1、2019學(xué)年度高二數(shù)學(xué)上冊(cè)期中調(diào)研檢測(cè)試題數(shù)學(xué)是利用符號(hào)語(yǔ)言研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理的高二數(shù)學(xué)上冊(cè)期中調(diào)研檢測(cè)試題 ,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題 ,加油 ,查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)一直陪伴您。一、選擇題：本大題共10小題 ,每題4分 ,共40分.在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中 ,只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)滿足題目要求的.1、以下命題正確的選項(xiàng)是()A.三點(diǎn)確定一個(gè)平面 B.一條直線和一個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)平面C.兩條相交直線確定一個(gè)平面 D.四邊形確定一個(gè)平面2、假設(shè)一個(gè)幾何體的正視圖、側(cè)視圖、俯視圖均為圓 ,那么這個(gè)幾何體可能是()A. 圓柱 B. 圓臺(tái) C. 圓錐 D.

2、球體高.考.資.源.網(wǎng)3、過點(diǎn)(1 ,0)且與直線x-2y-2=0平行的直線方程是( )A.x-2y-1=0 B.x-2y+1=0 C.2x+y-2=0 D.x+2y-1=04、過點(diǎn)P(4,-1)且與直線3x-4y+6=0垂直的直線方程是( )A.4x+3y-13=0 B.4x-3y-19=0 C. 3x-4y-16=0 D. 3x+4y-8=05、水平放置的ABC是按“斜二測(cè)畫法得到如圖2所示的直觀圖 ,其中BO=CO=1,AO= ,那么原ABC是一個(gè)( )A.三邊互不相等的三角形 B.直角三角形C.三邊中有兩邊相等的等腰三角形 D.等邊三角形6、直線 ,給出以下四個(gè)命題：假設(shè) 假設(shè) 假設(shè)

3、假設(shè)其中正確的命題是( )A. B. C. D.二、填空題：本大題共7小題 ,每題5分 ,共35分.請(qǐng)將答案填在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)的位置上 ,書寫不清 ,模凌兩可均不得分.7、假設(shè)直線的傾斜角為1200 ,那么直線的斜率為： 。8、如圖3是一個(gè)幾何體的三視圖 , 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可得該幾何體的外表積是 。9、直線(2k-1)x-(k+3)y-(k-11)=0(kR)所經(jīng)過的定點(diǎn)是 。10、三棱錐 的高為 ,假設(shè)PA,PB,PC兩兩垂直 ,那么 為 的 心。11、如圖4 ,在側(cè)棱和底面垂直的四棱柱ABCD-A1B1C1D1中 ,當(dāng)?shù)酌鍭BCD滿足的條件為時(shí) ,有 (寫出你認(rèn)為正確的一種條件即可。)12.

4、如圖5 ,矩形ABCD所在平面外一點(diǎn)P ,PD平面ABCD ,假設(shè)AB=4 ,BC=3 ,PD=4 ,二面角P-BC-D的平面角的大小為_ _13、點(diǎn)P(x ,y)在直線x+2y=3上移動(dòng) ,那么2x+4y取最小值為 .三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題 ,共45分.解容許寫出文字說明 ,證明過程或演算步驟)14、 (本小題總分值10分) 求滿足以下條件之一的直線方程平行于直線3x+4y-12=0,且與它的距離是7;垂直于直線x+3y-5=0, 且與點(diǎn)P(-1,0)的距離是 。15、 (本小題總分值10分) 如圖(1) , 是等腰直角三角形 , , 、 分別為 、 的中點(diǎn) ,將 沿 折起 , 使 在平

5、面 上的射影 恰為 的中點(diǎn) ,得到圖(2).()求證： ;()求三棱錐 的體積.16、(此題總分值12分)ABC中 ,A(0 ,1) ,AB邊上的高線方程為x+2y-4=0 ,AC邊上的中線方程為2x+y-3=0,求AB ,BC ,AC邊所在的直線方程.17、(此題總分值13分)如圖 ,在棱長(zhǎng)均相等的正三棱柱 中 ,D為BC的中點(diǎn).() 求證： ;() 求 與平面 所成角的余弦值.四、附加題.(本大題共2小題 ,共20分.)18、(此題總分值8分)直線l過點(diǎn)(1,2) ,且與x ,y軸正半軸分別交于點(diǎn)A、B(1)求AOB面積為4時(shí)l的方程;(2)求l在兩軸上截距之和為 時(shí)l的方程。19、(此題

6、總分值12分)如圖為一簡(jiǎn)單組合體 ,其底面ABCD為正方形 ,PD平面ABCD ,ECPD ,且PD=2EC.(1)求證： ;要練說 ,得練看。看與說是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí) ,我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇 ,著力于觀察過程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單

7、,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。(2)假設(shè)平面PBE與平面ABCD所成的二面角為45 ,那么線段PD是線段AD的幾倍?教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大