1、銀行知法、守法、敬法案例學(xué)習(xí)活動心得體會國無法不治，民無法不立。銀行作為高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，全面、切實(shí)提 高我行人員的合規(guī)意識、法制觀念及綜合素質(zhì)，應(yīng)是一項(xiàng)需要持續(xù)跟 進(jìn)的工作，近期營業(yè)部組織學(xué)習(xí)了知法？守法？敬法案例警示教育活 動，通過本次對違法案例警示教育圖冊的學(xué)習(xí)， 讓我對崗位職責(zé)和員 工自身行為規(guī)范有了更加深刻的認(rèn)識。特別是作為一名運(yùn)營崗位員 工，更是讓我獲益頗多。經(jīng)過近幾年從事運(yùn)營基礎(chǔ)工作，讓我更加深刻意識到防范風(fēng)險(xiǎn)、 合規(guī)經(jīng)營的重要性，法律法規(guī)和規(guī)章制度無疑是最有效的防范違規(guī)手 段。熟知不同違規(guī)行為所對應(yīng)的處分檔，切實(shí)提高制度的執(zhí)行力，嚴(yán) 格按制度規(guī)范經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)操作行為，確保真正做到“

2、人人合規(guī)、 時時合規(guī)、事事合規(guī)”，才能更好的推進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)營的健康發(fā)展。一、提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì) 的核心。近年來，我國銀行業(yè)在運(yùn)行過程中，由于體制交替、機(jī)制的 不健全，客觀上給金融職務(wù)犯罪帶來滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致金融業(yè)貪污、挪用、受賄、詐騙等職務(wù)犯罪和大案要案時有發(fā)生，嚴(yán)重危及 金融和經(jīng)濟(jì)的安全。尤其在當(dāng)前各地案件防范面臨嚴(yán)峻形勢的情況 下，由于我們平時疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面， 只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀(jì)律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關(guān) 系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些 自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生，

3、甚至走上犯罪的道路。不熟悉內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，就有可能在實(shí)際工作中造成解密事故的發(fā)生。因此，掌握法律法規(guī)基本知識，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對 我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。二、理論和實(shí)際結(jié)合，做到學(xué)法守法。聯(lián)系崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí)，做到 學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合，學(xué)法與守法相結(jié)合。在學(xué)習(xí)教育上應(yīng)突出教 育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對 性，抓好結(jié)合點(diǎn)，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先 進(jìn)、學(xué)英模活動結(jié)合起來。使每一名員工都能夠?qū)W法、知法、懂法， 依法辦事。與此同時，要通過典型案例剖析，分析和評價(jià)犯罪成本， 運(yùn)用反面的教訓(xùn)警醒人，不斷提高金融從業(yè)人員按

4、照法律法規(guī)約束自 己的自覺性。只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、 不違紀(jì)。三、加強(qiáng)自我防范與相互監(jiān)督。金融業(yè)電子化發(fā)展速度明顯加快， 個別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善， 進(jìn)行金融科技犯罪。因 此，通過學(xué)習(xí)，網(wǎng)點(diǎn)關(guān)鍵要加強(qiáng)對基層一線操作人員的選用和教育， 要禁止崗位職責(zé)混淆，業(yè)務(wù)運(yùn)作不能交叉，柜員離崗必須實(shí)行簽到制 度，從源頭上杜絕作案機(jī)會；加強(qiáng)事后監(jiān)督。并且嚴(yán)禁用信任代替制 度。法律是維護(hù)國家穩(wěn)定、各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的最強(qiáng)有力的武器， 知 法是前提、守法是途徑、敬法是目的。通過此次學(xué)習(xí)，我切實(shí)增強(qiáng)了 自身法律知識、提高了自身法律素養(yǎng)，在今后的工作中，我們要學(xué)以 致用，比對現(xiàn)行各項(xiàng)規(guī)章制度