1、最新統部編人教版小學三年級數學上冊教學工作計劃和進度表一、情況分析（一）班級情況分析：1、本班共有學生39人，其中男生14人，女生25人，插班生3 人；從上學年考試成績分析，學生的基礎的知識、概念掌握還算牢固, 算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應 用能力較差。但總的來說大部分學生對數學比較感興趣，但接受能力 不強，學習態度較端正；也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作 業等，對于學習數學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學 習態度的同時，應加強培養他們的各種學習數學的能力，以提高成績。2、本班級有些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷 懶，不做作業或者抄別人

2、的作業。今后首先還是加強學習習慣培養， 如學前的預習、課后的復習等。在書寫上還要繼續提高要求，只有讓 學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。因此要在本學期的教育 教學中培養孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學 習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。（二）教材分析本學期教材內容包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算， 倍的認識，多位數乘一位數，分數的初步認識，長方形和正方形，毫 米、分米、千米和噸的認識，時、分、秒，數學廣角一集合（重疊問 題）和數學實踐活動（數字編碼）等。這學期木冊教材的重點教學內容是萬以內的加法和減法筆算、多 位數乘一位數以及四邊形，所以培養他們的計算能

3、力及空間思維能力 是關鍵。在教學中加強數學數量關系的分析，讓學生學會分析，學會 審題，提高解題能力。最后在激發學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學。一 木學期匏學的指導中相1：改進筆算教學的編排,7本現計算教學改革的理念，重視培養 學生的數感。2、量與計量的教學聯系生活實際，重視學生的感受和體驗3、空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探索，加強估測意 識和能力的培養4、提供豐富的現實學習素材，體現知識的形成過程。5、逐步發展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態度、價值三、條學期教學的主要目的要求（一）知識和技能方面1、會正確筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。2、會口算一位數

4、乘整十、整百數；會筆算一位數乘二、三位數, 并會進行估算。3、初步認識簡單的分數（分母小于10）,會讀、寫分數并知道 各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加 減法，會解決簡單的有關分數的實際問題。4、會區分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方 格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物 體的長度，并會進行測量。5、認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米 和1千米的長度觀念，知1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米 = 1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量念，知道1噸=1000 千克，會進行簡單的換

5、算，會恰當地選擇單位；認識時間單位秒，初 步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的 簡單計算。6、理解“倍”的意義，掌握“求一個數是另一個數的幾倍”和 “求一個數的幾倍”的實際問題的方法。7.學生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問 題。（二）數學思考方面1、體會數學知識之間的內在聯系，感受數學與生活的聯系，初 步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。2、結合生活中的實際問題，靈活運用所學的數學知識解決生活 中的問題。3、結合具體情境，通過直觀操作，初步理解分數的意義，體會 學習分數的必要性。（三）解決問題方面1、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數

6、學 與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學合作解決問題的經驗。4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。（四）情感與態度方面1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好 奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困 難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性C4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學 的信心。6、養成認真作業、書寫整潔的良

7、好習慣。四、教學的重點、難點教學重點：萬以內數的加法和減法、長方形和正方形教學難點：時分秒的認識、長方形和正方形五、本學期提高教學質量的具體措施1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂 于參與數學學習活動。2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是 一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。3、盡量布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆 板的練習；另外，對于不同層次的學生，布置難易程度不同的作業。4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。六、教學進度表全冊課時安排：（約61課時）周次單元教學內容節數備注1、2（一）、測量（7 課時）千米的認識4課時左右噸的認識3課時3課時 左右73、4（二）、萬以內 的加法和減法（二）（9課時）加法3課時左右減法3課時左右加法和減法的驗算2課時左 右整理和復習1課時95、6（三）、四邊形 （6課時）四邊形（6課時）67（四）、有余數 的除法（5課時）有余數的除法（5課時）58（五）、時、分、 秒（3課時）時、分、秒（3課時）填一填、說一說1課時3（六）、多位數口算乘法3課時左右139-11乘一位數（13 課時）一位數乘二、三位數.5 課時左右中間、末尾有0的乘法4課 時左右整理和復習1課時12（七）、分數的 初步認識（