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文檔簡介

1、.一年級?一粒種子?教學設計一、復習，導入。板題。聽課文錄音。提問：課文總共有幾個自然段?二、理清層次。1、課文里有一個詞，出現了屢次，知道是哪個嗎?板書：挺一挺學習生字“挺，注意讀音，后鼻音。字形與“庭比較。2、從課文里找一找，有幾次寫到“挺一挺，用“_畫下來。3、我們按照4個“挺一挺把課文分成4個部分，用雙豎線標記。三、分層學習。1、第一層。齊讀。提問：種子是在什么情況下把身子“挺一挺?板：暖和。注意：“暖字的右邊不要寫成“愛字。為什么是“日字旁?為什么會覺得“暖和?春天來了，天氣變暖了2、第二層。自讀。第二次是在什么情況下把身子“挺一挺?板書：喝水比較：“渴與“喝，你有什么方法區別它們?

2、種子喝了一口水，覺得很舒適。板“舒字，怎么記?請你讀這一段，讀出“舒適的感覺。3、第三層。分角色讀種子和蚯蚓的對話。蚯蚓要幫種子做什么?板書：松土聽了蚯蚓的話，種子很快樂，又把身子“挺一挺指板書4、第四層。種子離外面的世界越來越近了，它聽到了什么?想象：春風、泉水、小鳥和小孩子分別在唱什么?理解“熱鬧，并造句。指導讀“啊，我要趕快出去!種子非常想快點鉆出地面，我們一起為它加油吧!貼圖。指導讀“啊，好一個光明的世界!這是一個怎樣的世界?看圖說話。除了圖上說的，還可以想象別的春天的景物。把剛剛說的寫下來。四、總結。這篇課文寫了一粒種子發芽的過程，春天來了，天氣暖和了，有充足的水分，泥土松軟了，種子就會發芽。本文來源于查字典語文網yuwen.chazidian，查字典語文網有全面的語文知識，歡送大家繼續閱讀學習。如有什么問題或

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