1、高一上物理期末考試知識點復習提綱專題一：運動的描述【知識要點】1.質點（A）（1）沒有 ，而具有 的點。（2）質點是一個理想化的物理模型，實際并不存在。（3）一個物體能否看成質點，并不取決于這個物體的大小，而是看 。2.參考系（A）（1）物體相對于其他物體的位置變化，叫做機械運動，簡稱運動。（2）在描述一個物體運動時，選來作為標準的（即假定為不動的）另外的物體，叫做參考系。對參考系應明確以下幾點：對同一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結果往往不同的。在研究實際問題時，選取參考系的基本原則是能對研究對象的運動情況的描述得到盡量的簡化，能夠使解題顯得簡捷。我們主要討論地面上的物體的

2、運動，所以通常取 作為參照系3.路程和位移（A）（1）位移是表示質點 的物理量。路程是質點 的長度。（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一條有向線段來表示。因此，位移的大小等于物體的初位置到末位置的直線距離。路程是標量，它是質點運動軌跡的長度。因此其大小與運動路徑有關。ABCABC圖1-1（3）一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當質點做 直線運動時，路程與位移的大小才相等。圖1-1中質點軌跡ACB的長度是路程，AB是位移S。 （4）在研究機械運動時，位移才是能用來描述位置變化的物理量。路程不能用來表達物體的確切位置。比如說某人從O點起走了50m路，我們就說不出終了位置在

3、何處。4、速度、平均速度和瞬時速度（A）（1）表示物體運動快慢的物理量，它等于位移s跟發生這段位移所用時間t的比值。即v= 。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是（m/s）米/秒。（2）平均速度是描述作變速運動物體運動快慢的物理量。一個作變速運動的物體，如果在一段時間t內的位移為s, 則我們定義v=s/t為物體在這段時間（或這段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是 。（3）瞬時速度是指運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度。從物理含義上看，瞬時速度指某一時刻附近極短時間內的平均速度。瞬時速度的大小叫 ，簡稱 。5、勻速直線運動（A）（

4、1） 定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內位移相等，這種運動叫做勻速直線運動。根據勻速直線運動的特點，質點在相等時間內通過的位移 ，質點在相等時間內通過的路程 ，質點的運動方向 ，質點在相等時間內的位移大小和路程 。（2） 勻速直線運動的xt圖象和v-t圖象（A）（1）位移圖象（s-t圖象）就是以縱軸表示位移，以橫軸表示時間而作出的反映物體運動規律的數學圖象，勻速直線運動的位移圖線是 。（2）勻速直線運動的v-t圖象是一條 ，如圖所示。由圖可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一個質點沿正方向以20m/s的速度運動，另一個反方向以10m/s速度運動。6

5、、加速度（A）（1）加速度的定義:加速度是表示 的物理量,它等于速度的改變量跟發生這一改變量所用時間的比值,定義式:a= （2）加速度是矢量,它的方向是 的方向（3）在變速直線運動中,若加速度的方向與速度方向 ,則質點做加速運動; 若加速度的方向與速度方向 ,則則質點做減速運動.7、用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究勻變速直線運動（A）1、實驗步驟：（1）把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將打點計時器固定在平板上,并接好電路（2）把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當的鉤碼.（3）將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔（4）拉住紙帶,將小車移動至靠近打點計時器處,

6、.（5）斷開電源,取下紙帶（6）換上新的紙帶，再重復做三次2、常見計算：（1）vB= ，vC= （2）a= = （逐差法）8、勻變速直線運動的規律（A）（1）.勻變速直線運動的速度公式vt= （減速：vt= ）（2）.此式只適用于 .（3）. 勻變速直線運動的位移公式s= （減速：s= ）（4）位移推論公式： vt2-v02= （減速： vt2-v02= ）（5）.初速無論是否為零,勻變速直線運動的質點,在連續相鄰的相等的時間間隔內的位移之差為一常數：s = (a-勻變速直線運動的加速度 T-每個時間間隔的時間)9、勻變速直線運動的xt圖象和v-t圖象（A） 10、自由落體運動（A）（1） 自

7、由落體運動 物體只在 作用下從 開始下落的運動，叫做自由落體運動。（2） 自由落體加速度（1）自由落體加速度也叫重力加速度，用 表示.（2）重力加速度是由于地球的引力產生的,因此,它的方向總是豎直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，緯度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但這種差異并不大。(3)通常情況下取重力加速度g=10m/s2（3） 自由落體運動的規律vt= H= ,vt2= 專題二：相互作用與運動規律【知識要點】11、力（A）1.力是物體對物體的作用。力不能脫離物體而獨立存在。物體間的作用是相互的。2.力的三要素： 、 、 。3.力作用于物體產生的兩個

8、作用效果：使受力物體發生形變或使受力物體的運動狀態發生改變。4力的分類按照力的性質命名：重力、彈力、摩擦力等。按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。12、重力（A）1.重力是由于 而使物體受到的力地球上的物體受到重力，施力物體是 。重力的方向總是豎直向下的。2.重心：物體的各個部分都受重力的作用，但從效果上看，我們可以認為各部分所受重力的作用都集中于一點，這個點就是物體所受重力的作用點，叫做物體的重心。 質量均勻分布的有規則形狀的均勻物體，它的重心在 上。 一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內，也可以在物體外。一般采用懸掛法。3.重力的大小：G=

9、mg13、彈力（A）1.彈力發生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產生力的作用，這種力叫做彈力。產生彈力必須具備兩個條件：兩物體直接接觸；兩物體的接觸處發生 。2.彈力的方向：物體之間的正壓力一定 它們的接觸面。繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向 的方向，在分析拉力方向時應先確定受力物體。3.彈力的大小彈力的大小與彈性形變的大小有關,彈性形變越大,彈力越大. 彈簧彈力：F = (x為伸長量或壓縮量,k為勁度系數)4.相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法如果物體間存在微小形變,不易覺察,這時可用假設法進行判定.14、摩擦力（A） (1) 滑動摩擦力：f= 說明 ： a、FN為接觸面間的彈力，可以

10、大于G；也可以等于G;也可以小于Gb、為滑動摩擦系數，只與接觸面材料和粗糙程度有關，與接觸面積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關. (2) 靜摩擦力：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關. 大小范圍： O<f靜fm (fm為最大靜摩擦力，與正壓力有關) 說明： a 、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一定夾角。 b、摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。 c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。15、力的合成與分解（B）1.合力與分力

11、如果一個力作用在物體上，它產生的效果跟幾個力共同作用在物體上產生的 相同，這個力就叫做那幾個力的合力，而那幾個力叫做這個力的分力。2.共點力的合成共點力幾個力如果都作用在物體的同一點上，或者它們的作用線相交于同一點，這幾個力叫共點力。力的合成方法 求幾個已知力的合力叫做力的合成。若和在同一條直線上 、同向：合力F= 方向與、的方向一致 、反向：合力F= ，方向與、這兩個力中較大的那個力同向。、互成角用力的平行四邊形定則平行四邊形定則：兩個互成角度的力的合力，可以用 為鄰邊，作平行四邊形， 就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。注意：(1) 力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。 (2

12、) 兩個力的合力范圍： F1F2 F F1 +F2 (3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力 （4）兩個分力成直角時，用勾股定理或三角函數。16、共點力作用下物體的平衡（A）1.共點力作用下物體的平衡狀態(1)一個物體如果保持靜止或者做勻速直線運動，我們就說這個物體處于平衡狀態(2)物體保持靜止狀態或做勻速直線運動時，其速度（包括大小和方向）不變，其加速度為零，這是共點力作用下物體處于平衡狀態的運動學特征。2.共點力作用下物體的平衡條件17、共點力作用下物體的平衡條件是合力為零，亦即F合=0(1)二力平衡：這兩個共點力必然 ，作用在同一條直線上。(2)三力平衡：這三個共點力必然

13、在同一平面內，且其中 ，作用在同一條直線上，即任何兩個力的合力必與第三個力平衡(3)若物體在三個以上的共點力作用下處于平衡狀態，通常可采用 ，必有： F合x= F1x+ F2x + + Fnx =0 F合y= F1y+ F2y + + Fny =0 （按接觸面分解或按運動方向分解）18、牛頓運動三定律（A和B）19、力學單位制（A）1物理公式在確定物理量數量關系的同時，也確定了物理量的單位關系?；締挝痪褪歉鶕锢砹窟\算中的實際需要而選定的少數幾個物理量單位；根據物理公式和基本單位確立的其它物理量的單位叫做導出單位。2在物理力學中，選定長度、質量和時間的單位作為基本單位，與其它的導出單位一起組

14、成了力學單位制。選用不同的基本單位，可以組成不同的力學單位制，其中最常用的基本單位是長度為米（m），質量為千克(kg)，時間為秒（s）,由此還可得到其它的導出單位，它們一起組成了力學的國際單位制。高一上物理期末考試知識點復習提綱專題一：運動的描述【知識要點】1.質點（A）（1）沒有形狀、大小，而具有質量的點。（2）質點是一個理想化的物理模型，實際并不存在。（3）一個物體能否看成質點，并不取決于這個物體的大小，而是看在所研究的問題中物體的形狀、大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問題具體分析。2.參考系（A）（1）物體相對于其他物體的位置變化，叫做機械運動，簡稱運動。

15、（2）在描述一個物體運動時，選來作為標準的（即假定為不動的）另外的物體，叫做參考系。對參考系應明確以下幾點：對同一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結果往往不同的。在研究實際問題時，選取參考系的基本原則是能對研究對象的運動情況的描述得到盡量的簡化，能夠使解題顯得簡捷。因為今后我們主要討論地面上的物體的運動，所以通常取地面作為參照系3.路程和位移（A）（1）位移是表示質點位置變化的物理量。路程是質點運動軌跡的長度。（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一條有向線段來表示。因此，位移的大小等于物體的初位置到末位置的直線距離。路程是標量，它是質點運動軌跡的長度。因此其大小與運動路

16、徑有關。ABCABC圖1-1（3）一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當質點做單一方向的直線運動時，路程與位移的大小才相等。圖1-1中質點軌跡ACB的長度是路程，AB是位移S。 （4）在研究機械運動時，位移才是能用來描述位置變化的物理量。路程不能用來表達物體的確切位置。比如說某人從O點起走了50m路，我們就說不出終了位置在何處。4、速度、平均速度和瞬時速度（A）（1）表示物體運動快慢的物理量，它等于位移s跟發生這段位移所用時間t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是（m/s）米/秒。（2）平均速度是描述作變速運動

17、物體運動快慢的物理量。一個作變速運動的物體，如果在一段時間t內的位移為s, 則我們定義v=s/t為物體在這段時間（或這段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時間內的位移的方向。（3）瞬時速度是指運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度。從物理含義上看，瞬時速度指某一時刻附近極短時間內的平均速度。瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率5、勻速直線運動（A）（1） 定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內位移相等，這種運動叫做勻速直線運動。根據勻速直線運動的特點，質點在相等時間內通過的位移相等，質點在相等時間內通過的路程相等，質點的運動方向相同，質點在相等時間內的位移大小和路

18、程相等。（2） 勻速直線運動的xt圖象和v-t圖象（A）（1）位移圖象（s-t圖象）就是以縱軸表示位移，以橫軸表示時間而作出的反映物體運動規律的數學圖象，勻速直線運動的位移圖線是通過坐標原點的一條直線。（2）勻速直線運動的v-t圖象是一條平行于橫軸（時間軸）的直線，如圖2-4-1所示。由圖可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一個質點沿正方向以20m/s的速度運動，另一個反方向以10m/s速度運動。6、加速度（A）（1）加速度的定義:加速度是表示速度改變快慢的物理量,它等于速度的改變量跟發生這一改變量所用時間的比值,定義式:a=（2）加速度是矢量,它的方向是速度

19、變化的方向（3）在變速直線運動中,若加速度的方向與速度方向相同,則質點做加速運動; 若加速度的方向與速度方向相反,則則質點做減速運動.7、用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究勻變速直線運動（A）1、實驗步驟：（1）把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將打點計時器固定在平板上,并接好電路（2）把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當的鉤碼.（3）將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔（4）拉住紙帶,將小車移動至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶.（5）斷開電源,取下紙帶（6）換上新的紙帶，再重復做三次2、常見計算：（1），（2）8、勻變速直線運動的規律（A）（1）.勻

20、變速直線運動的速度公式vt=vo+at（減速：vt=vo-at）（2）.此式只適用于勻變速直線運動.（3）. 勻變速直線運動的位移公式s=vot+at2/2（減速：s=vot-at2/2）（4）位移推論公式：（減速：）（5）.初速無論是否為零,勻變速直線運動的質點,在連續相鄰的相等的時間間隔內的位移之差為一常數：s = aT2 (a-勻變速直線運動的加速度 T-每個時間間隔的時間)9、勻變速直線運動的xt圖象和v-t圖象（A）10、自由落體運動（A）（1） 自由落體運動 物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。（2） 自由落體加速度（1）自由落體加速度也叫重力加速度，用g表示

21、.（2）重力加速度是由于地球的引力產生的,因此,它的方向總是豎直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，緯度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但這種差異并不大。(3)通常情況下取重力加速度g=10m/s2（3） 自由落體運動的規律vt=gtH=gt2/2,vt2=2gh專題二：相互作用與運動規律【知識要點】11、力（A）1.力是物體對物體的作用。力不能脫離物體而獨立存在。物體間的作用是相互的。2.力的三要素：力的大小、方向、作用點。3.力作用于物體產生的兩個作用效果。使受力物體發生形變或使受力物體的運動狀態發生改變。4力的分類按照力的性質命名：重力、彈力、摩擦力

22、等。按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。12、重力（A）1.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力地球上的物體受到重力，施力物體是地球。重力的方向總是豎直向下的。2.重心：物體的各個部分都受重力的作用，但從效果上看，我們可以認為各部分所受重力的作用都集中于一點，這個點就是物體所受重力的作用點，叫做物體的重心。 質量均勻分布的有規則形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。 一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內，也可以在物體外。一般采用懸掛法。3.重力的大?。篏=mg13、彈力（A）1.彈力發生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產生力的作用，這種力叫做

23、彈力。產生彈力必須具備兩個條件：兩物體直接接觸；兩物體的接觸處發生彈性形變。2.彈力的方向：物體之間的正壓力一定垂直于它們的接觸面。繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向，在分析拉力方向時應先確定受力物體。3.彈力的大小彈力的大小與彈性形變的大小有關,彈性形變越大,彈力越大. 彈簧彈力：F = kx (x為伸長量或壓縮量,k為勁度系數)4.相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法如果物體間存在微小形變,不易覺察,這時可用假設法進行判定.14、摩擦力（A） (1) 滑動摩擦力： 說明 ： a、FN為接觸面間的彈力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于Gb、為滑動摩擦系數，只與接觸面材料和粗糙

24、程度有關，與接觸面 積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關. (2) 靜摩擦力：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關. 大小范圍： O<f靜fm (fm為最大靜摩擦力，與正壓力有關) 說明： a 、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一定夾角。 b、摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。 c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。15、力的合成與分解（B）1.合力與分力 如果一個力作用在物體上，它產生的效果跟幾個力共同作用在物體上產生的效果相

25、同，這個力就叫做那幾個力的合力，而那幾個力叫做這個力的分力。2.共點力的合成共點力幾個力如果都作用在物體的同一點上，或者它們的作用線相交于同一點，這幾個力叫共點力。力的合成方法 求幾個已知力的合力叫做力的合成。若和在同一條直線上 、同向：合力方向與、的方向一致 、反向：合力，方向與、這兩個力中較大的那個力同向。、互成角用力的平行四邊形定則平行四邊形定則：兩個互成角度的力的合力，可以用表示這兩個力的有向線段為鄰邊，作平行四邊形，它的對角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。 注意：(1) 力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。 (2) 兩個力的合力范圍： F1F2 F F1 +F2

26、(3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力 （4）兩個分力成直角時，用勾股定理或三角函數。16、共點力作用下物體的平衡（A）1.共點力作用下物體的平衡狀態(1)一個物體如果保持靜止或者做勻速直線運動，我們就說這個物體處于平衡狀態(2)物體保持靜止狀態或做勻速直線運動時，其速度（包括大小和方向）不變，其加速度為零，這是共點力作用下物體處于平衡狀態的運動學特征。2.共點力作用下物體的平衡條件17、共點力作用下物體的平衡條件是合力為零，亦即F合=0(1)二力平衡：這兩個共點力必然大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。(2)三力平衡：這三個共點力必然在同一平面內，且其中任何兩個力的合力

27、與第三個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，即任何兩個力的合力必與第三個力平衡(3)若物體在三個以上的共點力作用下處于平衡狀態，通?？刹捎谜环纸猓赜校?F合x= F1x+ F2x + + Fnx =0 F合y= F1y+ F2y + + Fny =0 （按接觸面分解或按運動方向分解）18、牛頓運動三定律（A和B）19、力學單位制（A）1物理公式在確定物理量數量關系的同時，也確定了物理量的單位關系?；締挝痪褪歉鶕锢砹窟\算中的實際需要而選定的少數幾個物理量單位；根據物理公式和基本單位確立的其它物理量的單位叫做導出單位。2在物理力學中，選定長度、質量和時間的單位作為基本單位，與其它的導

28、出單位一起組成了力學單位制。選用不同的基本單位，可以組成不同的力學單位制，其中最常用的基本單位是長度為米（m），質量為千克(kg)，時間為秒（s）,由此還可得到其它的導出單位，它們一起組成了力學的國際單位制。物理（必修一）知識考點歸納第一章.運動的描述考點一：時刻與時間間隔的關系時間間隔能展示運動的一個過程，時刻只能顯示運動的一個瞬間。對一些關于時間間隔和時刻的表述，能夠正確理解。如：第4s末、4s時、第5s初均為時刻；4s內、第4s、第2s至第4s內均為時間間隔。區別：時刻在時間軸上表示一點，時間間隔在時間軸上表示一段?？键c二：路程與位移的關系位移表示位置變化，用由初位置到末位置的有向線段表

29、示，是矢量。路程是運動軌跡的長度，是標量。只有當物體做單向直線運動時，位移的大小等于路程。一般情況下，路程位移的大小?？键c三：速度與速率的關系 速度 速率物理意義 描述物體運動快慢和方向的物理量，是矢量 描述物體運動快慢的物理量，是標量分類 平均速度、瞬時速度 速率、平均速率（=路程/時間）決定因素 平均速度由位移和時間決定 由瞬時速度的大小決定方向 平均速度方向與位移方向相同；瞬時速度方向為該質點的運動方向 無方向聯系 它們的單位相同（m/s），瞬時速度的大小等于速率考點四：速度、加速度與速度變化量的關系 速度 加速度 速度變化量意義 描述物體運動快慢和方向的物理量 描述物體速度變化快慢和方

30、向的物理量 描述物體速度變化大小程度的物理量，是一過程量定義式 單位 m/s m/s2 m/s決定因素 v的大小由v0、a、t決定 a不是由v、v、t決定的，而是由F和m決定。 由v與v0決定，而且 ，也由a與t決定方向 與位移x或x同向，即物體運動的方向 與v方向一致 由 或決定方向大小 位移與時間的比值 位移對時間的變化率 xt圖象中圖線上點的切線斜率的大小值 速度對時間的變化率 速度改變量與所用時間的比值 vt圖象中圖線上點的切線斜率的大小值 考點五：運動圖象的理解及應用由于圖象能直觀地表示出物理過程和各物理量之間的關系，所以在解題的過程中被廣泛應用。在運動學中，經常用到的有xt圖象和v

31、t圖象。1. 理解圖象的含義（1） xt圖象是描述位移隨時間的變化規律（2） vt圖象是描述速度隨時間的變化規律2. 明確圖象斜率的含義（1） xt圖象中，圖線的斜率表示速度（2） vt圖象中，圖線的斜率表示加速度第二章.勻變速直線運動的研究考點一：勻變速直線運動的基本公式和推理1. 基本公式(1) 速度時間關系式： (2) 位移時間關系式： (3) 位移速度關系式： 三個公式中的物理量只要知道任意三個，就可求出其余兩個。利用公式解題時注意：x、v、a為矢量及正、負號所代表的是方向的不同，解題時要有正方向的規定。2. 常用推論（1） 平均速度公式： （2） 一段時間中間時刻的瞬時速度等于這段時

32、間內的平均速度： （3） 一段位移的中間位置的瞬時速度： （4） 任意兩個連續相等的時間間隔（T）內位移之差為常數（逐差相等）： 考點二：對運動圖象的理解及應用1. 研究運動圖象（1） 從圖象識別物體的運動性質（2） 能認識圖象的截距（即圖象與縱軸或橫軸的交點坐標）的意義（3） 能認識圖象的斜率（即圖象與橫軸夾角的正切值）的意義（4） 能認識圖象與坐標軸所圍面積的物理意義（5） 能說明圖象上任一點的物理意義2. xt圖象和vt圖象的比較如圖所示是形狀一樣的圖線在xt圖象和vt圖象中， xt圖象 vt圖象表示物體做勻速直線運動（斜率表示速度） 表示物體做勻加速直線運動（斜率表示加速度）表示物體靜

33、止 表示物體做勻速直線運動表示物體靜止 表示物體靜止 表示物體向反方向做勻速直線運動；初位移為x0 表示物體做勻減速直線運動；初速度為v0 交點的縱坐標表示三個運動的支點相遇時的位移 交點的縱坐標表示三個運動質點的共同速度t1時間內物體位移為x1 t1時刻物體速度為v1(圖中陰影部分面積表示質點在0t1時間內的位移) 考點三：追及和相遇問題1.“追及”、“相遇”的特征“追及”的主要條件是：兩個物體在追趕過程中處在同一位置。兩物體恰能“相遇”的臨界條件是兩物體處在同一位置時，兩物體的速度恰好相同。2.解“追及”、“相遇”問題的思路（1）根據對兩物體的運動過程分析，畫出物體運動示意圖（2）根據兩物

34、體的運動性質，分別列出兩個物體的位移方程，注意要將兩物體的運動時間的關系反映在方程中（3）由運動示意圖找出兩物體位移間的關聯方程（4）聯立方程求解3. 分析“追及”、“相遇”問題時應注意的問題（1） 抓住一個條件：是兩物體的速度滿足的臨界條件。如兩物體距離最大、最小，恰好追上或恰好追不上等；兩個關系：是時間關系和位移關系。（2） 若被追趕的物體做勻減速運動，注意在追上前，該物體是否已經停止運動4. 解決“追及”、“相遇”問題的方法（1） 數學方法：列出方程，利用二次函數求極值的方法求解（2） 物理方法：即通過對物理情景和物理過程的分析，找到臨界狀態和臨界條件，然后列出方程求解考點四：紙帶問題的

35、分析1. 判斷物體的運動性質（1） 根據勻速直線運動特點x=vt，若紙帶上各相鄰的點的間隔相等，則可判斷物體做勻速直線運動。（2） 由勻變速直線運動的推論 ，若所打的紙帶上在任意兩個相鄰且相等的時間內物體的位移之差相等，則說明物體做勻變速直線運動。2. 求加速度（1） 逐差法 （2）vt圖象法利用勻變速直線運動的一段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度的推論，求出各點的瞬時速度，建立直角坐標系（vt圖象），然后進行描點連線，求出圖線的斜率k=a.第三章 相互作用考點一：關于彈力的問題1 彈力的產出條件：（1）物體間是否直接接觸（2） 接觸處是否有相互擠壓或拉伸2.彈力方向的判斷彈力的方向總是

36、與物體形變方向相反，指向物體恢復原狀的方向。彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點并沿其接觸點公共切面的垂直方向。（1） 壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體（受力物體）。（2） 支持力的方向總是垂直于支持面指向被支持的物體（受力物體）。（3） 繩的拉力是繩對所拉物體的彈力，方向總是沿繩指向繩收縮的方向（沿繩背離受力物體）。補充：物體間點面接觸時其彈力方向過點垂直于面，點線接觸時其彈力方向過點垂直于線，兩物體球面接觸時其彈力的方向沿兩球心的連線指向受力物體。3. 彈力的大小（1） 彈簧的彈力滿足胡克定律： 。其中k代表彈簧的勁度系數，僅與彈簧的材料有關，x代表形變量。（2） 彈力的大小與彈性形

37、變的大小有關。在彈性限度內，彈性形變越大，彈力越大?？键c二：關于摩擦力的問題1. 對摩擦力認識的四個“不一定”（1） 摩擦力不一定是阻力（2） 靜摩擦力不一定比滑動摩擦力?。?） 靜摩擦力的方向不一定與運動方向共線，但一定沿接觸面的切線方向（4） 摩擦力不一定越小越好，因為摩擦力既可用作阻力，也可以作動力2. 靜摩擦力用二力平衡來求解，滑動摩擦力用公式 來求解3. 靜摩擦力存在及其方向的判斷存在判斷：假設接觸面光滑，看物體是否發生相當運動，若發生相對運動，則說明物體間有相對運動趨勢，物體間存在靜摩擦力；若不發生相對運動，則不存在靜摩擦力。方向判斷：靜摩擦力的方向與相對運動趨勢的方向相反；滑動摩

38、擦力的方向與相對運動的方向相反?？键c三：物體的受力分析1.物體受力分析的方法（1） 方法 （2） 選擇 2.受力分析的順序 先重力，再接觸力，最后分析其他外力3.受力分析時應注意的問題（1） 分析物體受力時，只分析周圍物體對研究對象所施加的力（2） 受力分析時，不要多力或漏力，注意確定每個力的實力物體和受力物體，在力的合成和分解中，不要把實際不存在的合力或分力當做是物體受到的力（3） 如果一個力的方向難以確定，可用假設法分析（4） 物體的受力情況會隨運動狀態的改變而改變，必要時根據學過的知識通過計算確定（5） 受力分析外部作用看整體，互相作用要隔離考點四：正交分解法在力的合成與分解中的應用1. 正交分解時建立坐標軸的原則（1） 以少分解力和容易分解力為原則，一般情況下應使盡可能多的力分布在坐標