度

42、來評價其職業(yè)特點，那么這的 確不是一份理想的工作，然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無窮無盡的樂趣，是其他 任何職業(yè)都無法比擬的，因而做為教師，首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài)，始終以一 種激情的狀態(tài)投入工作，那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無比的快樂世界。在教育上想有所成就，本身就要求天生的不安分，有夢想，有激情，也只有 在這種狀態(tài)的激勵下，工作的積極性、效率性才高。激情不僅是要求教師個人專 業(yè)方面有突出的表現(xiàn)， 而且還表現(xiàn)在對學(xué)生的真愛之上。 任何一位成功的教育者， 他們不僅是對教育教學(xué)的孜孜深愛，更是對學(xué)生無微不至的真愛，只有讓無私的 愛撒向每位學(xué)生的心田時， 才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴， 讓課堂充滿融融親情。除了這

43、兩位老師之外， 還有兩位老師分別做了關(guān)于信息技術(shù)和如何做一名智 慧型老師的講座，這些話題都讓我學(xué)到了很多。我想說，培訓(xùn)讓我成長了很多，提高了很多，同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師 生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培 訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導(dǎo)和鼓勵。 “路 漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 ”在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為 指導(dǎo)，以實際行動為 _小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。_年 月_日，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓(xùn)， 作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期 待，由于在工作方法及工作技

44、巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培 訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回 頭看看剛開學(xué)時的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使 命的光榮。我國的教育改革隨著社會的全面進(jìn)步在不斷深入， 新形勢與新的歷史階段對 我們教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為小學(xué)教師，只有具備了全面的素質(zhì)要 求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進(jìn)步的人才。而 其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的，因為它是我們教師素質(zhì)的核 心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。“學(xué)高為師，德高為范” ，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認(rèn)

45、識 和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù) 教師職業(yè)道德。教師職業(yè)道德，我覺得它集中體現(xiàn)在對教育的責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生 和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著我國未來的建設(shè) 發(fā)展，是我國社會主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該 是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才會激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識到自 己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。有了對教育的責(zé)任感還不夠， 教師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手， 更應(yīng)該是學(xué) 生的朋友，所以關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是一個教師最基本的道德，也是其強(qiáng)烈責(zé)任感的體 現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和 評價每一個學(xué)生，不偏見、片面地對待他們。除了關(guān)心他