1、24時計時法教案課前談話提升學生學習積極性。一、談話導入后：1、出示課題，齊讀課題，認識計時法。師：每一位主動學習的小朋友都會積極的思考，見到這個課題，你想我們要學習的內(nèi)容它與以前我們學過的什么有關(guān)？生：時間、年月日。師：這節(jié)課我們研究的就是這個范疇的內(nèi)容，一天有幾個小時？我猜想你是這樣想的，今天我們研究與一天24小時有關(guān)的計時方法，其實計時法我們平時生活當中是有的。你今天幾點起床的啊？生回答時刻。師補充總結(jié)：平時我們所說的7點起床、6點半起床等等這就是一種計時方法，那么今天我們要研究的24時計時法和我們平時生活中的計時方法一樣嗎？這是我想提出的第一個問題，你還能像老師這樣提出有什么問題來嗎？

2、生：24時計時法怎么計？24時計時法有什么規(guī)律？還有別的計時法嗎？師：對，同學們出來的問題都有道理，像這樣提出問題的意識很重要，像這些提出的問題就非常棒，這些問題我們在課堂上慢慢解決好不好啊？有沒有哪個同學說我想嘗試著去解決一下？有人愿意想說說嗎？這樣貿(mào)貿(mào)然讓大家來說可能說不出來，那大家今天就跟著老師一起來解決，不斷的發(fā)表自己的觀點好不好啊 ？ 二、認識24時計時法1、出示兩個鐘面認識24時計時法的由來師：老師先讓大家來一個非常有意思的東西（示圖兩個鐘面），我們看到幾個鐘面？你知道老師為什么讓你看兩個鐘面嗎？生：第一個鐘面到第二個鐘面過了多少時間？師：你是說第一個鐘面時針轉(zhuǎn)一圈是多少個小時。生

3、： 師：那老師為什么還要給你看第二個鐘面？（生答不出）師：你們說一天時針到底要轉(zhuǎn)幾圈呢？我就想用左邊這個鐘面表示時針轉(zhuǎn)的第一圈，你們知道時針在第一圈從哪里開始轉(zhuǎn)呢？生：12師：然后恩？把手指伸出來我們一起數(shù)，從12、然后呢1、2、312 OK，這是第一圈，你們知道時針一天要轉(zhuǎn)兩圈，那么接下來還要轉(zhuǎn)第二圈對不對？我們就指著右邊那個鐘面，從12開始，走，1、212 OK,這一天24個小時鐘面要轉(zhuǎn)2圈，我想問大家一個問題，現(xiàn)在的時刻呀是9點10分，你們說是在左邊那個鐘面還是在右邊那個鐘面呢？生：左邊。師：在第一圈還是第二圈？生：第一圈。師：為什么是第一圈？生：因為第一圈是早上的12點到中午的12點。

4、師：是早上還是夜里呢？生：夜里的。師：那第二圈呢？生：第二圈是中午的12點到夜里的12點。師：同意嗎？說的真好。也就是說王老師說現(xiàn)在的時刻剛剛的9點10分，就應該在左邊第一圈對不對？你們今天王老師上完課以后啊，老師要乘坐公交車進城，我準備中午2點坐車，你說中午2點應該在哪個鐘面上，生：右邊。師：我在市里逛商場，準備下午的4點回家，下午4點在哪？用手指著那個4。OK，如果路上不堵車的話我在下午的6點就回家了，下午6點在哪？生：在右邊的鐘面上，第二圈。師：老師整點回家的話，可以7點前回家看新聞聯(lián)播了，7點在哪？。你們都知道新聞聯(lián)播是什么時候看嗎？生：晚上7點。師：到底是不是晚上7點呢？我們一起來看

5、看，電視畫面是寫的這個時刻嗎？（播放新聞聯(lián)播片頭）到底是6點半還是7點？哪里寫了？生：右上角。師：畫面上寫的是什么？怎么沒有“晚上7:00”呢？怎么沒有7啊？解釋一下。生：下午的時間都要加12小時的。師：是這樣嗎？你們平時看電視，電視的右上角顯示的時刻都是下午或晚上的時間加12上去的，是不是？哪你會反過來看嗎？見到這個19點你能不能知道就是晚上的幾點嗎？怎么樣？誰減12？真的都是減12嗎？這個19到底是怎么來的？是從哪里數(shù)過來的啊？生：從中午12點開始數(shù)過來的。師：這樣不方便看，我們把剛剛那個鐘面找出來（出示兩個鐘面圖）。他說的13在哪？左邊還是右邊？2的位置呢？3 的4 的。然后就是，然后就

6、是。 哦!原來是這么來的哦，他的這種計時方法與我們平時學的計時方法有不同沒有？哪里不一樣？我們平時見的右邊那個1都怎么叫？叫下午1點的，現(xiàn)在我們不叫他下午1點了叫什么？原來下午的2點叫做什么？。有什么特點呢？把我們的這一天24個小時不是一個鐘面一個鐘面來了，而是一路的這樣數(shù)上去了，是不是？這樣數(shù)11、12、這樣一直數(shù)到多少？能不能數(shù)到25？原來就是這個樣子!大家明白了？王老師再給你看樣東西，也是非常能夠說明問題的。在這里，（看視頻）注意看和聽哦！怎么樣？懂了嗎？像這樣的一種方法它就叫24時計時法。告訴你旁邊的人懂了沒有，什么叫做24時計時法。給你同桌說一下。生起來全班交流下。既然大家都懂了那我

7、們寫一寫怎么樣？我們把剛剛那個時刻寫下來好不好？寫啊哪里？板書：19:00，這個19點他是24時計時法的，這個19點他就是什么？生說。到底是晚上 7:00還是早上7:00？為什么要強調(diào)晚上7點？師：就寫7:00行嗎？生：不行？不寫晚上還以為是早上7:00呢！師：哦，原來是這樣，那這樣看來一天有幾個7點啊？所以要寫晚上7:00，這種計時法叫12時計時法，又叫普通計時法。所以這個點我們通常要寫上晚上7點，才能說清楚是天黑的那個時刻，那么這個19:00要不要呢？為什么不用？生：不用。他有沒有把早上7點和晚上7點區(qū)分來？我們往前寫一個怎么樣啊？假如“早上7:00的話，（7:00、早上7:00）那么上面

8、寫什么呢？我們打開電視看到的是什么面？這時候我們看（下面的），“早上7:00、晚上7:00”都是“7：00”怎么樣？很容易搞混。但是我們這種（上面7:00、19:00）24時計時法呢？他把第一圈里面的7點就叫做7:00，他把第二圈里面的7點就叫做19:00了，你說這個計時方法好不好?這就不容易混淆了，所以這種計時方法在生活當中應用是非常多的。還在什么地方看過？生說自己的所見，師實時評價。老師也找了一些，要不要看看啊？（出示24時計時法的地方）學生交流想法，說說各是什么時刻。師：24時計時法他有他的好處，這種計時方法最大的好處就是不易混淆，還有什么好處嗎？你看我們這種還要寫早上還要寫晚上，你說我

9、們晚上看電視的時候那個屏幕上還要寫晚上7:00，你說啰嗦不啰嗦？外國人來我們中國看電視他看不懂，不認識漢子啊更不認識晚上這兩個字了，所以這種方法國際通用啊，很多時候都要用24時計時法。三、互換同學們看，我們黑板上就寫了兩個時刻是不是少了點啊？要不要再寫一些？但是可以寫很多哦，你給同桌說一說，還能寫那些？師：如果我上面寫20:00，下面就要寫晚上8:00。如果寫什么就要寫什么，你給你旁邊同學說一說，小組內(nèi)說一說吧！師：我們來寫一寫吧！你覺得最關(guān)鍵的要寫什么？你覺得那一個一定要寫上？并說出理由，生：24點。師：為什么？生：24:00是一天的開始。生：24:00是前一天的結(jié)束，今天的開始。寫最后，師

10、：哪為什么你剛剛為什么說又是一天的開始又說是一天的結(jié)束呢？到底是什么意思呢？生：因為當晚上的時候呢就是前面一天過去了，后面一天又開始了。師：哦，他說24點的時候啊咱們這一天就結(jié)束了，新的一天又開始了，他的意思就是說今天的24點，就是明天的。（開始）0點。師寫“24:00”，下面寫“夜里12:00”師：還寫哪個？還有哪個？到底從幾點開始我們減12的？。 從13：00這個位置我們要不要寫上去？為什么要？生：因為數(shù)到12點時，下一個不是1點，而是13點。生：師：對了，我們寫上13點，寫在哪里？師：我們也寫一個上午的。我們寫個現(xiàn)在的時刻好不好啊？9:55怎么樣？生：如果寫9:55，那么12時計時法就是

11、上午9:55.師：前面還有個位子，要不要寫一寫今天是從什么時刻開始的？7點前面是6點，6點前面是。然后呢？然后。直到學生說到0點。師：好！0.點是這樣子的0:00，,它是什么時候？下面怎么寫？（夜里12:00）我在寫一個時刻啊！師：20點你懂嗎？20:20你懂嗎？我懷疑你不會，你肯定會把它說成。就錯了，生：晚上8:20.。師：對不對？怎么還有20分呢？怎么沒減12呢？你8是哪來的？生：20-12師：后面的20要不要也減去12呢？生：不要。師寫“晚上8:20，你覺得這個地方要不要給同學們講一講啊？要小心啊！不能出問題啊！生說，師鼓勵，給些掌聲！謝謝！師強調(diào)兩個20的意義。可以列個算式嗎？怎么寫？

12、生說師寫20-12=8，同學們理解的了。現(xiàn)在不知道那幾個問題大家是不是清楚了？什么叫24時計時法清楚了嗎？腦子里有沒有概念？這種計時法跟我們生活中的普通計時法有什么不同？清楚了沒有？在我們的生活當中人們?yōu)槭裁匆眠@種計時方法？有沒有他的好處？師：你想對同學們說些什么？生：24時計時法轉(zhuǎn)化成12時計時法時用前面的幾時減去12就可以了，后面的分就不用減了，還要寫上早上還是下午或晚上。師：對啊 很有好處的啊！現(xiàn)在是不是真正都掌握24時計時法了嗎？要不要動筆來試試做做練習呢？師：我說一個時刻你能不能很快的知道是什么時刻？師說24時計時法時刻讓小時用12時計時法表示出來。師：好，聽好了哦！老師可要說了哦

13、！（提示學生上面寫一行17:00下一行寫成12時計時法的形式）17:00 21:00 21:21 （現(xiàn)在的時刻）生動筆寫出并匯報。師實時的統(tǒng)觀全班，查看學生的完成情況并給予肯定。 師：接下來我們反過來玩，同學們想不想也出題來考考老師呢？用24時計時法表示的時刻讓老師說成用12時計時法，出難一點的題哦！出完題后要寫出標準答案啊！同桌交流誰出的好！生：說題，師讓其他學生來幫助完成。師：這些都太簡單了，推薦一個有難度的來吧！生：21:50師：晚上9：50這個環(huán)節(jié)視學生出題的情況來靈活安排。讓學生說出來，對了沒有？謝謝你哦！你在真夠朋友，你簡直就是在幫我啊！學生紛紛提出問題。共同解決。我們要學的知識大概就是這些了！老師這里還有一些片子很有意思的啊！你愿意看嗎？師；出示介紹地球1小時活動，知道嗎？世界的一個組織建議大家每年的3月最后個一個星期六倡議大家、政府、機關(guān)呢個人都統(tǒng)一熄燈一個小時。具體的時間是這個時刻20:3021：30，要求全球都在這個時刻熄燈一個小時，你知道是幾點嗎？懂嗎？今年3月28號呢大家都參與了這個活動。王老師去上海學習行程。王叔叔坐火車去北京時間。師：這個題目看懂不重要，我更愿意跟你分享的是這樣兩個24時計時法表示的時刻它還有一個最大的好處，就是非常容易讓我們算出王叔叔在火車上到底走了多長時間！從9:00到15:30。幾個小時？其實很容易用減法來做是不是？生：6小時30