1、論強化高校會計人員專業(yè)知識和技能水平的作用與途徑         09-09-15 17:02:00     作者：陳玉梅 王成科    編輯：studa090420論文關鍵詞:高校  會計人員  專業(yè)知識  技能水平  作用途徑 論文摘要:隨著高校教育改革和發(fā)展的不斷深入,高校的會計工作也面臨著新的任務,從而對從事高校會計工作的人員的專業(yè)知識和技能水平提出

2、了新的要求。因此,高校財會人員應提升職業(yè)榮譽感,熱愛所從事的會計工作;努力鉆研業(yè)務,提升會計專業(yè)知識和技能水平。同時,各高校應強化職業(yè)繼續(xù)教育,提升單位會計隊伍整體業(yè)務素質。 會計是隨著社會生產的發(fā)展而產生的。隨著社會的進步,經濟的發(fā)展,會計顯得越來越重要。隨著我國高等教育改革的深入,高校會計工作的內容發(fā)生了深刻變化,會計工作的質量標準越來越高,客觀上對從事高校會計工作的人員的專業(yè)知識和技能水平提出了新的要求。他們必須通過豐富的專業(yè)知識,科學地把握新形勢下高校會計工作的基本范疇與運行規(guī)程,通過嫻熟的專業(yè)技能,準確、高效地處理會計工作的各項具體環(huán)節(jié),以保證會計工作職責的圓滿完成。 一、會計人員的

3、專業(yè)知識和技能水平對會計工作的影響 高校會計工作質量如何,直接受會計人員的業(yè)務素質的影響。要保證高校會計工作質量,需要會計人員具備豐富的專業(yè)知識和高超的技能水平。 (1)會計人員的業(yè)務素質是開展會計工作的重要基礎。會計工作是一項政策性、專業(yè)性很強,涉及面很廣的工作。這就要求會計人員必須具備必要的專業(yè)知識和專業(yè)技能,具備過硬的會計專業(yè)理論知識和高超的業(yè)務技能水平,這樣才能適應會計工作發(fā)展的要求,才能促進會計工作質量的提高,同時會計人員還要準確把握財經法規(guī)的內容和實質。國家的許多法律、法規(guī),特別是財經方面的法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行,都要通過會計人員辦理會計事項來落實完成,通過會計工作來體現,會計人員的

4、政策水平和業(yè)務水準直接或間接地影響會計工作質量。 (2)會計人員的業(yè)務素質是構建新型會計工作模式的重要條件。隨著高等教育改革的不斷深入,會計工作在改革發(fā)展中面臨著許多新的課題,會計專業(yè)知識也以前所未有的速度更新,如:財經法規(guī)不斷修訂完善、行業(yè)會計制度的制定、會計電算化的普及等等。隨著高校的改革發(fā)展,高校的會計工作也面臨著新的任務。一是資金管理幅度不斷擴大,多渠道籌措資金是高校財務的重要工作,特別是部分高校的校產置換使高校自行籌措和管理資金的幅度增大、助學貸款的開展以及學雜費管理核算的不斷規(guī)范等等;二是隨著高校基本建設規(guī)模的不斷擴大,建設貸款是高校基本建設的主要資金渠道。據統(tǒng)計截止2006年底,

5、我省高校貸款額度為91億元,如何合理控制貸款規(guī)模,規(guī)避貸款風險是一個重要的問題;三是高校基本建設投入使用后,固定資產金額和數量大幅度增加,與之配套的大量的教學、實驗設備的采購隨之增加,這都有待于采購行為的規(guī)范,采購制度和招標制度的完善落實,以達到節(jié)約經費的目的;四是高校的財務信息和網絡化建設有待完善提高,以便充分發(fā)揮財務信息網絡的作用,實現核算和管理的時效性,提高工作效率和會計信息質量;五是高校后勤社會化使后勤的財務核算管理的模式、機制需進一步完善和確立。這些情況客觀上對高校財務工作提出新的要求,也對高校的會計人員的專業(yè)知識和業(yè)務技能提出更高的要求。面對新形勢,要有積極的態(tài)度,正視變化的工作范

6、圍、任務,要采取有效措施拓寬渠道,不斷提高會計專業(yè)知識和技能,以適應新的工作需要。 (3)提高會計人員的業(yè)務素質是提高會計工作整體水平的重要保證。會計工作是由專業(yè)的會計人員來完成,每一個會計人員的知識和技能都在不同程度上影響單位的整體會計工作質量,單位的會計人員具有較高的專業(yè)知識和較強的技能水平,是單位做好會計工作的重要保證。如果業(yè)務不熟,技術不新,就失去了干好工作的基礎。單位的會計工作根據工作量的不同設置若干個會計崗位,各崗位即有相對的獨立性,又有內在的制約性和聯(lián)系。會計事項從發(fā)生到結束,要經過若干程序,并經所涉及到的會計崗位人員的業(yè)務處理,這是個嚴密有序的工作流程。每一個會計人員的工作質量

7、都影響著單位整體會計工作質量,每一個會計人員的工作效率都對單位整體會計工作效率有所影響。      09-09-15 17:02:00     作者：陳玉梅 王成科    編輯：studa090420二、會計人員專業(yè)知識和技能水平需要引起重視的問題 對于高校會計工作范圍、任務的變化,有些會計人員認識不到位,產生一些模糊認識,具體表現為: (1)一些會計人員對提高專業(yè)知識和技能水平的重要性認識不足,重視不夠,提高自身素質的欲望不強,熱愛會計工作的觀念不牢,缺乏做好會計工作的激情

8、。他們認為高校的會計工作比較簡單,主要是算賬、記賬、報賬,只要記清賬目,按時報表,就算完成了工作任務。這些認識在很大程度上限制了會計專業(yè)知識和技能水平的提高。 (2)學習會計專業(yè)知識、熟悉新法規(guī)、掌握新制度的自覺性不強,缺乏對高校會計工作業(yè)務內容變化的適應性,缺乏主動學習、研究高校會計業(yè)務中所出現的新情況的自覺性。有些人學習的動力是來自于會計專業(yè)職稱考試的需要,存在著把職稱的取得看成是稱職標準的想法,存在著憑經驗認定和處理會計事項的做法。 (3)由于專業(yè)知識和技能的局限,在會計工作中,很可能出現工作的漏洞和差錯。如科目使用不正確,賬務處理不及時,政策法規(guī)運用不準確,從而影響了會計信息的真實性,

9、影響了會計信息使用者的決策。 三、提高會計人員的專業(yè)知識和技能水平,確保會計工作質量。 會計人員不斷提高專業(yè)知識和專業(yè)技能是做好會計工作的前提和基礎,是成長進步的必備條件,是生存競爭的優(yōu)勢所在。為提高高校會計人員的專業(yè)知識和技能水平,應采取有效的措施。 (1)熱愛會計工作,提升職業(yè)榮譽感。會計崗位是根據會計工作的需要設置的,是會計工作的重要組成部分。愛崗敬業(yè)是會計人員干好本職工作的基本條件。因此,會計人員應樹立熱愛會計工作、敬重職業(yè)的精神,保持良好的職業(yè)素質,不斷激發(fā)工作熱情,珍惜自己獲得的工作權力,正確對待崗位與權力的關系,處理好思想與行為的統(tǒng)一性問題,從內心珍惜會計職業(yè),以從事會計工作為榮

10、,把會計工作當成一項事業(yè)去做,并從中發(fā)現和體驗會計職業(yè)的樂趣;把積極向上的精神狀態(tài)融入會計工作中,以積極的心態(tài)應對工作中的困難,以滿腔的熱情應對工作的任務;以平和的心態(tài)應對工作權力,從而形成干好工作的一種巨大的力量和不斷進步的動力,保持良好的職業(yè)道德,刻苦鉆研業(yè)務,更新專業(yè)知識,不斷提高業(yè)務和技能,全身心投入會計事務中,出色完成自己所承擔的工作任務。 (2)努力鉆研業(yè)務,提升會計專業(yè)知識和技能水平。首先要提高認識,重視專業(yè)知識學習和技能水平的提高。要制定自身學習計劃,明確目標,主動從書本中學,從國家制定的會計制度、政策中學,從工作實踐中學。要把學習與工作結合起來,把學習與崗位職責結合起來。要堅

11、持不懈,持之以恒,逐漸積累,不斷創(chuàng)新,從而熟悉國家財經法規(guī)和會計制度,為能按照會計法律、會計制度規(guī)定的程序和要求進行會計工作打下堅實的基礎,進而保證所涉及的會計信息合法、真實、準確、可靠。其次要了解熟悉本崗位涉及的工作業(yè)務情況,運用所掌握的會計信息和會計方法,為加強會計核算,規(guī)范財務行為,改善單位內部財務管理,提高資金使用效益服務,提出加強管理的建議。 (3)強化職業(yè)繼續(xù)教育,提升單位會計隊伍整體業(yè)務素質。加強會計人員職業(yè)繼續(xù)教育,是提升會計人員專業(yè)知識和技能水平的重要途徑。為了推進會計人員繼續(xù)教育科學化、制度化、規(guī)范化,財政部2006年發(fā)布的會計人員繼續(xù)教育規(guī)定中對會計人員繼續(xù)教育的形式、對

12、象、內容作了具體的規(guī)定和要求,這是對會計人員與業(yè)務的具體規(guī)定,也是推進會計人才建設,培養(yǎng)高素質的會計隊伍的重要舉措。其重點之一是放在會計基礎理論的掌握運用和提高會計人員用理論指導實踐的能力方面。單位要落實會計人員繼續(xù)教育規(guī)定,并把它作為會計隊伍建設的重要內容。要為會計人員更新知識,拓展技能,提高解決實際問題的能力創(chuàng)造條件,提供方便。要在上級部門統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育的基礎上,做好單位內部會計人員的繼續(xù)教育工作,根據實際情況,制定計劃,有針對性的采取措施。在組織會計人員的學習、培訓方面,可考慮請專業(yè)人員做專題講座,走出去培訓學習,開展會計工作研討等形式。要堅持理論聯(lián)系實際,講求實效,學以致用的原則及

13、時解決工作中遇到的問題。單位會計崗位輪換制度是會計人員全面熟悉各項會計事項,鍛煉和提高會計人員專業(yè)知識和技能水平的有效辦法。不同崗位的工作為會計人員提供適應和展示能力的平臺。要為會計人員創(chuàng)造條件,全面掌握不同崗位應具備的專業(yè)知識和技能。要促進會計人員自覺加強專業(yè)知識學習和提高專業(yè)技能。鼓勵會計人員參加會計專業(yè)課題的探討、研究,并與本單位具體情況相結合,使之推動指導單位的會計工作。      09-09-15 17:02:00     作者：陳玉梅 王成科    編輯：studa090420通過提高高校會計人員的專業(yè)知識和技能水平,從而不斷提高會計隊伍整體業(yè)務素質,跟上