1、提高英語成績提高英語成績方法訣竅方法一：學英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最 短的時間內達到最好的效果，所以在學習的時候要總結方法，同時多學習別人的好方法。 興趣則是更主動、更持續地學習的重要要素之一，如果對英語沒有興趣，就要想方設法培 養興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學，總想把它學好。有了好的方法和濃厚 的興趣，如果不努力，仍然不能學好英語，在一定程度上，英語的學習效果與所花時間成 正比，所以要每天堅持，持之以恒。終能學好英語。以下是幾點英語學習方法的總結（有自己的學習總結，也有別人的好方法）。一、讀每天都應堅持讀。1、朗讀：一般文章讀23遍

2、，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。2、背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養不翻 譯直接理解英文的能力。4、精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記 憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想 記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）二、聽1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單

3、詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。 每天至少半小時。2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的準確 性。三、寫1、每兩天寫一篇英文日記或作文。2、用英語寫信或E-mail。3、注意語法的應用和詞匯的記憶。四、語法達達編制20111、從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直 到把所有語法細節都掌握。2、對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。五、詞匯1、每天記憶100150新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來， 安排適當時間記憶。2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。

4、重復是記憶單詞的最好 方法，也是很多記憶的根本方法。3、結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，六、練習1、大量的練習可以鞏固所學知識。2、通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。方法二：1學英語簡單嗎？肯定會有許多學生說：“難死了”。為什么有好多學生對英語的學習都感 到頭疼呢？答案只有一個：“不得法。”英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會 如此流利？那是因為你置身于一個漢語環境中，如果你在倫敦呆上半年，保準說起英語來 會非常流利。但很多中學生沒有很好的英語環境，那么你可以自己設置一個英語環境，堅 持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績

5、肯定會很出色。一、多“說”。自己多創造機會與英語教師多講英語， 見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語 去問候，談心情,這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生 詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔， 始終把它當成一件有趣的事情去做。或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校,只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞匯，句子去和他談 天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會 用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發音準確，準能順利地交流下去

6、。只是你必 須要有信心，敢于表達自己的思想。如果沒有合適的伙伴也沒關系， 你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象， 對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的 二、多“聽”尋找一切可以聽英語的機會。 別人用英語交談時， 你應該大膽地去參與， 多聽聽各種各 樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以 選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會 對你的語言語調的學習有很大的幫助。三、多“讀”。“讀”可以分為兩種。一種是“默讀” 。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速 度有很大的好

7、處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英 語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以 經過高中三年閱讀的訓練后，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是“朗讀”這是學語言 必不可少的一種學習途徑。四、多“寫”有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫作 文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組， 你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛 煉你的寫作能力，比如學“ wish ”一詞時，可寫一小段如下：The teacher often

8、 asks us what we want to be in the future.My good friend Tomwishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.只幾句話：但 wish 的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記 硬背 wish 的用法也有趣輕松的多。學習英語不用花大塊的時間， 10 分鐘的散步可以練 "說", 吃完飯后可以讀一會兒英

9、語小 說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息 , 只要你每天抽出一些時間來練英語， 你的英語成績肯定會很快提高的。背英語單詞技巧1、循環記憶法艾賓浩斯遺忘曲線人的大腦是一個記憶的寶庫， 人腦經歷過的事物， 思考過的問題， 體驗過的情感和情緒， 練習過的動作，都可以成為人們記憶的內容。例如英文的學習中單詞、短語和句子，甚至 文章的內容都是通過記憶完成的。從 "記"到"憶" 是有個過程的，這其中包括了識記、保持、 再認和回憶。有很多 人在學習英語的過程中，只注重了學習當時的記憶效果，孰不知，要 想做好學習的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當時的記

10、憶效果，而忽視了后期 的保持和再認同樣是達不到良好的效果的。在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、 貯存和提取的過程， 從信息處理的角度上， 英文的第一次學習和背誦只是一個輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚 人的，它可以存貯1015比特（byte ,字節）的信息，可是每個人的記憶寶庫被挖掘的只占 10% 還有更多的記憶發揮空間。這是因為，有些人只關注了記憶的當時效果，卻忽視了記憶中 的更大的問題 - 即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學中常說的關于記憶遺忘的規律。一、艾賓浩斯記憶規律曲線解釋德國有一位著名的心理學家名叫艾賓浩斯 （Hermann Ebbinghaus，1850-

11、1909） ，他在 1885 年發表了他的實驗報告后，記憶研究就成了心理學中被研究最多的領域之一，而艾賓浩斯 正是發現記憶遺忘規律的第一人。根據我們所知道的，記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種。 而我們平時的記憶的過程是這樣的：輸入的信息在經過人的注意過程的學習后， 便成為了人的短時的記憶， 但是如果不經過 及時的復習，這些記住過的東西就會遺忘，而經過了及時的復習，這些短時的記憶就會成 為了人的一種長時的記憶，從而在大腦中保持著很長的時間。那么，對于我們來講，怎樣 才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對于曾經記憶過的東西不能再認起來，也不能回憶起來， 或者是錯誤的再認和錯誤的回

12、憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個實驗的時候是拿自己 作為測試對象的，他得出了一些關于記憶的結論。他選用了一些根本沒有意義的音節，也 就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合，比如asww， cfhhj ， ijikmb ， rfyjbc 等等。他經過對自己的測試，得到了一些數據。然后，艾賓浩斯又根據了這些點描繪出了一條曲線， 這就是非常有名的揭示遺忘規律的 曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學習中記住的知識數量，橫軸表示時間（天數） ，曲線表示記憶量變化的規律。這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的， 遺忘的進程不是均衡的， 不是固定的一 天丟掉幾個，轉天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺

13、忘的速度很快，后來就逐漸減慢 了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發展規律，即 "先快后慢 "的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發現 , 學得的知識在一天后，如不抓緊復習 ,就只剩下原來 的 25%）。隨著時間的推移 , 遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。有人做過一個實驗，兩 組學生學習一段課文，甲組在學習后不久進行一次復習，乙組不予復習，一天后甲組保持 98%，乙組保持 56%；一周后甲組保持 83%，乙組保持 33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。二、不同性質材料有不同的遺忘曲線而且，艾賓浩斯還在關于記憶的實驗中發現， 記住 12 個無意義音節，平均需要重復

14、 16.5 次；為了記住 36 個無意義章節，需重復 54 次；而記憶六首詩中的 480 個音節，平均只需 要重復 8 次！這個實驗告訴我們，凡是理解了的知識，就能記得迅速、全面而牢固。不然， 愣是死記硬背，那也是費力不討好的。因此，比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那 些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣，在以后回憶起來的時候也很不輕松。因此，艾 賓浩斯遺忘曲線是關于遺忘的一種曲線，而且是對無意義的音節而言，對于與其他材料的 對比，艾賓浩斯又得出了不同性質材料的不同遺忘曲線，不過他們大體上都是一致的。 因此，艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理，學習要勤于復習，而且記憶的理解效 果越好，

15、遺忘的也越慢。三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線 - 個性化的艾賓浩斯上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中經過了大量測試后， 產生了不同的記憶 數據，從而生成的一種曲線，是一個具有共性的群體規律。此記憶曲線并不考慮接受試驗 個人的個性特點，而是尋求一種處于平衡點的記憶規律。但是記憶規律可以具體到我們每個人， 因為我們的生理特點、 生活經歷不同， 可能導致 我們有不同的記憶習慣、記憶方式、記憶特點。規律對于自然人改造世界的行為，只能起 一個催化的作用，如果與每個人的記憶特點相吻合，那么就如順水揚帆，一日千里；如果 與個人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據每個人的不同特點

16、，尋 找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線2如何學英語下定決心，堅持不懈 英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說， 英語學習的原則是聽、說領先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學好 英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達到自如 地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45 歲開始學英語，一年后，學成出國當口語翻譯，并創造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向學習英語的方法。他 還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調以聽為主，并且把所聽 到的內容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習

17、英語用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內，累計業余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。如果我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天 至少一個小時的學習英語，戰勝自我最后肯定會有收獲的。注意方法，循序漸進決心下定， 還注意學習方法， 有時根據自己的情況和不同的學習目的， 選擇不同的學習 方法，但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎知識掌握好，也就 是說，發音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。（1）要過好語音關。把每一個音標發正

18、確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易 混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規則，盡快地能利用讀音規則 來拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。（2）掌握一定數量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要 從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會 一些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句 子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時 候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構。并要同學習語法規則有 機結合起來進行。（3）掌握好基

19、本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本 規律，通過例句或語言現象把死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。 總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注 意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧， 運用自如。提前預習，有的放矢作為學生，在每次上課前， 都要對要學的課文提前預習。 首先在音標的幫助下試著拼讀 單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發 音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找 出不明白的地方，做到心中

20、有數，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預習的目的是熟 悉要學的內容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。認真聽課，積極配合課堂是老師與學生一起學習、 掌握、 運用知識的主要場所。 作為起主導作用的老師一方 引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好 筆記、認真操練、積極思考。預習時出現的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出， 把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問 題，抓住老師所講的重點，難點和考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想， 調動起多個感官來。完成作業，找出問題學完每一課，要認真完成課

21、后作業。做作業時一定不要看參考書上題的答案， 做完后再 對答案，對于作業中所出現的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業 是英語學習的很重要的環節，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規定的作 業，筆頭作業要動一動筆，口頭作業要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的 基礎上，最好背誦某些精彩段落。總之，要做大量的練習，英語是練出來的，一定不要偷懶。及時復習，鞏固知識學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現象是正常的。更不必因為 有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類 比，總結知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯系。建立錯 誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的， 及時復習對于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，常 用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。總而言之，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，把課前預習，認真聽課，完成作業， 及時復習這些環節作好了，你一定能夠學好英語方法三：（1）反復閱讀與再現相結合：單純地反復閱讀效