1、八年級物理第一次月考試題（時間：60分鐘，共100分）一、選擇題（每小題3分，共36分。每小題的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的，將正確答案的字母代號填在下面的方框內）題號123456789101112答案1、在學習過程中，下列情況可行的是：（）A、上課聽不懂時，考慮到自尊自愛不應向老師或同學提出來B、上課老師講錯時，考慮要尊敬教師不能提出異議C、實驗失敗時，考慮要得出正確的結論應重新做D老師布置的課外小實驗，考慮書面作業多可以不做2、兩名宇航員在月球上交談可以靠：（）A、無線電話傳聲B、月球表面固體傳聲C、月球表面氣體傳聲D、月球表面的水傳聲3、李小剛同學測量課本寬度的四次測量結果如

2、下，其中記錄錯誤的一次是:（）A17.31cmB、17.32cmC、17.52cmD、17.30 cm4、中國是掌握空中加油技術的少數國家之一。如圖是我國自行研制的第三代戰斗機“殲10”在空中加油的情景，選擇下列哪個物體為參照物，可以認為加油機是運動的：（）A.“殲10”戰斗機B.地面上的房屋C.加油機中的飛行員D.“殲一10”戰斗機里的飛行員5、下列估值，最接近實際的是：（）A.一名中學生的書包質量約為50gB.普通課桌的高度約為20cmC.一名中學生的身高約為1.67mD,一輛汽車行駛時的平均速度約為3m/s6、城市里部分道路設計成右圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是：（）A.防止車輛

3、產生噪聲B.在聲源處減弱噪聲C.在人耳處減弱噪聲D.在傳播過程中減弱噪聲7、在下面方框中的一組數據用的是同一刻度尺測量的是：（）1.5m23.0mm4.8cm0.72dmA、和B、和C、和D、和8、一個物體在平直公路上運動，由靜止起在10s內加速到20m/s,共運動了80ml該物體在10s內的平均速度是：（）A20m/sB10m/sC8m/sD都不對9、將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個同學敲一下鐵管的另一端，會聽到兩個敲打的聲音。這個事實說明：（）A.敲打在空氣中形成了兩個聲波B.聲波在空氣中發生了反射來源:中_教_網z_z_s_tepC.聲波在鐵管中發生了反射D聲波在不同介質中傳播速度不同

4、10、我們曾經體驗過以下聲現象，其中能夠說明聲音產生的原因是：（A.放在密閉玻璃罩里的鬧鐘正在響鈴，把罩內的空氣抽走后，鈴聲變小來源:z§zs§B.將正在發聲的音叉接觸平靜水面，會在水面上激起水波C.在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽到兩次敲擊聲D.通常我們根據音色辨別不同人說話的聲音來源：中*國教*育出*版網11、2008年5月12日，四川汶川發生強烈地震，地震造成數萬人員傷亡，地震產生的次聲波往往對人體健康有害，次聲波的特點是：（）A.頻率高，人耳聽不到B.頻率高，人耳能聽到C.頻率低，人耳能聽到D.頻率低，人耳聽不到D.若某人的步12、用圖象可以表小物體的運動

5、速度，圖中用來表示物體做勻速直線運動的是：（）中八國教魴&出版網A3B.C.二、填空題（每空1分，共計27分）13、物理學是研究自然界、相互作用和的自然科學。14、單位換算：（1）4.6%=m=cm=pm（2）20m/s=km/h15、聲源每秒鐘振動的次數叫做，單位是，速度是表示物體的物理量,行速度約為1.2m/s,表示的物理意義是：16、這些題目難不倒你：在下列數據后面填上適當的單位:（1）某學生的身高為1.6(2)一張紙的厚度約為70(3)公共汽車從淇濱區里到淇縣正常行駛約需0.5(4)你的百米賽跑成績約為14017、吹奏管樂笛子時，聲音是由竹管內的空氣柱發出的，用手按住竹0明顯變

6、化的聲音的特征是 有關。,這說明該特征跟發聲體振動的管上的小孔是為了改變聲音的18、如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發生19、如4圖所示是“龜兔賽跑”的情形，在比賽開始后，“觀眾”通過相同時間內比較認為跑在前面的兔子運動快；由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過相同路程比較判定最先到達終點的烏龜運動快。20、聲音在15c空氣中的傳播速度是m/s ,人面對山谷對面的山峰喊一聲，2s后聽到回音，則人與山峰之間的距離大約m。21、聲波的范圍很寬，但正常人的耳朵能聽到的聲音的頻率范圍是5高于20000Hz的聲音稱之為。減弱噪聲的有三種方法，公路兩旁安裝隔音墻、植

7、樹屬于在減弱噪聲。22、圖所示的是一輛小轎車的速度表，從表中可知該汽車此時的速度為km/h,按照這個速度走完255km的路程需要h。三、實驗探究題（23題2分，24題12分,25題8分。共22分）23、如圖所示，用刻度尺測量木塊的長度，則測量值為cm,其中尺子分度值為cm24、探究：音調是怎樣變化的。提出問題：要改變音調，就必須改變振動頻率。猜測和假設：振動頻率與物體緊密、長度、厚度有關。探究器材：粗、細、長短不同的弦若干根、一張共鳴板。設計實驗：實驗一：物體越繃緊，振動越快，它的音調越高，反之音調越低。器材：弦A和弦B的粗細、長度相同，弦A比弦B繃得緊。做法：撥動這兩根弦，如圖所示。共鳴板實

8、驗二：物體越短，振動越，它的音調越，反之音調越。器材：（2分）。做法：（1分）。實驗三：物體越細，振動越，它的音調越之音調越。器材：法:（1分）25、小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻:進行測量的所(填(1) 該實驗是根據公式用的測量工具是(2) 實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較)些。 請根據圖中所給信息回答：SB諼cm， tBCms。A點后才開始計時，則( 填“大”或(4) 實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了會導致所測AC段的平均速度秒VAC偏“小”)。四、計算題(26題7分，27題8分)26、用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶。如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s,