1、精彩的馬戲說課設(shè)計(jì)之二精彩的馬戲是浙江省義務(wù)教材語文思想品德第四 冊(cè)第七單元中的一篇課文。課文共六段。第一段寫媽媽帶我 去看了一場(chǎng)精彩的馬戲。第二到第四段以相同的結(jié)構(gòu)寫了猴 子爬竿、熊踩木球、山羊走鋼絲三個(gè)節(jié)目。第五段簡(jiǎn)單介紹 猴子騎車、馬鉆火團(tuán)、小狗做數(shù)學(xué)題三個(gè)節(jié)目。第六段寫了 馬戲團(tuán)的叔叔阿姨真有辦法。它要求通過課文的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)本 課的十二個(gè)生字，會(huì)讀兩個(gè)多音字，理解“喝彩、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 等I 6個(gè)詞語的意思，初步懂得一段話由幾句話組成。先講 什么，后講什么，要有一定的順序；開始培養(yǎng)學(xué)生讀懂一段 話的能力。通過對(duì)課文的深入了解，體會(huì)馬戲的精彩表現(xiàn)在 什么地方，作者又是如何用準(zhǔn)確的語言來描述的，并

2、從動(dòng)物 能表演那么精彩的節(jié)目是馬戲團(tuán)叔叔阿姨訓(xùn)練的結(jié)果，知道 還是人最有辦法。我們?cè)诟兄x動(dòng)物給人們作了精彩表演的同 時(shí)，更應(yīng)該感謝馬戲團(tuán)叔叔阿姨的辛勤勞動(dòng)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行 語言文字訓(xùn)練的同時(shí)使學(xué)生受到思想教育。本課的教學(xué)重點(diǎn)是：1 .學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字。2 .初步培養(yǎng)學(xué)生讀懂一段話的能力，知道24段 都是按先說誰演什么，再說怎樣演，最后說觀眾怎樣的順序 寫的。3 .讀懂課文中描寫馬戲精彩的句子。為什么把教學(xué)重點(diǎn)確定為以上幾個(gè)內(nèi)容呢？我想：識(shí)字作為教學(xué)重點(diǎn)是由義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)大綱決定的。新 的大綱雖然不提小學(xué)低年級(jí)以識(shí)字為重點(diǎn)，但大綱指出，識(shí) 字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，前三年完成大部分任務(wù)，充分

3、說明 了識(shí)字在低年級(jí)語文教學(xué)中的重要性。二年級(jí)是識(shí)字量的一 個(gè)年級(jí)，要在一年級(jí)已掌握基本筆畫筆順，有了一定識(shí)字量 的基礎(chǔ)上逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力，為以后快速地、大 量地獨(dú)立識(shí)字打下基礎(chǔ)。所以二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)仍是語文教 學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，并且要把重點(diǎn)放在教給學(xué)生識(shí)字方法，培養(yǎng) 識(shí)字能力上。把讀懂一段話作為教學(xué)重點(diǎn)是由編者所提出的 訓(xùn)練目標(biāo)確定的。I 一4冊(cè)教材到了這一課第一次出現(xiàn)這樣 的題目：課文第二段有幾句話 ？先講什么？再講什么？最后講 什么？目的就在于培養(yǎng)學(xué)生讀懂一段話的能力。而把讀懂課 文中描寫馬戲精彩的句子作為教學(xué)重點(diǎn)，則是由課文的內(nèi)容 決定的。課文通過作者生動(dòng)形象的描述讓人感受到馬戲的精 彩。如果不理解這些句子，就無法知道馬戲的精彩，體會(huì)不 到語言文字是怎樣為思想內(nèi)容服務(wù)的，完成語文教學(xué)的任務(wù) 就無從談起了。本課的教學(xué)難點(diǎn)我是這樣確定的: 字音：笨穩(wěn)插字形：插滾詞義：出色絕技哄笑朗讀：把課文讀通順，特別要讀好幾個(gè)長句子。因?yàn)檫@課有12個(gè)生字，2個(gè)多音字，12個(gè)帶讀字， 也就是說在20