1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)教育目標(biāo)管理工作匯報(bào) 我們羅店鎮(zhèn)小是羅店鎮(zhèn)的窗口學(xué)校之一，現(xiàn)有 16個教學(xué)班，950 多名學(xué)生，教職工 56 人，學(xué)校地處羅店鎮(zhèn)集市中心，東距應(yīng)城28公里，西距縣城45公里。學(xué)校服務(wù)區(qū)域轄十二個行政村（上周、下周、王砦、王畈、麻城、袁河、羅店、陳港、趙坡、高廟、桃園、涂場）、機(jī)關(guān)居委會等十三個服務(wù)單位，學(xué)校校內(nèi)面積30000平方米，校舍面積6610平方米，藏書24100冊，試驗(yàn)室、儀器保管室各一間，多媒體教室、微機(jī)室各一間，微機(jī)51臺，學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率、適齡女童入學(xué)率、畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率、在校學(xué)生鞏固率均達(dá)100%。近年來，我們羅店鎮(zhèn)小在市、縣訓(xùn)練部門、鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)督學(xué)

2、辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下，以京山縣訓(xùn)練目標(biāo)管理方案為辦學(xué)目標(biāo)，“以優(yōu)化環(huán)境求美，規(guī)范管理求新，突出質(zhì)量求優(yōu)，進(jìn)展共性求實(shí)為興學(xué)宗旨，不斷探究和完善學(xué)校訓(xùn)練目標(biāo)管理模式，努力營造和諧合力氛圍，取得了比較滿足的工作成果，學(xué)校連續(xù)5年被評為鎮(zhèn)級先進(jìn)學(xué)校，徐公明等一批老師被評為縣人民滿足老師，周文秀等一批老師被評為縣師德標(biāo)兵，學(xué)校被縣委授予“京山縣文明單位”。其辦學(xué)效績受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的全都好評。依據(jù)縣訓(xùn)練督導(dǎo)室、訓(xùn)練局、鎮(zhèn)督學(xué)辦關(guān)于工作支配，現(xiàn)將我校開展訓(xùn)練目標(biāo)管理工作狀況匯報(bào)如下： 1、堅(jiān)持不懈抓德育訓(xùn)練。 一年來，在縣訓(xùn)練督查室的指導(dǎo)下，在縣訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以科學(xué)進(jìn)展觀和黨的十七大精神為

3、指導(dǎo)，以訓(xùn)練目標(biāo)考評細(xì)則為指導(dǎo)，以深化訓(xùn)練改革為動力，以創(chuàng)辦人民滿足訓(xùn)練為目標(biāo)，以人為本，創(chuàng)新管理，有力促進(jìn)了學(xué)校協(xié)調(diào)健康和諧進(jìn)展。根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)管理的工作要求我校始終堅(jiān)持以黨的“十七大”對訓(xùn)練提出的目標(biāo)為德育工作的動身點(diǎn)和立足點(diǎn)，始終把“立德”作為德育工作的主旋律，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，樹立育人為本的思想，實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力營造了德育工作的良好氛圍。一是強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長負(fù)總責(zé)，分管校長總負(fù)責(zé)，學(xué)校政教處總落實(shí)，班主任、科任老師總參加、黨支部、少先隊(duì)各科室總協(xié)作的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了以少先隊(duì)、班級組、班主任為基本框架的德育工作網(wǎng)絡(luò)學(xué)，形成“一主三線”的

4、德育管理模式，即以政教處為主體，班主任構(gòu)成一條線，詳細(xì)組織德育活動；以學(xué)校體衛(wèi)藝課題組和各種愛好小組為主體，學(xué)校學(xué)生會、少先隊(duì)構(gòu)成一條線，詳細(xì)負(fù)責(zé)體育熬煉、生活環(huán)境等方面滲透德育訓(xùn)練；以后勤管理、社會活動基地訓(xùn)練為主體，學(xué)校、家長社會構(gòu)成一條線，在勞動、服務(wù)、管理等方面滲透德育訓(xùn)練，在社會實(shí)踐活動中滲透德育訓(xùn)練。學(xué)校還建立了校外德育工作基地，聘請校外輔導(dǎo)員，聘請鎮(zhèn)司法干事來我校做法制訓(xùn)練課，通過講座對學(xué)生進(jìn)行思想訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、平安訓(xùn)練。我校每學(xué)期印制并下發(fā)致家長一封信、家校協(xié)議書，并定期召開家長座談會，成立了家長學(xué)校和家長委員會，傾聽家長對學(xué)校的意見和建議，這種社會、家庭、家長、學(xué)生、老師“

5、五牛爬坡”的德育網(wǎng)絡(luò)，為我校德育工作的順當(dāng)開展注入了活力。我校依據(jù)學(xué)校日常行為規(guī)范、學(xué)校生守則，制定了羅店鎮(zhèn)學(xué)校德育工作目標(biāo)管理評分細(xì)則、羅店鎮(zhèn)小班主任目標(biāo)管理評分細(xì)則、羅店鎮(zhèn)小班主任管理百分競賽實(shí)施方案、羅店鎮(zhèn)小管理懲罰條例、羅店鎮(zhèn)學(xué)校生日常行為規(guī)范守則、羅店鎮(zhèn)小升旗制度等等系列化的德育考核評估制度，并全面實(shí)施了德育層級目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂目標(biāo)管理合同，使學(xué)校德育工作全面規(guī)范。學(xué)校校容校貌不僅做到了綠化、美化、凈化、亮化、硬化，而且在教室內(nèi)外墻壁上粘貼永久性名人名言，名家畫像，懸掛了校訓(xùn)、師訓(xùn)、學(xué)校生日常行為規(guī)范、學(xué)校生守則，設(shè)置了黑板報(bào)、櫥窗、警示牌，使學(xué)校真正成為“一方凈土”。二是豐富德

6、育載體。學(xué)校德育工作的豐富內(nèi)涵都是通過詳細(xì)的德育活動來體現(xiàn)的，因此，我校始終堅(jiān)持在活動中突出德育主體地位，在活動中提升學(xué)校辦學(xué)品位。本學(xué)年，學(xué)校以青少年思想道德建設(shè)為主線，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，努力營造了良好的德育氛圍。依據(jù)學(xué)校生的年齡特點(diǎn)，我校側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練和文明禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練。做到了“兩個堅(jiān)持”：一是始終堅(jiān)持把學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練、訓(xùn)練列入德育工作方案和班隊(duì)方案。班班張貼有學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，樓道內(nèi)、樓梯上，到處都有指導(dǎo)學(xué)生行為的標(biāo)語。為使行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練落到每個班級、每個學(xué)生，我們把日常行

7、為規(guī)范、文明禮儀養(yǎng)成納入到學(xué)生的綜合評定之中。從而促進(jìn)了學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。開學(xué)初，學(xué)校就制定了學(xué)生操行評定實(shí)施細(xì)則，對學(xué)生的操行要求、評定的方法提出了具體的實(shí)施方案。將這項(xiàng)工作納入班級目標(biāo)量化管理。各班班主任特殊注意這項(xiàng)工作，做到了每天記、周周評。讓全體學(xué)生在操行評定過程中明事理、受訓(xùn)練。二是始終堅(jiān)持通過課堂教學(xué)主渠道滲透德育訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練。我校老師充分挖掘了各科教材的內(nèi)涵，寓思想訓(xùn)練于各科教學(xué)中，不僅加強(qiáng)了學(xué)生思想訓(xùn)練、心里健康訓(xùn)練，而且調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性。學(xué)校把課堂教學(xué)中滲透德育作為對課堂教學(xué)評定的標(biāo)準(zhǔn)之一，并組織特地“滲透課”公開教學(xué)，強(qiáng)化了課堂教學(xué)主渠道滲透德育的

8、示范作用。如陳霞老師的公開課鳥的天堂，周光華老師的科學(xué)課人口與資源，都不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練、人口與方案生育訓(xùn)練，增加了學(xué)生的環(huán)保意識，為培育學(xué)生良好行為習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，學(xué)校亂丟亂仍、亂寫亂畫的壞習(xí)慣得到了很好的遏止，排隊(duì)進(jìn)餐、排隊(duì)放學(xué)已形成了習(xí)慣，拾金不昧、友愛互助蔚然成風(fēng)。特殊是六（3）班、四（3）班、五（1）班、二（2）班、二（3）班、學(xué)前班同學(xué)，學(xué)生自主、自治的力量逐步增加，學(xué)生班干部自己管理班級，支配值日、組織整隊(duì)、檢查紀(jì)律衛(wèi)生的自律意識明顯提高。三是落實(shí)德育活動。為了將常規(guī)訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處、少先隊(duì)通過值周老師、校值日生、校大隊(duì)干部等對全校學(xué)

9、生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)專刊、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等狀況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評比檢查，將條條框框內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，將登記結(jié)果納入學(xué)校班級目標(biāo)量化考核評比之中，并與每月的“流淌紅旗”的評比進(jìn)行掛鉤。為提高德育效果，我校利用廣播、板報(bào)等多種渠道，進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練氛圍。學(xué)校各班統(tǒng)一召開了平安在我心中、學(xué)禮儀，做文明學(xué)生、“祖國在我心中”、愛眼訓(xùn)練主題班會；開辦了法制訓(xùn)練講座。聘請了鎮(zhèn)司法所聶開平所長，羅店派出所夏所長，鎮(zhèn)法制辦主任謝友元，羅店衛(wèi)生院來醫(yī)生到我校作法制，衛(wèi)生平

10、安講座；勝利進(jìn)行了全校師生防震、防火、防空逃命自救演練；舉辦了“祖國在我心中”的歌詠競賽和演講競賽。近年來，我校學(xué)生在全鎮(zhèn)中學(xué)校文藝匯演中共奪得 19 個一等獎， 25個 二個獎，30個多個三等獎；在全鎮(zhèn)學(xué)校生田徑運(yùn)動會上，我校榮競賽第 1 名。今年“六.一”兒童節(jié)，我校從學(xué)前班到六班級全員參加的校內(nèi)集體舞競賽，整容強(qiáng)大，形式多樣，連接新奇，異彩紛呈。收到了良好的效果。 2、堅(jiān)決不移抓學(xué)校管理 在學(xué)校管理上，我們努力探究適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展的新方法，新途徑，新模式，制造性的進(jìn)行性的進(jìn)行了一些有益的探究。 一是抓目標(biāo)管理促提高。一是對學(xué)校班子實(shí)行量化考核評價，依據(jù)縣人民政府訓(xùn)練督導(dǎo)室制定的訓(xùn)練目標(biāo)管理方

11、案，我校將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的目標(biāo)管理系統(tǒng)化，嚴(yán)格要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做到“三個具備”：即具備全新的思想和理念，具備全新的管理水平和力量，具備全新的素養(yǎng)和作風(fēng)，充分調(diào)動了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作樂觀性；二是對學(xué)校實(shí)行目標(biāo)量化管理，做到訓(xùn)練目標(biāo)管理方案管全盤，一把尺子量全員，使學(xué)校管理工作走上了“全面、全程、全員”的目標(biāo)量化管理規(guī)范化軌道；三是對教學(xué)常規(guī)實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理，我們要求全校老師在教學(xué)管理環(huán)節(jié)上做到了“五細(xì)心”、“六優(yōu)化”：即：細(xì)心備課設(shè)計(jì)，細(xì)心課前預(yù)備，細(xì)心上課授課，細(xì)心輔導(dǎo)點(diǎn)撥，細(xì)心批改作業(yè)，“六優(yōu)化”即：目標(biāo)優(yōu)化，內(nèi)容優(yōu)化，方法優(yōu)化，過程優(yōu)化，手段優(yōu)化，效果優(yōu)化，收到了較好的效果。 二是抓訓(xùn)練創(chuàng)新促提

12、高。我校仔細(xì)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀投身新課程改革，一是立足“現(xiàn)代化”，狠抓教學(xué)觀念更新。在新的歷史條件下，我校提出了“面對全體學(xué)生、面對學(xué)生的每一個方面”，“全面進(jìn)展，注意特長”的要求，從更本上轉(zhuǎn)變了重優(yōu)生輕差生，重高分輕力量，重成果輕表現(xiàn)的單一的人才觀。二是立足“高效化”，抓教學(xué)效率的提高。為提高學(xué)校課堂教學(xué)的效率，我校實(shí)行了一系列的措施，制定了嚴(yán)格的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)量化考評細(xì)則，提出了貫徹“三主四優(yōu)”的原則，即老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段。在老師中開展了以講新課改“討論課”、“示范課”、“匯報(bào)課”、“點(diǎn)評課”等為主要方式的聽評課活動和

13、優(yōu)質(zhì)課競講活動。三是立足“共性化”，抓新課程改革和學(xué)生特長的培育。大力培訓(xùn)教學(xué)骨干，在落實(shí)一張課表的基礎(chǔ)上，注意學(xué)生的共性特長，從而使一大批特長生脫穎而出，為高一級學(xué)校輸送了大批合格的人才。四是立足“規(guī)范化”，抓教學(xué)常規(guī)管理上檔次。要求全體老師努力實(shí)現(xiàn)“四項(xiàng)指標(biāo)”：即45歲以下老師能嫻熟運(yùn)用教學(xué)媒體組織教學(xué)，擔(dān)當(dāng)科研課題的老師水平在縣內(nèi)處于領(lǐng)先水平，科研成果在省內(nèi)具有推廣價值，青年老師經(jīng)過三年努力達(dá)到嫻熟老師水平，20%的老師成為縣市級骨干老師，為了實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，每學(xué)年度，我校都要大力開展了“五項(xiàng)活動”：即“撰寫一份新課改高質(zhì)量的教案”、“命一道新課標(biāo)高質(zhì)量的試題”、“寫一篇優(yōu)秀的新課改教

14、學(xué)論文”、“上一節(jié)高質(zhì)量新課標(biāo)的公開課”、“開展一次新課改老師基本功競賽”，以此激發(fā)老師敬業(yè)愛崗的精神，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高。為了全面培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，學(xué)校以開展豐富多彩、健康向上的活動影響學(xué)生，以建立各種愛好小組陶冶學(xué)生，以三大活動基地（新街傳統(tǒng)訓(xùn)練基地、丁沖勞動訓(xùn)練基地、養(yǎng)馬畈社會活動基地）訓(xùn)練學(xué)生，都取得了明顯的成效。 三是抓連續(xù)訓(xùn)練促提高。我校鼓舞老師參與自學(xué)考試和成人訓(xùn)練，完成高層次學(xué)歷訓(xùn)練。我鎮(zhèn)先后有 名老師參與了華中師范高校、湖北師范學(xué)院、省訓(xùn)練學(xué)院、湖北高校等高等院校聯(lián)合開辦的學(xué)校訓(xùn)練專科班、專科函授班、學(xué)校英語老師大專函授班學(xué)習(xí)，共有 10 名老師取得了本科學(xué)歷，25 名

15、老師取得了專科學(xué)歷，21名老師取得了中師以上學(xué)歷，目前，我們鎮(zhèn)學(xué)校老師學(xué)歷合格率達(dá)到 %。我校還通過開展政治形勢訓(xùn)練、政策法規(guī)訓(xùn)練和舉辦優(yōu)秀老師事跡報(bào)告會等形式，提高老師思想政治素養(yǎng)。以“樹師德、正師風(fēng)、鑄師魂”為宗旨，以事跡報(bào)告、研討、征文、演講活動為載體，以考核、評比為驅(qū)動機(jī)制，對老師進(jìn)行道德規(guī)范訓(xùn)練。依據(jù)加強(qiáng)老師管理“十不準(zhǔn)”和京山縣老師職業(yè)道德考評細(xì)則，組織學(xué)生、家長和社會人士對老師師德行為進(jìn)行量化考評；連續(xù)開展了學(xué)生評教、老師評崗、家長評校等評比活動，強(qiáng)化了對師德師風(fēng)的監(jiān)督約束，促進(jìn)了師德師風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。近年來，我校已參與骨干老師省部級培訓(xùn) 1 人，市級培訓(xùn) 8 人，縣級培訓(xùn) 10

16、人。現(xiàn)已確認(rèn)省級骨干老師 2 人，荊門名師 3 人，京山名師 9人，市級學(xué)科帶頭人 1 名，縣級學(xué)科帶頭 10 名，縣級骨干老師 18人。學(xué)科帶頭人、骨干老師已占全鎮(zhèn)老師總數(shù)的39%。 3、堅(jiān)決不移抓訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)年，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為重心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以老師聘任考核為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。一是著力加強(qiáng)教研活動。學(xué)校仔細(xì)討論制定了教研活動方案，仔細(xì)落實(shí)了教研活動的時間、地點(diǎn)、責(zé)任人,保障了教研活動的正

17、常開展。學(xué)校的市、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手集中集中開展了為期一周向全校老師的開放型“家常課教研活動”，進(jìn)一步加強(qiáng)了老師之間的相互學(xué)習(xí)與溝通，增加了老師的團(tuán)隊(duì)意識, 教育處通過日常的檢查和校內(nèi)視導(dǎo)，規(guī)范了教學(xué)常規(guī)行為。我們還在學(xué)生中開展了語文科現(xiàn)場作文競賽、書信通訊賽、校內(nèi)征文競賽、朗誦競賽、數(shù)學(xué)科單項(xiàng)學(xué)問競賽、英語科單詞過關(guān)、英語書寫競賽、體藝科班級籃球賽、集體舞大賽、書法競賽、繪畫競賽等活動，促進(jìn)了學(xué)生素養(yǎng)的提高。二是著力推動課程改革。今年以來，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理逐步走上以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主的軌道,學(xué)校以省十一五規(guī)劃課題中華傳統(tǒng)文化的討論子課題討論

18、為主，大力開展經(jīng)典誦讀訓(xùn)練，營造書香校內(nèi)，提升學(xué)生素養(yǎng)，學(xué)校分批多次派遣老師參與各類經(jīng)典誦讀培訓(xùn)及溝通研討大會。擔(dān)當(dāng)了市課題學(xué)校生心理素養(yǎng)的評價構(gòu)建與實(shí)踐的討論，通過大量的心理輔導(dǎo)工作及心理測試來提高學(xué)生心理素養(yǎng)。重點(diǎn)做好鎮(zhèn)課題開展班級讀書會的討論階段性科研成果申報(bào)工作，現(xiàn)在初步勝利，取得鎮(zhèn)科研成果一等獎。老師科研論文水平大幅提高，校內(nèi)進(jìn)行了年度論文評比，其中有8篇獲一等獎，15篇二等獎；上送鎮(zhèn)年會論文評比也獲得好成果，特殊是賴校長撰寫的論文誦讀經(jīng)典，與兒童同行獲得市訓(xùn)練學(xué)會10年會評比三等獎，李亞峰主任撰寫的論文感悟名師課堂走向四大關(guān)注獲得市教研室小語論文評比三等獎。另外還有一大批老師的教學(xué)

19、設(shè)計(jì)共獲得鎮(zhèn)評比獎項(xiàng)10多人次。三是著力提高教學(xué)質(zhì)，今年，我校三班級數(shù)學(xué)、四班級語文、五班級英語參加全市統(tǒng)一抽查考試，鎮(zhèn)統(tǒng)一閱卷，三科的合格率分別為99.3%、98.5%、97.7%，均超鎮(zhèn)平均水平，并居鎮(zhèn)內(nèi)先進(jìn)行列。其它科目在本校自查中也是創(chuàng)歷史最好水平，很多班級的多個學(xué)科合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率、平均分也是大大超鎮(zhèn)目標(biāo)。學(xué)生各項(xiàng)競賽成果優(yōu)異，學(xué)生參與省、市、鎮(zhèn)各類競賽共獲得獎項(xiàng)218人次，其中獲得鎮(zhèn)學(xué)校生田徑賽第二名，集體舞競賽第一名，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站評比一等獎，學(xué)校大隊(duì)部被評為市紅旗大隊(duì)，六（1）班陳迪鵬被評委市優(yōu)秀少先隊(duì)員。老師樂觀參加各類教科研競賽、評比活動取得較好成果，其中在鎮(zhèn)教職

20、工三字一畫競賽中獲得獎項(xiàng)22人次，李小琴獲得鎮(zhèn)課文朗誦大賽一等獎，學(xué)校李亞峰、李鳳菊老師共有5篇文章發(fā)表在市級以上報(bào)刊、雜志上。 4、堅(jiān)持不懈抓校內(nèi)平安 校內(nèi)平安無小事，我校堅(jiān)持把校內(nèi)平安融入學(xué)校德育管理的方方面面，扎扎實(shí)實(shí)抓學(xué)校平安衛(wèi)生管理工作，高度重視校內(nèi)平安工作。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)了京山縣中學(xué)校生平安管理50條，將平安責(zé)任目標(biāo)細(xì)化到學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié)，從而形成了學(xué)校校內(nèi)平安從班子成員抓起，從班主任抓起，從科任老師抓起，從后勤人員抓起，從微小之處抓起的良好局面，做到了人人都是責(zé)任人，個個都是參加者，使我校平安工作逐步走上了制度化、規(guī)范化、責(zé)任化的軌道。詳細(xì)來講，就是我校持之以恒，堅(jiān)持不懈

21、地做到了六個到位。一是校門平安責(zé)任到位。校門是學(xué)校平安隱患的第一通道，我們首先從校門平安抓起，制訂了嚴(yán)格的校門平安管理責(zé)任制度，配備了專職的門衛(wèi)管理人員，實(shí)現(xiàn)封閉式管理，對進(jìn)入本校的非本校師生執(zhí)行嚴(yán)格的登記制度，在校門口樹立了醒目的警示牌，嚴(yán)禁機(jī)動車輛出入，對在校期間學(xué)生的進(jìn)出，嚴(yán)格執(zhí)行“三簽一存”制度，即：在學(xué)生填寫的請假條上校長學(xué)生簽名，班主任簽名，門衛(wèi)存檔，確保防患未然，不出紕漏。二是學(xué)生寢室管理到位。在我校住讀的學(xué)生，年齡小，離家遠(yuǎn)，平安意識淡薄，是學(xué)校平安管理的重要部位。因此，針對這種狀況，我校嚴(yán)格執(zhí)行了老師陪寢制度、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班主任輪番值班巡查制度以及學(xué)生就寢點(diǎn)名簽到制度。學(xué)校每天支

22、配專班專人實(shí)現(xiàn)“三查”，即：查就寢紀(jì)律，查寢室衛(wèi)生，查生活用品擺放，真正做到了學(xué)生不打鼾，老師不下班。三是學(xué)生行為規(guī)范到位。學(xué)校通過形式多樣、豐富多彩的訓(xùn)練方式，仔細(xì)規(guī)范學(xué)生的形為，充分利用課間操、班隊(duì)會、黑板報(bào)等學(xué)生喜聞樂見的形式，大力開展“三講”（講文明、講衛(wèi)生、講平安），“三不”（不玩刀玩槍，不玩火玩水，不打架罵人）訓(xùn)練，寓教于理，寓教于樂，努力營造了一種生動活潑、健康向上的校內(nèi)氛圍。四是教學(xué)平安落實(shí)到位，分別制訂試驗(yàn)平安責(zé)任制度，戶外體育課平安責(zé)任制度，和科任老師層層簽訂了平安目標(biāo)責(zé)任狀。五是學(xué)生乘車協(xié)管到位。我校在督學(xué)辦的大力協(xié)調(diào)下，扎扎實(shí)實(shí)地開展校內(nèi)周邊環(huán)境整治工作，聘請了“三員”

23、，特殊對載運(yùn)學(xué)生的“黑車”大張旗鼓的進(jìn)行整頓，印發(fā)了1000多份告學(xué)生家長書，與在校學(xué)生家長一一簽訂平安目標(biāo)責(zé)任狀，逐步建立和完善了學(xué)校護(hù)送、家長接送、專車運(yùn)送的三級責(zé)任目標(biāo)體系。六是校內(nèi)平安隱患排查到位。每學(xué)期我們對電線、樓道扶手、欄桿、危房等校內(nèi)平安隱患都要進(jìn)行至少三次地毯式排查，將平安隱患消退于萌芽狀態(tài)，從而確保了我校內(nèi)平安長效機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對學(xué)生飲食平安，我們堅(jiān)持做到了“四化”：一是食堂管理規(guī)范化。我們歷年來，把學(xué)生食堂的平安衛(wèi)生管理納入日常管理內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)的重視，使學(xué)生食堂感到責(zé)任重大，因此，她們每天把學(xué)生食堂的衛(wèi)生看成是自己工作的部分，自覺的進(jìn)行衛(wèi)生掃除，打掃食堂內(nèi)外，擺放學(xué)生餐具，食堂炊具，排干水溝，清除水溝的污垢，不讓食堂的地板有臟印、飯粒、饃渣、菜屑，保持了