1、部編版語文四年級二課時教學設計課題寶葫蘆的秘密（節選）單元八語文年級四1.自主學習字詞，會認“妖、矩”等 8個字，會寫“介、紹”等15 學個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“介紹、神仙、妖怪、規矩” 習等詞語。目一2.自讀感悟，感受童話的奇妙，體會人物真善美的形象。標3.根據已有內容創編故事。重 深入理解課文內容，感受童話的奇妙，體會人物真善美的形象。難 根據已有內容創編故事教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課上節課我們學習了課文的第TB學生聽講溫故知新分，認識了一個小朋友士葆。這節課，我們將繼續跟隨張天翼先生走進寶葫蘆的故事，去感下寶苗聲的神奇。學生分析思考理解朗讀講授新一.深

2、入理解，探討故事課學習第二部分奶奶講了哪些故事？都是寶葫蘆的故事“奶奶每次講的都不一樣。上次講的 是張三劈面撞見了一位神仙，得了一 個寶葫蘆。下次講的是李四出去遠足 旅行，一游游到了龍宮，得到了一個 寶葫蘆。王五呢，他因為是一個好孩 子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到 了一個寶葫蘆。至于趙六得的一個寶 葫蘆一一那是掘地掘出來的。”張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就 有一盤水蜜桃。李四希望有一條大花 狗，馬上就冒出那么一條一一沖著他 搖尾巴，舔他的手。奶奶講的寶葫蘆的故事怎么樣？非常奇妙指導朗讀，讀出寶葫蘆的神奇。學習第三部分讀課文20-21自然段王葆要寶葫蘆的目的是做哪些事？ 幫助王葆列式子，學數

3、學幫助向日葵長高指導朗讀，讀出王葆對幸福生活的向 往。二.拓展提高你喜歡這篇童話嗎？七顆鉆石學生理解師生合作，老師指點很久很久以前，地球上發生過一 次大旱災。所有的河流和水井都干涸 了，草木叢林都干枯了，許多人和動 物也都干渴而死。一天夜里，一個小姑娘拿著水罐 走出家門，為生病的母親找水。小姑娘在哪兒也找不到水。她累 得倒在草地上睡著了。當她醒來的時 候，拿起罐子一看里面竟然裝滿了清 亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想 喝個夠，但又一想，這些水得給媽媽 留著，就趕緊抱著水罐往家跑。小姑娘一路匆匆忙忙，沒有注意 到腳底下有一只小狗，一下子就絆倒 了，水罐也掉在了地上。小姑娘趕緊 去撿水罐。她以為水

4、一定灑光了，但 是沒有，水罐端端正正地在地上放著，里面的水仍舊滿滿的。小姑娘把水倒在手心里，讓小狗喝。小狗立刻變得 歡快起來當小姑娘再拿起水罐時，木 質的水罐變成了銀的。拓展提高開闊視野小姑娘把銀水罐帶回家，交給了 媽媽。媽媽說：“我就要死了，還是你 自己喝吧。”小姑娘說什么也不肯喝， 她用小勺一口一口地喂媽媽。就在這 一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。 突然，從門外走進一個過路人，要討 水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐 遞給了那個過路人。這時，突然從水 罐里射出七顆閃閃發亮的鉆石，接著 從里面涌出一股清澈、新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高，升到了極 高的天空，變成了七顆燦爛的星星。 三.課堂練習

5、看拼音寫漢字。y do <u dsh du xi O5 a 奧 d ti n li n妖怪 瘦小乖乖 舔臉造句介紹：我介紹一下好朋友。規矩：他很有規矩。神仙：世界其實沒有神仙。四.作業布置你會寫童話故事嗎？新龜兔賽跑自從上次兔子輸給烏龜之后，烏 龜成了世界矚目的明星，在體育界是 相當有名的，不禁有一點沾沾自喜了。 但是兔子卻在天天練習跑步，天天對 自己說虛心使人進步，驕傲使人落后 這句名言。這天，兔子老早就去找烏龜準備 在賽跑一次，誰知烏龜卻說：“怎么跑 你也不是我的對手。”兔子說：“我不 相信，明天早上7點上次比賽地點見。” 說罷兔子一溜煙就跑了。到了第二天 早晨森林里的記者早早的就來

6、了，所 有的閃光燈都照在了兔子和烏龜身上 了。狐貍記者問兔子：”之前丟掉的跑 步冠軍的稱號會奪回來嗎？” “會”兔 子堅定的說。這時烏龜說；別想得美 了，你是不可能拿冠軍的。”說完烏龜冷笑了幾聲。這時裁判員啄木鳥 說;“各位選手各就各位準備比賽”學生練習鞏固提高“啪” 一聲比賽開始只看兔子一 溜煙就跑完了，而烏龜還在慢悠悠的 爬著。這是啄木鳥裁判對著記者們說：“這次比賽冠軍是兔子！ ”這是所有的 記者爭先恐后的采訪兔子怎么取得的 勝利，誰知兔子卻說烏龜原來的話：虛 心使人進步驕傲使人落后這時記者采 訪烏龜怎么輸了，烏龜害羞的說：原來 教別人虛心使人進步驕傲使人落后結 果自己忘了，這次又把兔子給惹火了， 怎么辦啊，兔子不會理我了。這時兔 子抱著烏龜說：“我們永遠都是好兄弟。”自從這次比賽之后，人們說了一 句話