1、第七單元萬以內數的認識第2節10000以內的認識第二課時 10000以內數的讀寫一、教學目標1復習數的組成，幫助學生掌握萬以內數的讀寫方法。2通過讓學生自己總結讀寫法則，培養學生的總結概括能力。3感受數學與生活的密切聯系。二、教學重點掌握萬以內數的讀寫方法。三、教學難點數中間末尾有0的讀寫方法。四、教學準備課件、計數器等五、教學過程（一）復習舊知1我們都認識了哪些數位，你能按順序說一說嗎？2.從3895一個一個數到4002。3.4569是由（）個千（）個百（）個十和（）個一組成的。師：我們已經認識了一些萬以內的數，你會讀這些數嗎？你能根據老師的要求寫數嗎？今天這節課我們就一塊來研究萬以內數的讀

2、法和寫法。板書課題。（二）探究新知1萬以內數的讀法（1）讀不含0的數 計數器出示先說說數的組成，再說說你是怎么讀的。出示1378、7892、5626：請你讀出這些數，再說說你是怎么讀的。小結：千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。（2）讀帶0的數課件出示：2008年奧運會設有302個小項目。福娃是距奧運會召開1000天時誕生的。我們已經認識了大約2400個漢字。我國野生亞洲象的數量大約只有180頭。雅安地震某校師生共捐款6040元。2008 302 1000 2400 180 6040這些數都帶0，你能根據0的位置給這些數分分類嗎？ 末尾有0 1000

3、2400 180 讀讀這些數，說說你是怎么讀的？末尾不管有幾個0，都不讀。 中間有02008 302 中間不管有幾個0，都只讀 一個0。 中間末尾都有06040中間的0讀，末尾的0不讀。（3）請你完整的說說怎樣讀萬以內的數？（4）練一練讀出這兩個數，并說說它們的組成。2萬以內數的寫法（1）在計數器上撥出 1342你能對照數位順序表把這個數寫出來嗎？說說你是怎么寫的。（2）這個數是由2個千和7個百組成的，這個數是多少？請你在計數器上撥出來，并說說怎樣寫。（3）3個千6個十和9個一組成的數是多少？（4）一個四位數，最高位比最大的一位數少2，最低位是1，其它數位上都是0，這個數是多少？擺一擺，寫一寫

4、。（5）請你撥出最小的五位數，并把它寫出來。（6）小結：你是怎樣寫數的？ 哪一位上沒有數時，怎么辦？(資源:動畫 wynsdrs_xf.avi) 3小結：讀數和寫數時應該注意什么?（三）、鞏固練習1讀出下面各數。2讀出下面各數，并說說各是由幾個千，幾個百，幾個十和幾個一組成的。7438 3604 4900 5002 10503.寫出下面各數。同桌同學互相合作，一個撥數，一個寫數，再一起讀一讀。4. 在空格中填上適當的數，再回答問題。（1）直線上的每一小格表示多少？（2）在直線上標出3700，6500和9900。（3）10000里面有多少個100？板書設計：萬以內數的讀法和寫法萬位千位百位十位個位3 7 4 5 讀作:三千七百四十五 1 0 0 0 一千2 4 0 0 兩千四百1 8 0 一百八十2 0 0 8 二千零八3 0