1、精選優質文檔-傾情為你奉上電子信息工程專業職業生涯規劃 專業：電子信息工程姓名：何雯學號：前言記得去年9月16號剛剛步入大學校門的時候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學習生活應該怎樣度過？四年之后的發展道路又應該延伸向何方？時間如水，光陰似箭，轉眼間，大學的四分之一已經離我而去，在一年后的今天，通過對大學生就業指導課的學習，我已經不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學生職業生涯規劃，它是我大學生活的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業生涯規劃意識，它使我系統全面的認識自我并在此基礎上找到了適合自己的職業規劃道路，總之使我受益匪淺

2、。大學生就業指導課給予我的思維意識與規劃方法，不僅僅局限于大學四年的學習生活，而且將會延伸到未來的工作與生活之中去。一、自我認識1、感性認識從自己的角度來分析：在生活中，我有時喜歡獨處，自己一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺；在學習上，我比較嚴謹，注重學習過程中細節上的精確性，希望盡可能做得完美。從他人的角度來分析：在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子；在老師的眼中，我是個比較踏實認真并富有潛力的學生；在朋友的眼中，我是個有時嚴肅有時搞笑，具有親和力，比較平易近人的女孩。綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時外向，有時內向，有

3、時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的女孩，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信。2、理性認識 根據霍蘭德理論分析，我具有社會型，現實型和研究型的復合型特征。一面屬于社會型，是因為我比較容易適應新環境，比較喜歡接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現實型，是因為我肯動腦，善思考，鐘愛富有創造性與挑戰性的工作，有時喜歡邏輯分析與推理，有時喜歡接受操作性行動性任務，有時喜歡從學識才能的提高上認可自己，有時喜歡在實踐操作的完善中證明自己。二、專業認識就業現狀近幾年來，IT、信息與電子類的畢業生在市場供求關系上普遍還是保持穩定的狀況，社會

4、需求量相對樂觀。按照2005年畢業生就業情況統計，信息產業、IT、電子類的畢業生在各理工類中就業率比較靠前。在今后的一段時間內，對該類的畢業生需求將不會出現驟冷驟熱的現象。雖然電子專業的學生就業面不窄，但是對于我們本科畢業生來說，就業現狀卻不容樂觀，因為我們現在所學并不細致深入而太過于寬泛，而且我們大多缺乏實際工作經驗，所以我們仍需不斷提升自己。就業前景 隨著電子信息技術的高速發展，各個公司為了提高市場占有率，對軟件或者硬件的開發人才要求越來越高，使得一般的本、?？飘厴I生對任職要求望而卻步，或經常被拒之門外。從總體上看，軟件工程涉及面很廣，就業市場廣闊，社會需求量也是各類專業中最大的

5、。一般要求為計算機、信息類相關專業，具備一年以上的相關軟件開發經驗。目前，社會上關于JAVA/J2EE、VC+、.NET、數據庫這些技術要求還是占主導地位的。另外，熟悉Windows、Linux應用平臺和內核的開發是在應聘時的一個優勢。對于軟件開發人員，熟悉數據結構、算法設計和軟件工程思想是很必需的。而硬件方面的職位都需要有一定的經驗，經驗越豐富的應聘者就越容易找到合適的工作，由于應屆畢業生硬件調試經驗偏弱，很難得到招聘單位的賞識。從中也可以看出很多的大型企業要求求職者需要具備比較高端的硬件開發技術，如嵌入式系統、DSP、FPGA等（基本的如畫板、調試）。網絡及通訊行業作為近幾年發展較為迅速的

6、行業，對人才的需求也呈現著上升的趨勢，網站的設計、維護、管理成為公司對外宣傳的主要手段之一，從側面增加了該方面畢業生的就業崗位，但該技術在社會上有很多人通過自學都能掌握，對于畢業生來說并沒有太大的優勢。而通訊行業的要求比較高，GPRS/CDMA/3G等技術都屬于高新技術，相關的技術人員還比較少，應屆畢業生如果能在老師的指導下有一定扎實的理論基礎，掌握該門技術，在一些比較大型的通訊技術公司當中任職還是有相當寬闊的前景的。三、未來職業方向分析1、職業發展路線數據庫工程師  熟練掌握C+/Jsp/Servlet語言，對Html、有深入細致的了解，有大型數據庫應用軟件開發經驗；有統計分析相關

7、經驗；熟悉Oracle或DB2或TERADATA數據庫的使用；建立過大型數據庫系統的將會優先考慮。網站程序員（asp,jsp 開發）精通html和腳本，熟練掌握ASP、JSP，MY SQL數據庫管理；掌握WWW、FTP、 TELNET、MYSQL等網絡服務，熟悉LINUX和WIN2000網絡服務器的配置、安全維護，有大型WEB網站開發經驗；至少二年以上asp開發經驗；有Web Service平臺下.net開發者優先；大型項目軟件開發經驗者優先。從教 作為電子信息工程的學生也可以選擇在一些技術型學院擔任教師，據了解學院以往也有一些女生到各地的學校執教。而從近幾年的發展形勢看，一些重點高中為了全面

8、提高辦學質量，已經在嘗試著招收非師范專業畢業生，像南安市去年秋季擇優吸收22名非師范類優秀畢業生充實到高中教師隊伍中。這種高中招收非師范類大學生的情況有可能將成為一種趨勢，如果本專業的學生能夠有良好的學習成績，提高自身講課、教學能力，考取普通話和教師資格證書，在一些重點學校任教也是一個不錯的選擇。2、職業抉擇理由通過數據統計研究發現，在當今的社會時代背景下，第一，對于招聘公司來講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學歷者，一定的工作經驗對能力的考核起著極其重要的作用。第二，對于自身來講，作為一名女生，基于生理、心理等各種原因，我需要提高自己的實戰能力，并決定在工作的同時利用空余時間對所從事的

9、及其相關領域進行更深層次地學習研究，以此提高自己的專業能力，通過這兩方面的提升為將來的進一步發展奠定堅實的基礎。2、職業抉擇因素優勢因素目標明確；積極進取；勤于思考；敢于嘗試；勇于創新；樂觀開朗；富有夢想；思想成熟；喜歡挑戰；渴望獨立；與父母關系很深；與朋友相處融洽；經常得到老師贊許；學習成績優異；邏輯思維能力強；理性與感性思維共有；被認為是一個具有很大潛力的孩子。電子信息工程專業有挑戰杯和電子設計競賽，提早做一些準備工作，為技能提高以及了解就業做出一些實際的事情，走在其他競爭對手的前面，相信這也將成為我們的一個優勢。劣勢因素<1> 主動性嚴重不足<2> 把握機遇能力不

10、強<3> 組織機制不夠到位<4> 實踐能力偏弱<5> 對工作或考研猶豫不決<6> 就業準備不充分<7> 信心不足四、與目標的差距分析1、職業的勝任條件（1）專業要求研發型：研發產品的最終目標都是市場，因此除了必須掌握一定的專業知識之外，還應該熟悉注冊，分析，專利等工作流程。 （2）非專業要求英語方面的能力：熟練掌握英語的聽說讀寫，通過CET-4和CET-6等級考試并取得證書；計算機方面的能力：熟練使用計算機的office等辦公軟件，通過國家計算機二級（C語言）考試并取得證書。2  與目標的差距分析（1）理論知識方面不夠深厚，

11、雖然具有一定的邏輯推理與推斷能力，但是在思維的嚴謹性、縝密性、系統性、全面性等方面尚有欠缺。（2）實驗操作方面不夠熟練，雖然能夠掌握一些基本的操作技能，但是與實際應用還有一定的距離，缺乏觀察，分析，解決問題的能力。（3）縱向來講，所涉及的專業領域過窄過淺，對一些電子本專業方面的應用英語知之甚少，應該培養有方法地有條理地借助參考文獻的能力，以更廣更深層次地拓展自己。（6）我從來沒有參加過任何與專業相關的實習活動，專業論文與實驗報告的書面表達能力欠佳，缺乏一定的工作經驗，缺少一定的社交技巧。五、未來三年的行動計劃大學四年的時間，說長不長，說短不短，關鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時間，關鍵在于

12、你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業之后的機遇與挑戰，我根據自身的特點分析，并針對自身能力素質與目標的差距情況，特制定以下計劃：大二學年：A我決定在抓好學習的同時參加電子設計大賽，3月份根據平時接觸的同學的研究興趣及相互交流情況選定合作伙伴，根據我們學院網站提供的各個老師的研究方向選定指導老師；4月份在老師的建議下，自己的探索下，積極查找相關材料確定項目，一邊積極向老師請教，一邊發揮自己的主觀能動性，盡最大的努力完成項目并力爭優秀。B除此之外，在上學期考取計算機二級證書：于這個暑假系統的全面的復習計算機知識，一面練習筆試理論題目，一面熟練上機操作技巧，定

13、時定量地進行套題練習，并加以總結，爭取在九月份通過國家計算機二級考試；在下學期考取英語四級證書：每個星期堅持至少四個早晨來進行晨讀，提高自己的口語能力；計劃性地定期實戰四級習題真題，并總結重點難點和易錯易混知識點，爭取在六月份能夠通過國家英語四級考試。大二暑假：通過網絡資源和人脈資源，找尋一些非專業兼職工作，到社會中去實戰，提高自己的職場適應能力，從而完成從非專業工作環境到專業工作環境的成功過渡與轉型。大三學年：A這學年的顯著特點是，專業理論課增多，實驗難度性增大，學習任務加重，當你選擇了一些事情時就必然要放棄另外一些事情，所以我決定專心搞學習做研究，但是這種“專心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外

14、事，一心只讀圣賢書”，而是在保證完成學習任務的同時，通過學校信息門戶網站和朋友的關系，在校內校外聽取一些相關課程和講座，在專業方面掌握行業前沿動態，在非專業方面關注社會焦點及國家政策趨勢。B報考CET-6，力爭在上學期一次性通過，若不能則加倍努力于下學期通過，具體情況具體安排，有選擇性的報考一些六級沖刺班。與此同時，選修本學院開設的應用化學類英語，堅持晨讀，并積極參加一些英語角活動，去聽去說去交流，爭取成為一名復合型人才。大三暑假：通過網絡資源和人脈資源，爭取一些專業實習機會，到企業中去實戰，豐富自己的簡歷，從而可以在求職過程中更加成熟更加自信。大四學年：在自己的不斷努力下和與老師同學的不斷交流下完成畢業論文，通過不斷地成熟與進步，由畢業走向就業，由學校走向社會。以上只是一個大體的方向，具體的細節方面仍需根據實際情況仔細斟酌，而且除此之外我決定從大二開始關注一些校園招聘會，嘗試走向一些人才招聘市場