1、?小小竹排畫中游?二第二課時一、教學目標一學會2個新偏旁：艸草字頭 ,氵三點水。二學會7個生字：木、禾、苗、竹、江、兩、米。能讀準字音 ,識記字形。三正確書寫生字。四正確、流利地朗讀短文。二、教學重點、難點識字、寫字。三、教學過程一檢查復習。1讀詞語卡片：2指名讀短文。二學習2個新偏旁。1艸 ,草字頭 ,筆順是一艸 ,共3筆。2氵 ,三點水 ,一筆點 ,二筆點 ,三筆提。三學習生字。1木 ,拼讀音節m) ,讀詞語：樹木。1識記字形。讓學生自學后說識記方法用熟字加筆畫的方法：“十字加撇捺 ,十木。一共4筆。用數筆畫方法：一筆橫一 ,二筆豎十 ,三筆撇 ,四筆捺木。一共4筆。書空練習。第一 ,拼讀

2、音節；第二 ,口述筆順筆畫；第三 ,共幾筆；第四 ,本課詞語2口頭組詞語。2禾。讓學生自學后 ,進行書空練習 ,與“木相同3苗 ,拼讀音節mi2o ,讀詞語：禾苗。1識記字形 ,讓學生自學后 ,答復以下問題。你是用什么方法記住“苗字的？我是這樣記的 ,“苗字 ,上下結構 ,上面是草字頭 ,下面是“田字 ,一共8筆2書空練習。拼讀音節；字形結構；偏旁；筆順筆畫；共幾筆；本課詞語3讀短文第2句。4竹 ,讀音節zh* ,讀詞語：小竹排。1識記字形 ,用數筆畫的方法記。左右結構 ,左邊一筆撇 ,二筆橫? ,三筆豎 ,右邊一筆、二筆同左邊相同 ,第三筆是豎鉤竹 ,一共6筆。啟發學生自學 ,看田字格字帖

3、,找出左右兩邊的異同點：第三筆 ,豎；第六筆 ,豎鉤。2書空練習。同“木3口頭組詞語：竹葉、竹椅、竹簍、竹竿、竹籃.4朗讀短文第1句。5江 ,拼讀音節ji1ng ,讀詞語：江南。1識記字形：用熟字加偏旁的方法。啟發學生自學 ,說說你是怎樣記住江字的。同“苗2書空練習。同“苗3口頭組詞語：江南、江北、長江、江河湖海。6兩 ,拼讀音節li3ng ,讀詞語：兩岸。1識記字形。比較法：用“雨與“兩比較 ,外框兒相同 ,里面不同 ,“雨是豎 ,左右各兩點 ,“兩是兩個小“人。用數筆畫的方法。筆順：兩 ,共有7筆。啟發學生自學 ,自己想方法記字形后 ,說出方法 ,如果沒說比較法 ,教師可以提示：“兩字和什

4、么字有點像？2書空練習。同“木3口頭組詞語。兩岸兩雙兩幅兩張兩條斤兩4讀短文第2句。7米 ,拼讀音節m！ ,讀詞語：魚米鄉。1識記字形 ,啟發學生想出最簡便、最好記的方法。熟字加筆畫的方法：“木字上面加點、撇 ,一共6筆。2書空練習。同“木3口頭組詞語。魚米鄉大米玉米小米米粒4朗讀短文第3句。8朗讀短文 ,要求正確、流利。四指導書寫 ,穩固字形。1木、禾、米三個字讓學生自學后 ,找三位寫字好的同學 ,按田字格字帖寫在小黑板上 ,大家評議 ,教師訂正。提示：木、禾兩個字的大橫在橫中線上面 ,米字的大橫壓橫中線。禾字第一筆是平撇。木、禾、米三個字的撇捺兩筆寫法、占格相同。2指導書寫“苗字1看整體間

5、架結構 ,上小下大。2教師范寫略 ,提示：草字頭第二筆豎從左向右斜寫 ,第三筆斜撇 ,略高于豎。教師范寫一定講清每一筆的位置及運筆方法。“曰第二筆是橫折鉤。3教師帶寫草字頭。4學生練寫 ,教師巡視 ,訂正。3指導書寫“竹字。1整體位置 ,左窄右寬。2教師范寫：第一筆斜撇 ,從上半格中間靠豎中線收筆 ,撇過橫中線 ,離左邊線三分之一收筆 ,要有尖。第二筆小橫 ,從橫中線上一點兒橫第一筆起筆 ,斜橫過豎中線上一點兒收筆。第三筆豎壓橫中線起筆 ,直豎到下半格中間收筆。第四筆斜撇 ,與第一筆撇對稱 ,略高一些起筆 ,過中心點 ,到左下格右上角收筆。第五筆大橫 ,壓橫中線起筆 ,斜寫到離右邊線三分之一處收筆。第六筆豎鉤 ,壓橫中線在橫中左一點收筆 ,到長于三筆豎挑鉤。3教師帶寫 ,學生仿寫字頭。4指導書寫“江字。1整體位置、左窄右寬。2教師示范 ,重點指導三點水的寫法。三筆成一弧形 ,教師給學生用紅筆畫出弧線。第一點 ,點在左上格右下方 ,第二點點在左半格中間 ,壓橫中線 ,第三筆提 ,從左下格中心點提到橫中線上 ,離中心點四分之一處。3教師帶寫 ,學生仿寫字頭。5指導書寫“兩字。1整體位置 ,第一橫在上