1、2019-2019學年度教科版物理九年級全一冊教學質量評估試卷第八章電磁相互作用及應用班級 姓名 第一卷選擇題(共36分)一、選擇題(每題3分 ,共36分)1法拉第發現的電磁感應現象 ,是物理學史上的一個偉大發現 ,它使人類從蒸汽機時代步入了電氣化時代 ,以下設備中 ,根據電磁感應原理制成的是(B)A汽油機B發電機C電動機 D電熨斗2發電機的工作原理是(B)A電流的熱效應B電磁感應現象C電流周圍存在磁場D磁場對通電導體有力的作用3以下有關電和磁的說法正確的選項是(B)A安培發現了電磁感應現象B奧斯特發現了電流的磁效應C法拉第發現了通電導體在磁場中受力的作用D磁體周圍的磁場既看不見也摸不著 ,所

2、以它是不存在的4如下圖的四個圖中的裝置可以用來演示物理現象 ,那么以下表述正確的選項是(C)A圖甲可用來演示電磁感應現象B圖乙可用來演示磁場對電流的作用C圖丙可用來演示電流的磁效應D圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系5關于磁與電的知識 ,以下說法不正確的選項是(C)A動圈式話筒是利用電磁感應現象制成的B電動機是利用通電線圈在磁場中受力而轉動的原理工作的C發電機是利用電磁感應現象制成 ,工作時將電能轉化為機械能D奧斯特實驗說明通電導體周圍存在磁場6如圖中的a表示垂直于紙面的一根導線 ,它是閉合電路的一局部 ,它在磁場中按箭頭方向運動時 ,不會產生感應電流的是(C)7對于交流電 ,以下

3、說法中正確的選項是(C)A線圈轉動一周 ,電流方向改變一次 ,大小改變兩次B線圈轉動一周 ,電流方向改變兩次 ,大小改變兩次C線圈轉動一周 ,電流方向改變兩次 ,大小隨時間改變D線圈轉動一周 ,電流方向改變四次 ,大小隨時間改變8如下圖 ,動圈式揚聲器主要由線圈、永磁體、錐形紙盆組成。當線圈中有電流通過時 ,處在磁場中的線圈會受到力的作用而帶動紙盆振動產生聲音 ,如下圖的實驗中 ,與動圈式揚聲器工作原理相同的是(D),A),B),C),D)9如下圖為“什么情況下磁可以生電的探究過程 ,以下說法正確的選項是(C)A讓導線在磁場中靜止 ,蹄形磁鐵的磁性越強 ,電流表指針偏轉角度越大B用匝數較多的線

4、圈代替單根導線 ,且使線圈在磁場中靜止 ,這時電流表指針偏轉角度大些C蹄形磁鐵固定不動 ,使導線沿水平方向運動時 ,電流表指針會發生偏轉D蹄形磁鐵固定不動 ,使導線沿豎直方向運動時 ,電流表指針會發生偏轉10以下四幅圖中 ,能反映出發電機工作原理的是(A)A BC D11如下圖的裝置中 ,當閉合開關、導體ab中有電流通過時 ,導體ab就會運動起來 ,關于這一現象的說法 ,正確的選項是(B)A此現象說明磁可以生電B導體ab運動方向與電流方向和磁場方向有關C發電機是利用這一現象來工作的D在該現象中 ,機械能轉化為電能12對甲、乙兩圖所示的實驗 ,以下說法正確的選項是(B)甲 乙A甲實驗可以研究電動

5、機的工作原理B乙實驗可以研究通電導體在磁場中受力情況C甲實驗的過程中 ,電能轉化為機械能D乙實驗的過程中 ,機械能轉化為電能第二卷非選擇題(共64分)二、填空題(每空3分 ,共42分)13發電機和電動機的相繼問世 ,使人類大規模用電成為現實 ,發電機是根據_電磁感應_原理制成的；電動機是根據_通電導體在磁場中受磁場力作用而運動_原理制成的。14如下圖為小華同學探究“讓線圈轉起來的實驗裝置圖 ,要改變線圈轉動方向 ,可采用改變_磁場方向_或_電流方向_的方法。15如圖為電動機和發電機模型 ,其中圖_甲_(選填“甲或“乙)為電動機模型 ,電動機工作時 ,能夠使線圈平穩 ,連續不停地轉動下去是靠_換

6、向器_實現的。甲 乙16有一種環保型手電筒 ,筒內沒有電池。使用時 ,只要來回搖晃手電筒 ,使永磁體在手電筒中的兩個橡膠墊之間穿過線圈來回運動 ,燈泡就能發光。這種手電筒能發電的依據是_電磁感應_原理。要使燈泡亮度增大 ,可采用的方法是_加快搖晃(或增加線圈匝數或更換磁性更強的永磁體)_(寫出一種即可)。17如下圖 ,把一條長約10m的導線兩端連在靈敏電流計的兩個接線柱上 ,形成閉合電路 ,有兩個同學迅速搖動這條導線 ,這兩個同學沿_東西_(選填“東西或“南北)方向站立時 ,電流計指針更容易偏轉 ,應用該原理制成了_發電_機。18如下圖的實驗裝置 ,是用來研究_磁場對通電導線的作用_(選填“電

7、流磁效應“電磁感應現象或“磁場對通電導線的作用)的。實驗中把導線ab放在磁場里 ,接通電源 ,讓電流通過導線ab ,會觀察到導線向右運動；如果把電源正、負極對調后接入電路 ,會觀察到導線ab向_左_運動；如果不對調電源正、負極 ,但把蹄形磁體上下磁極調換一下 ,會觀察到導線ab向_左_運動；如果把電源正、負極對調 ,同時把蹄形磁體上下磁極也調換 ,那么會觀察到導線ab向_右_運動。(后三空均填“左或“右)三、實驗探究題(每空2分 ,共22分)19如下圖 ,將一根導體棒ab的兩端用細導線與靈敏電流計組成一個閉合電路 ,并用絕緣細線懸掛起來放在蹄形磁鐵的磁場中。(1)讓導體棒ab水平向左運動時 ,

8、靈敏電流計指針向右偏轉；導體棒ab水平向右運動時 ,指針向左偏轉 ,說明感應電流的方向與_導體運動(切割磁感線)方向_有關。(2)讓導體棒ab水平向右緩慢運動時 ,靈敏電流計的指針向左偏轉的角度較小；導體棒ab水平向右快速運動時 ,靈敏電流計的指針向左偏轉的角度較大。說明感應電流的大小與_導體運動(切割磁感線)的速度_有關。(3)讓導體棒ab沿豎直方向上下運動時 ,電路中_無_(選填“有或“無)感應電流產生。(4)以下電器中 ,應用電磁感應原理制成的是_C_。A電鈴B電風扇C動圈式話筒D動圈式揚聲器20.發電機是如何發電的呢？同學們用如下圖的裝置進行探究。(1)當導體ab靜止懸掛起來后 ,閉合

9、開關 ,靈敏電流計G指針不偏轉 ,說明電路中_無_(選填“有或“無)電流產生。(2)小芳無意間碰到導體ab ,導體ab晃動起來 ,小明發現電流表指針發生了偏轉 ,就說：“讓導體在磁場中運動就可產生電流 ,但小芳說：“不一定 ,還要看導體怎樣運動。為驗證猜測 ,他們繼續探究 ,并把觀察到的現象記錄如下：序號磁體擺放方向ab運動方向電流計指針偏轉情況123N極在上豎直上下運動不偏轉水平向左運動向右偏轉水平向右運動向左偏轉456N極在下豎直上下運動不偏轉水平向左運動向左偏轉水平向右運動向右偏轉分析實驗現象后 ,同學們一致認為小芳的觀點是_正確_(選填“正確或“錯誤)的 ,比擬第2、3次實驗現象發現 ,產生的電流的方向跟_導體的運動方向_有關；比擬第3、6次實驗現象發現 ,產生的電流的方向還跟_磁場方向_有關。(3)在整理器材時 ,小明未斷開開關 ,先撤去蹄形