1、高中的地理學習方法分享2em; text-align: center;"> 高中的地理學習方法分享 文理交融 學法兼用 一、自然地理 高中地理中的自然地理包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。 在學習這些知識點時，應該采用偏重理科的學習方法，強調理解重于記憶，以會用為目的，側重于對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。 平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。 二、人文地理和區域地理 高中地理中的人文地理和區域地

2、理部分，主要屬于文科內容，它們側重于觀點、方法的運用，適合采用偏重文科的學習方法，不僅要在理解的基礎上加強記憶，還要結合實際進行評價與反思。 在學習人文地理和區域地理時，要多看書，熟悉和掌握知識要點;要會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想，善于總結，形成自己的看法。 易學好記 圖文結合 地理學習離不開地圖，因此同學們必須重視地圖，正確識圖、用圖。 高中地理教材中有著各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。 學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理

3、易懂易學、好記好用。 例如，“晝夜長短和正午太陽高度的變化內容，必須結合“二分二至日全球晝長和正午太陽高度角 的圖像來學習，才能闡述清楚、理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。 又如， “世界城市化的進程內容，結合“世界城市人口比重的增長圖和“上海城市建設用地的擴展圖等學習，同學們更容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。 地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最準確、最牢固、最有效的記憶方法。 因此，同學們在學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記; 平時要多看地圖(還可以填圖、繪圖)，

4、“圖不離手(每次看幾分鐘也行)，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現知識。 這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：“地球運動，“大氣分層，“山河分布，“洋流流向，“國家位置，“鐵路干線，“工業中心于是，我們就可以從中準確而有效地提取需要的信息，從容作答。 融會貫通 知識聯系 學科特點主要可概括為以下幾個方面： 1、學習的側重點是掌握“有什么規律?“為什么?“怎么辦的問題。 初中地理更多的是學習“在什么地方?“有什么樣的事物“有什么特點等問題，因此不可避免地涉及大量的記憶性的內容，因此其學習方法的側重點就是解決怎樣科學地、高效地記憶這些地理事實材料。 而高中地理側重解決的

5、是地理事物的規律及其對人類生產生活的影響，通過探究這些規律的形成原因來為形成人類的相應對策服務。 也就是說，應側重于通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料，從中推導出一些規律，從本質上掌握其成因，最后形成人類生產生活的相應對策。 可見，高中地理的學法核心是理解和應用，而非記憶。 另一方面，高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的。但是，由于種.種原因，一些同學的初中地理知識已經淡忘，影響到高中地理的學習，因而有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識。 一是可以抽點時間瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區的基本情況、中國分區地理等內容

6、，加深這些基礎知識在頭腦中的印象。 二是在高中地理的學習中，當涉及初中知識時，及時查找區域地圖或復習初中相關內容，注意高初中知識的有機聯系，把系統地理知識落實到具體的地理區域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。 2、無論自然地理或是人文地理都表現為以人地關系為主線的顯著特點 幾乎所有的地理問題都跟人類的生產、生活有著密切的關系，學習地理必須緊扣這條主線。 3、許多地理問題都有知識與能力的跨學科特點 自然地理部分主要與數學、物理、生物學科聯系較多，人文地理主要與政治聯系較多。對于我們面臨的高考、綜合考試意義尤其重大。 重點內容 地理基本概念。 能說明某種特點地理現象的特定概念。如太陽高度、正午太陽高度，低氣壓、高氣壓、地球的自轉、公轉等 反映某種地理事物類別的特定概念(對這類概念特別要注意概念的內涵與外延的分析) 地理基本規律與基本原理。地理事物的時空分布規律及其成因分析。 地理基本技能。如等值線的分析應用、各類經表的繪制與判讀、各種地理示意圖的繪制與判讀、圖文轉換與圖圖轉換能力等等。 地理內容的文字邏輯表達能力 收集、整理地理資料的能力 2. 怎樣高效地掌握上述學習重點內容 用理科思維的方法學習自然地理。 充分運用圖解法，從三維空間的角度理解基本