1、線上家訪方案在這萬物復蘇、生機勃勃的仲春時節，本該在陽光下肆意狂歡的我們, 卻因為疫情，延長假期、居家防控。為密切家園關系，緊密家園溝通，增 進相互了解，達成一致教育理念，我園利用網絡對家長和孩子進行一場別 開生面的線上家訪活動。一、家訪目的1. 構筑科學防控的能力，共贏身心健康。2. 增進相互之間的了解，密切家園關系。3. 搭建彼此信任的橋梁，一致教育理念。4. 理清居家教育的困惑，提出指導方案。5. 親密師幼之間的情感，讓愛溫暖心田。二、家訪時間2020年*月*日一*月*日三、家訪準備（一）制定詳實的活動方案（二）梳理家訪流程1. 提前告知家訪人員、時間、事項準備2. 由幼兒切入，親密關系

2、3. 訪談家長，進行逐一問題梳理4. 合影5. 總結（三）設定問題幼兒交流 ：1. 想老師了嗎？知道為什么我們還不能開學嗎？要繼續做好哪些防護？2. 最近一段時間，都有誰陪著你在家玩？3. 想兒園的好朋友了嗎？最想哪幾個好朋友？4. 這個假期在家里有哪些收獲？（小班： 有沒有自己洗臉，刷牙， 學會七步洗手法了嗎？有沒有幫媽媽做事情，都能做哪些事情？）家長交流：1. 感謝一直以來對我們工作的支持和幫助，說明家訪的目的。2. 了解孩子基本家庭狀況（和老人在一起住，會熱鬧一些，有利于幼兒社會性 發展，不孤單；單獨居住，親密親子關系，幸福體驗）、家庭成員信息（向抗戰 在各個崗位的家長表示慰問和感謝，

3、建立幼兒的成就感， 理解每個人都在為大家 美好生活而努力工作）3. 了解孩子家庭疫情防控狀況（家長及孩子身體健康信息、是否外出、是否接 觸疫情相關人員、是否有親戚過年到訪等。）；4. 向家長了解幼兒居家情況：按時作息，科學飲食，參加家務勞動，孩子居家 心理狀態，進行師幼互動有哪些收獲。 家長是否遇到棘手或難以解決的育兒問題， 需要什么樣的幫助，對我們家訪工作是否滿意，對今后工作提出意見建議。5. 老師提醒家長注意幼兒在家的日常作息與健康習慣的培養；開學準備提醒： 衛生習慣，防護準備，認識自己的名字或標記，便于自己的物品自己保管。6. 家訪結束，表達愉快合作，同心協力促進孩子健康成長的心情和得到支持配 合的謝意。7. 家訪情況的總結與分析。（四）教師家訪前期準備1. 回顧幼兒在園情況2. 掌握幼兒近期動向 ,先要觀察一下這段時間孩子在群里的活動狀況，然后對家 長進行反饋建議。3. 各班老師明確分工，每班分成三組，可以分時間分批次進行，有效搜集家長 的反饋內容，作為日后家園共育和孩子教育計劃的重要依據內容。4. 家訪前發放“線上家訪告知書” 四、家訪注意事項1. 儀容儀表大方得體2. 談話內容親切易懂3. 談話背景明亮整潔五、家訪后的整理1家庭的基本健康情況和防疫情況。2孩子在家的日常學習、