1、高度重視 形成機制 推進學生影視教育南匯區(qū)教育局為進一步運用影視資源，豐富校園文化，構(gòu)建我區(qū)學校民族精神教育和生命教育課外活動體系，促進中小學生綜合素質(zhì)的提高，2006年，我區(qū)從上至下高度重視學生的影視教育，對學生進行國家意識、文化認同、公民人格教育，加深學生對生命價值的正確認識，陶冶學生的思想情操，在大力推進“百年樹人電影陽光行”活動中做到有組織，有計劃，有落實。現(xiàn)將我們的主要工作匯報如下:一、加強調(diào)研，把握現(xiàn)狀我區(qū)教育局高度重視電影陽光行活動的開展，建立了組織領導機構(gòu)，由教育局分管副局長擔任組長，分管科長擔任副組長，各相關(guān)職能部門負責人為組員，各學校也相應建立了工作小組，層層落實 “百年樹

2、人”電影陽光行活動。我們還從基礎調(diào)研入手，把握教育現(xiàn)狀，有效地促進了我區(qū)課外活動的健康開展，為學校推進素質(zhì)教育搭建了新的平臺。為有針對性地開展我區(qū)的影視教育工作，了解我區(qū)中小學學生影視教育工作的現(xiàn)狀，使學生影視教育更好地服務于學生發(fā)展的需要，2006年我們對38所中小學、800名學生、380位教師以問卷、座談的形式進行了調(diào)研。我們在調(diào)研中看出：100%的學生表示喜歡看電影、電視，喜歡的類型基本為武俠片、科幻片和卡通片；90%的學校組織學生觀看電影前，通過紅領巾廣播、班隊會、晨午會、宣傳欄等形式把電影的主要內(nèi)容告知給學生，并布置學生寫觀后感；78%的學校由班主任、語文老師指導學生寫觀后感；65%

3、的學校對學生的觀后感進行評選獎勵，并將獲獎征文匯編成冊；95%的學校能參加區(qū)級觀后感征文評比，并對獲獎學生的指導教師進行獎勵；30%的學校有校級影視社團，并定期開展活動。根據(jù)這一現(xiàn)狀，我們認為要加強正確的導向，滿足學生的身心需求，拓展優(yōu)秀影片的教育功能，為學生的素質(zhì)發(fā)展奠定基礎。二、專人負責、精心指導開展學生的影視教育，首先要解決片源問題。為此，我區(qū)電影發(fā)行放映管理站，為學校精心推選適合學生觀摩的優(yōu)秀影片，教育局也專門成立了影視篩選小組，并由專人負責，全面負責本區(qū)的學生影視教育。每學期一開學，就制定出一份學生影視教育工作計劃，確定影視教育重點和要求，保證學生影視教育有目的、有計劃地正常開展。我

4、們要求各學校也要配備一位骨干教師專門負責學生的影視教育。區(qū)教育局請上海電影制片廠的導演等行家給基層學校教師進行輔導，并能根據(jù)中小學生的年齡特征、知識基礎及接受能力的差異，在確定播放影片內(nèi)容上做到有所區(qū)別，中低年級盡量選一些通俗易懂的短劇、動畫片；而高年級則多選一些紀錄片、新聞、報道劇，即使同一內(nèi)容對不同的年級也提出不同的要求。在內(nèi)容安排上與學校德育、班隊活動結(jié)合起來，統(tǒng)一行動，相輔相成，放大教育的效應。我們還通過編寫影視指南，增強教育的實效性。在每次播放影片前，由負責影視的教師先觀看，在熟悉影視內(nèi)容的基礎上制定好“每周校園影視指南”。“指南”上印有教育目的、片名片長、內(nèi)容簡介、思考題、行為訓練

5、等觀看提示，并提前幾天把“指南”發(fā)給每個班主任老師。班主任老師能充分利用班隊會課有的放矢地作好觀前、觀時或觀后指導，因“指南”詳細具體，教師指導起來有話可說、有理可講，成了影視教師上好影視課的好參謀、好助手，很受教師們的歡迎。通過教師的精心指導，學生容易看懂影視內(nèi)容，理解影視主題，提高鑒賞能力，增強了教育的實效性。三、開展形式多樣的影視教育活動，豐富學生課余生活為更好地實現(xiàn)影視教學對學生思想品德的培養(yǎng)，適應中小學生的需要，我區(qū)充分利用社會資源，聯(lián)合各方單位，以多樣化的形式展開了一系列豐富多彩的影視教育活動，大大豐富了學生的課余生活。一是開展“傳統(tǒng)美德代代相傳”影視創(chuàng)編配音比賽。通過對國產(chǎn)優(yōu)秀動

6、畫片自古英雄出少年等創(chuàng)編、配音，對我區(qū)中小學生進行傳統(tǒng)美德教育。二是開展“我是安全小衛(wèi)士” 動漫連環(huán)畫創(chuàng)作比賽。以安全教育為重點，以尋找身邊的安全隱患、消除安全隱患為主題，運用學生喜聞樂見的動漫連環(huán)畫創(chuàng)作形式，培養(yǎng)學生自我教育、自我約束、自我管理的能力。三是開展“生態(tài)與我們”即興演講比賽。配合“南匯區(qū)青少年第五屆科技創(chuàng)新大賽”，充分運用科教影視片，開展科普教育活動，對青少年進行科學發(fā)展觀、循環(huán)經(jīng)濟、節(jié)約型社會、環(huán)境保護等教育。四是開展“銀海泛舟”電影賽車總動員親子活動。通過觀看電影賽車總動員，啟發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)比成功、比名譽更重要的東西，感悟人生真諦；通過親子互動，發(fā)揮家庭教育功能。此外，為了進一步推廣經(jīng)驗，提高我區(qū)學生影視教育的工作水平，區(qū)教育局在2006年進行了影視教育先進集體和先進個人評選表彰活動，評出了5所先進學校和10位先進個人予以表彰獎勵，并推廣了他們的經(jīng)驗和事跡,這為深化“百年樹人電影陽光行”工作起了很好的借鑒作用。影視是一門綜合的藝術(shù)。列寧曾說過：“電影具有在思想上影響群眾的非凡能力。”一部好的影視作品總是以其深刻的思想內(nèi)涵打動人心，從而提升人的精神境界。影視教育活動對學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀有較大影響。2007年，我們將汲取兄弟區(qū)縣的經(jīng)驗，繼續(xù)做好“百年樹人”電影陽光行活動，圍繞愛國主義教育，開展紀念建軍八十周年征文比賽等影視活動；圍繞“藝術(shù)課堂”