1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上組裝硬件最小系統(tǒng)教 案【選用教材】內(nèi)蒙古自治區(qū)中等職業(yè)教育規(guī)劃教材中等職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材陳廣生、葛宗占主編的電子工業(yè)出版社出版的計算機(jī)組裝與維修第2版參考書目：中等職業(yè)教育“十一五”規(guī)劃教材中等中專計算機(jī)類教材系列袁紅梅主編的科學(xué)出版社出版的計算機(jī)組裝與維修【專業(yè)年級】 計算機(jī)應(yīng)用專業(yè) 高一年級【授課課題】 9.2 組裝硬件最小系統(tǒng)【課時安排】 2課時【教學(xué)目標(biāo)】 【知識與技能】1、知道計算機(jī)組裝前的準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng)。2、掌握組裝硬件最小系統(tǒng)的方法以及操作規(guī)范 。3、能正確進(jìn)行計算機(jī)最小系統(tǒng)各硬件的安裝?！具^程與方法】1、采用理實(shí)一體化教學(xué)法突出學(xué)生

2、動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。2、堅(jiān)持學(xué)生自評、小組內(nèi)互評和教師點(diǎn)評相結(jié)合的原則，以達(dá)到評價的即時性、整體性和公平性。 【情感、態(tài)度與價值觀】1、理實(shí)一體化教學(xué)模式能激發(fā)他們對計算機(jī)組裝與維修的興趣和求知欲。2、掌握合作探究的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識3、以學(xué)生為主體的意識能培養(yǎng)開拓精神和創(chuàng)新精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、 掌握計算機(jī)硬件最小系統(tǒng)的安裝步驟2、 能夠正確、規(guī)范操作各個安裝步驟【教學(xué)難點(diǎn)】1、 CPU及風(fēng)扇的操作要領(lǐng)和操作規(guī)范2、 不同型號內(nèi)存條和內(nèi)存插槽的匹配和安裝【教學(xué)準(zhǔn)備】 【異質(zhì)分組】根據(jù)平時表現(xiàn)和上學(xué)期考試成績，把前六名作為成績最好的歸為成績優(yōu)良組，把中間的二十四名學(xué)生歸為成

3、績中等組，把成績最差的六名學(xué)生歸為成績提高組，讓成績優(yōu)良組的六名學(xué)生作為組長，在成績中等組選出三或者四名學(xué)生，在成績提高組選擇一名學(xué)生作為自己的組員，組成六人小組，組長負(fù)責(zé)組內(nèi)協(xié)調(diào)和任務(wù)指導(dǎo)，每組的組長必須是動手實(shí)踐能力強(qiáng)，組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)的，每個小組有一名計時員，在觀察別人的操作的同時要負(fù)責(zé)記錄每個組員的操作的時間，每個環(huán)節(jié)都要求每個組員完成一次操作，其他組員負(fù)責(zé)按照評價指標(biāo)評價綜合給出成績。每個小組有一名計時員負(fù)責(zé)記錄操作時間，超時要扣分。每個小組還有一個記分員，負(fù)責(zé)統(tǒng)計和整理其他小組成員給操作員的打分，最后算出操作均分和小組的最后得分，小組有一個記錄員，負(fù)責(zé)記錄小組活動記錄表

4、和任務(wù)記錄表，還有一個發(fā)言員，負(fù)責(zé)最后上臺匯報小組情況?！究己藰?biāo)準(zhǔn)】1、 預(yù)習(xí)報告2、 課堂活動記錄表3、 小組活動記錄表4、 任務(wù)記錄表【教學(xué)資源】我準(zhǔn)備了兩套資源，一套是依托中國大學(xué)MOOC網(wǎng)站上的計算機(jī)組裝與維護(hù)中的課程資源，一套從網(wǎng)上下載的動畫演示教程供學(xué)生課前和課堂隨時參考學(xué)習(xí)。同時準(zhǔn)備了小米云攝像頭和投影儀，可以直觀展示現(xiàn)場操作效果。每個小組成員都配有CPU及風(fēng)扇、內(nèi)存條、主板、顯卡、顯示器、電源、主機(jī)箱等幾大部件和若干安裝工具。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室+多媒體課件為我的教學(xué)提供基本支持。【教學(xué)方法】 本節(jié)課采用“理實(shí)一體化”教學(xué)法，突破以往理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，教學(xué)環(huán)節(jié)相對集中。它強(qiáng)調(diào)充

5、分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，通過設(shè)定教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，讓師生雙方邊教、邊學(xué)、邊做，豐富課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，理論和實(shí)踐交替進(jìn)行，直觀和抽象交錯出現(xiàn)，沒有固定的先實(shí)后理或先理后實(shí)，而理中有實(shí)，實(shí)中有理。突出學(xué)生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種教學(xué)方法。該教學(xué)法以小組為單元，綜合采用講解法、演示法、練習(xí)法。講授法：在課堂上，將項(xiàng)目任務(wù)展開后，教師通過演示操作及相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)后，進(jìn)行總結(jié)并引出一些概念，原理進(jìn)行解釋，分析和論證，根據(jù)教材，既突出重點(diǎn)，又系統(tǒng)地傳授知識，使學(xué)生在較短的時間內(nèi)獲得構(gòu)建的系統(tǒng)知識。演示法是教師在理實(shí)一體化教學(xué)中，通過教

6、師進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，及示范性操作等手段使學(xué)生觀察獲得感性知識的一種方法。練習(xí)法是指學(xué)生上完理論課后，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作練習(xí)，從而掌握一定的技能和技巧的方法。 任務(wù)驅(qū)動法是指在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個共同的任務(wù)活動中心，在強(qiáng)烈的問題動機(jī)的驅(qū)動下，通過對學(xué)習(xí)資源的積極主動應(yīng)用，進(jìn)行自主探索和互動協(xié)作的學(xué)習(xí)，并在完成既定任務(wù)的同時，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動?！窘虒W(xué)過程】環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入任務(wù)提問：你們知道什么叫做DIY計算機(jī)嗎？你們想不想自己動手去去組裝一臺計算機(jī)呢？所謂DIY就是Do it yourself！即自己動手去做！那么這節(jié)課老師就帶領(lǐng)你們自己動手組裝一臺硬

7、件最小系統(tǒng)。出示PPT課題：組裝硬件最小系統(tǒng)師說：硬件最小系統(tǒng)法就是指只保留主板、內(nèi)存、CPU、顯卡、顯示器和電源等啟動電腦必不可少的硬件設(shè)備，然后再通電檢查用這些最基本的設(shè)備組成的最小化電腦系統(tǒng)工作是否正常，如果開機(jī)后系統(tǒng)能順利啟動，則表明這些硬件都可正常工作；如果不能順利啟動，則證明這些硬件某個部位存在問題，到底是哪個部位則又可以根據(jù)“最小系統(tǒng)法”的三個類別來區(qū)分，分別是：1、啟動型（電源+主板+CPU+內(nèi)存）如果正常的話，蜂鳴器會有錯誤提示音。如果不正常，就啟動不了。或者啟動一下，又停止。 如果啟動型都失敗，那就是3個配件的原因了。2、點(diǎn)亮型（電源+主板+CPU+內(nèi)存+顯卡+顯示器）這個

8、時候正常應(yīng)該看到顯示內(nèi)容，跳出檢測不到硬盤，鍵盤等提示，可以進(jìn)入bios，蜂鳴器沒有異常叫聲。不正常的話，顯示器沒有顯示（或者花屏）或者蜂鳴器有異常叫聲。3、進(jìn)入系統(tǒng)型（電源+主板+CPU+內(nèi)存+顯卡+顯示器+硬盤+鍵盤）這個時候其實(shí)已經(jīng)是完整的電腦了，不過光驅(qū)、軟驅(qū)、打印機(jī)、電視卡、鼠標(biāo)、攝像頭、網(wǎng)卡、手柄之類的還是沒有插上。 出示任務(wù)：我們今天要組裝一個什么樣的硬件最小系統(tǒng)呢？首先，我們組裝一個啟動型的最小硬件系統(tǒng)。環(huán)節(jié)二：新知探究，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)任務(wù)一：講解任務(wù)1、 PPT出示：準(zhǔn)備工具2、 PPT出示：注意事項(xiàng)3、 PPT出示：一般操作步驟4、 講解本節(jié)課任務(wù)：今天，我們需要把擺在我們面前的

9、CPU及風(fēng)扇、內(nèi)存條、主板和電源這四個部件安裝到機(jī)箱里面，組成我們的最小硬件系統(tǒng)并進(jìn)進(jìn)行測試。5、 提示學(xué)生檢查：擺在你們面前的有CPU、內(nèi)存、主板、電源、機(jī)箱、十字改錐、防靜電手套、導(dǎo)熱硅脂是否齊全。任務(wù)二：安裝CPU及風(fēng)扇1、 教師講解并演示CPU安裝過程1） 準(zhǔn)備好主板，找到CPU插座，用手把CPU插座側(cè)面的手柄先向左側(cè)扳動約2mm后拉起至垂直位置，打開正面的壓蓋。 2）拿出準(zhǔn)備好的CPU，把CPU上面的標(biāo)識（金色三角）對準(zhǔn)插座上的缺角，垂直放置CPU。 3） 當(dāng)CPU完全放入后，用手輕輕按壓CPU，讓CPU的引腳和CPU的插槽完全吻合，最后，扣住手柄，CPU就會被牢牢固定在主板上。4）

10、 取一點(diǎn)導(dǎo)熱硅脂，在CPU封裝外殼的表面均勻涂上薄薄一層。5） 將CPU風(fēng)扇的四個插銷對準(zhǔn)CPU插座四周的四個固定孔，沿對角線方向擰螺絲，使CPU表面受力均勻。要牢記我們之前學(xué)習(xí)的操作要領(lǐng)：不要把螺絲擰的太緊，擰緊之后再反方向擰半圈，將風(fēng)扇及散熱片固定在主板上。6） 將風(fēng)扇的電源接口插到主板上標(biāo)有CPU FAN字樣的插槽上，至此CPU及風(fēng)扇安裝完畢。 2、 練一練：小組長指派組員分別操作CPU及風(fēng)扇安裝過程，計時員計時，其他同學(xué)觀看操作流程并給操作的同學(xué)打分，記分員計算平均分并且填寫實(shí)訓(xùn)表，老師巡視指導(dǎo)。3、 說一說：同學(xué)發(fā)言，在操作過程中遇到的問題；老師老師說一下自己在觀察過程中發(fā)現(xiàn)的問題，

11、提醒同學(xué)們不要再犯類似的錯誤。任務(wù)三：安裝內(nèi)存條1、 教師講解并演示內(nèi)存條安裝過程1）找到內(nèi)存插槽的位置，一般在CPU上方，將主板內(nèi)存條插槽的兩端的卡扣向外掰開。 2）將內(nèi)存條金手指一側(cè)的缺口對準(zhǔn)插槽內(nèi)凸起的部分后用雙手拇指垂直壓入，注意是輕輕用力向下按壓，不要用力過猛，如果不能順利安裝的話，考慮是缺口沒有對準(zhǔn)，此時應(yīng)取出重新安裝，通常內(nèi)存條安裝到位，會聽到“啪”的一聲，插槽兩側(cè)的卡扣會自動卡住內(nèi)存條。 2、 比一比：學(xué)生組內(nèi)操作內(nèi)存條安裝過程，每個小組有兩個內(nèi)存條，小組長指派兩名隊(duì)員分別進(jìn)行計時，看誰用時最少，安裝最快？3、 考一考：給出三個個不同類型的內(nèi)存條，選出一個小組的選手，讓他在最短

12、的時間內(nèi)找出正確的內(nèi)存條，并進(jìn)行安裝。并且能說明你為什么這么選？4、 講一講：不同DDR內(nèi)存條的區(qū)分任務(wù)四：安裝主板1、教師講解并演示主板安裝過程1）打開空機(jī)箱的一側(cè)擋板并將機(jī)箱水平放置，觀察主機(jī)箱底部的的定位銅柱或塑料卡扣旋的位置和數(shù)量，和你的主板上孔是否一致？再看看I/O面板是否一致？如果都一致的話再放2）雙手平行拖住安有CPU及風(fēng)扇、內(nèi)存條的主板，小心放入機(jī)箱中，并確保主板的所有安裝位都與銅柱一一對應(yīng)，主板的I/O接口與機(jī)箱后部的I/O擋板對正。3） 將固定主板的螺絲套上絕緣墊圈，并用螺絲刀將螺釘旋入墊腳螺母，待所有螺釘都安裝到位后，再沿對角線方向依次將每粒螺釘擰緊。至此，主板安裝完畢。

13、4） 連接前面板線，根據(jù)主板說明書的信息連接主板信號線，當(dāng)前的是9針防反設(shè)計，包括了POWER SW（開機(jī)）、RESET(重啟)、H.D.D.LED（硬盤指示燈）、POWER LED（電源指示燈）、SPEAKER(喇叭)，因?yàn)榫哂蟹来粼O(shè)計，直接插入即可。2、練一練：組長指派組員操作，計時員計時，其他同學(xué)觀察并給操作選手按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，記分員計算平均分并且填寫實(shí)訓(xùn)表，教師巡視3、說一說：安裝過程中遇到的困難，怎么克服的？有哪些注意事項(xiàng)任務(wù)五：安裝電源1、教師講解并演示電源安裝過程1）將電源放進(jìn)機(jī)箱內(nèi)電源位置，一般在主機(jī)箱頂部的后面位置，將電源的螺絲位置和機(jī)箱的固定孔位位置對正。2）用四粒螺

14、釘將電源初步定位在機(jī)箱上，再沿對角線方向?qū)⒙葆斠来涡o。3）將帶有防反設(shè)計的雙列20或24星插頭對應(yīng)插入主板的20或者24口電源插座中。 4）將帶有防反設(shè)計的雙列4或8星插頭對應(yīng)插入主板的4或者8口CPU供電電源插座中。 至此，電源安裝完畢。2、 練一練：組長指派組員操作，計時員計時，其他同學(xué)觀察并給操作選手按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，記分員計算平均分并且填寫實(shí)訓(xùn)表，教師巡視3、 說一說：安裝過程中遇到的困難，怎么克服？有哪些注意事項(xiàng)任務(wù)六：通電測試1、教師講解并演示通電測試過程蓋上計算機(jī)的外殼，打開電源。接通電源和電源插座，啟動計算機(jī)?？纯此惺裁捶磻?yīng)。如果能正常啟動，說明一切順利，如果有報警聲，

15、那么可以根據(jù)主板說明書來通過報警聲判斷故障部件所在。2、練一練：找到主機(jī)箱的機(jī)箱蓋，然后正確安裝，至此，最小硬件系統(tǒng)安裝完畢。3、整理工作臺。環(huán)節(jié)三：探究學(xué)習(xí)，能力提升1、提出問題：請各個小組根據(jù)你們小組的情況自行定制方案，可以做啟動型點(diǎn)亮型、也可以做進(jìn)入系統(tǒng)型的，關(guān)于最后的硬盤和鍵盤的連接，需要選擇的小組慎重考慮 ，如果涉及的知識點(diǎn)如果沒有提前預(yù)習(xí)，建議自行參照微課視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、小組討論：選擇要安裝的最小系統(tǒng)3、選取部件并檢查部件是否完好。4、小組實(shí)踐探究。環(huán)節(jié)四：展示匯報 各小組指派匯報人匯報小組活動完成情況，并展示任務(wù)記錄表和活動記錄表。環(huán)節(jié)五：課堂小結(jié)1、本節(jié)課你掌握了哪些知識？2

16、、這節(jié)課你遇到了什么問題？3、你解決這些問題了嗎？環(huán)節(jié)六：作業(yè)與思考  作業(yè)：完成練習(xí)冊習(xí)題（選擇題1.2.7.8.9.10.11.12，判斷題：1.2.4.6.7.8）思考：如果讓你自己DIY未來計算機(jī)，你會組裝怎樣的一臺計算機(jī)？下節(jié)課進(jìn)行課堂描述。9.2組裝硬件最小系統(tǒng)【板書設(shè)計】1、 準(zhǔn)備工作1、 工具的準(zhǔn)備2、 部件的準(zhǔn)備3、 注意事項(xiàng)二、一般建議操作步驟1、 安裝CPU及風(fēng)扇2、 安裝內(nèi)存條3、 安裝主板4、 安裝電源5、 通電測試附件1 組裝硬件最小系統(tǒng)課堂活動記錄表記錄人： 日期： 第一組第二組第三組第四組第五組第六組說明：1、本次觀察需要一個觀察員，觀察員不參與課堂活

17、動，但是可以在課堂中走動，主要負(fù)責(zé)觀察小組的活動情況，并做好記錄。2、每個圓圈代表一個學(xué)生，全班34人，六人一個小組，一共6個小組，組長用紅心表示，女生扎小辮子，以此來區(qū)分男女生。1、記錄任務(wù)：每個任務(wù)都有一個任務(wù)編號，1代表CPU及風(fēng)扇的安裝、2代表內(nèi)存條的安裝、3代表主板的安裝、4代表顯卡的安裝、5代表電源的安裝、6代表顯示器的安裝。4、獨(dú)立完成任務(wù)的用D來表示，再次觀看視頻后完成用S表示，同伴指導(dǎo)后完成用T表示，教師指導(dǎo)后完成用J來表示，未完成 W來表示。附件2 組裝硬件最小系統(tǒng)任務(wù)記錄表 記錄人： 時間： 小組編號組 長記錄員計時員記分員發(fā)言員小組成員名稱數(shù)量型號工作準(zhǔn)備記錄機(jī)箱主板A

18、TX/AT/micro ATX主板的固定螺絲CPU插座CPUCPU風(fēng)扇卡扣式/插座式內(nèi)存插槽內(nèi)存條電源的固定螺絲機(jī)箱后蓋的固定螺絲工作情況記錄1、 內(nèi)存和內(nèi)存條是否匹配？2、 主板和機(jī)箱是否匹配？3、其他情況：繪制安裝流程圖附件3 組裝硬件最小系統(tǒng)小組活動記錄表操作人： 日期： 操作時間操作步驟序號考核項(xiàng)目滿分合計評分標(biāo)準(zhǔn)小組打 分最后得 分1min準(zhǔn)備工作1檢查組裝部件和工具4每缺少部件、工具一件扣0.5分3min第一步：安裝CPU及風(fēng)扇2防靜電處理424不做處理，不按要求酌情3打開手柄3未垂直開啟扣0.5分4安裝CPU4操作不當(dāng)扣2分5扣住手柄3酌情扣分6涂導(dǎo)熱硅脂5過厚、不均勻扣1分7固

19、定CPU風(fēng)扇5用力過猛扣1分8風(fēng)扇電源接口3未全部插入扣2分2min第二步：安裝內(nèi)存條9打開內(nèi)存卡扣311酌情扣分10插入內(nèi)存條4酌情扣分11競賽環(huán)節(jié)4酌情扣分3min第三步：安裝主可板12觀察主板固定銅柱312酌情扣分13放入主板4觸碰機(jī)箱邊緣扣2分14擰緊螺絲5不按對角線原則扣2分3min第四步：安裝電源15固定電源410酌情扣分16插入電源插座3未全部插入扣2分17插CPU供電插座3未全部插入扣2分3min第五步：通電測試18插入電源線414未全部接入扣3分19蓋好主機(jī)箱3螺絲未全部安裝20整理工作臺3酌情扣分21清點(diǎn)工具4酌情扣分其他22安全操作1222零件有跌落現(xiàn)象，工具有損壞，有的話，每次2分，扣完為止23操作時間10每次超時1分鐘，扣2分，扣完為止24遵守相關(guān)安全規(guī)范因違規(guī)操作造成器件損壞的，總分為0分?jǐn)?shù)合計100說明：1.每個小組指派了一名溝通協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)的同學(xué)作為組長，負(fù)責(zé)組內(nèi)各種事物的安排和協(xié)調(diào)統(tǒng)籌。每個小組有一名計時員負(fù)責(zé)記錄操作時間，超時要扣分。每個小組還有一個記分員，負(fù)責(zé)統(tǒng)計和整理其他小組成員給操作員的打分，最后算出操作均分和小組的最后得分。2.當(dāng)一個組員進(jìn)行操作的時候，其